小班社会教案《我不会乱扔东西》.docx

《小班社会教案《我不会乱扔东西》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会教案《我不会乱扔东西》.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班社会教案我不会乱扔东西大班上学期社会教案我不能乱扔东西【设计意图】我辨认出小班幼儿在与别人相处时不太会采用礼貌用语, 幼儿学习网根据小班幼儿讨厌在情景中自学、讨厌恶搞等特点, 我使用来源于生活的情景演出，摄制了一些出现在幼儿生活中 的典型场景，积极主动鼓励幼儿体验、体悟、辨析、评价，并 使幼儿产生自学采用礼貌用语的心愿。【活动目标】.认知在相同的情景林边草采用最合适的礼貌用语。1 .愿自学并采用礼貌用语，体验运用礼貌用语展开交流的快感。【活动准备工作】1 .排练情景演出“回去兔妈妈家做客”（由配班教师和大班 幼儿演出）。2 .摄制录像片段，内容如下：片段一：下班时，一幼儿不能扎拉链，向另一

2、幼儿谋求 协助。片段二：妈妈上班返回家，幼儿寄上拖鞋。片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想要 玩玩，于是两人商量。片段四：公交车上，一阿姨给幼儿下跪，幼儿起身后对 阿姨说道了一句话。3 .活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。【活动过程】一、情景引入，自学礼貌用语1 .观赏情景演出。师：今天兔妈妈恳请了好多小动物去家里做客。恳请你 们认真看一看存有哪些小动物，它们的整体表现怎么样。（演出内容：小花猫轻轻地呼救，兔妈妈问：“就是谁 呀？ ”小花猫说道：“就是我。”兔妈妈进门：“恳请入！ ”小花 猫说道：“谢谢。”兔妈妈把小花猫惹来至桌子前说道：“请 坐。”小花猫说道：“

3、谢谢。”兔妈妈说：“小花猫，我恳请你喝 小鱼。”小花猫接过鱼说道：“谢谢！”后面依次就是小熊、小狗出场，它们和小花猫一样很存 有礼貌。中间加插小狗把小花猫的鱼绒兰了，互相说道“对不 起没关系最后就是小老虎出场：它重重地呼救，兔妈妈把门关上 后，它不向兔妈妈道别就轻易闯进了进来，往椅子上一挤。兔妈妈说：“小老虎，我恳请你喝小食。”小老虎接过兔妈妈给的 小食也不说道“谢谢”，剩假剩菜东西后回前肚子、自言自语地 说道：“我挨饿了。”然后不和大家招呼就跑了。）.交流、体验。师：存有哪些小动物至兔妈妈家做客？师：你真的哪些小动物存有礼貌？师：兔妈妈说了哪些存有礼貌的话？小花猫、小狗、小 熊说道了哪些存有

4、礼貌的话？幼：兔妈妈说了 “恳请入”“请坐”“过节小鱼（肉骨头等），。幼：小花猫（小狗/小熊）说道了“谢谢”“我爱你”“对不起没关系”。师：小动物们听见兔妈妈说的话心里感觉怎么样?幼：小动物们真的很难受。幼：小动物们都真的心里甜甜的。幼：小动物们真的兔妈妈很热情。幼：小动物们都很愿至兔妈妈家玩玩。师：小动物们听到了兔妈妈的话为什么真的很难受？兔 妈妈用了一个什么字？幼：兔妈妈的话里都用了“恳请”字。师：兔妈妈对小动物们这么热情、存有礼貌，小动物们 也必须怎样呢？幼：必须对兔妈妈存有礼貌。师：要是小动物们没礼貌，兔妈妈心里可以怎么样呢?幼：可以很伤心/可以不高兴/可以不讨厌小动物们。师：刚才你们

5、看见小老虎出场时都苦笑了，为什么?幼：因为小老虎呼救的声音很轻。幼：兔妈妈给它东西喝时，它不说道“谢谢”。幼：它跑的时候不说道“我爱你”。师：那么你们讨厌谁，为什么？不讨厌谁，为什么？幼：我们讨厌小花猫。幼：我们还讨厌小狗、小熊，因为它们存有礼貌。幼：不讨厌小老虎，因为它很没礼貌。、联系生活，运用礼貌用语_师：你们都很讨厌兔妈妈、小花猫、小熊、小狗，因为 它们存有礼貌。我们必须向它们自学，对吗？师：下面我们一起来玩游戏，想_想电视中的小朋友在说道些什么。（看看录像片段-，教师片头。）师：下班了，玲玲不能扎衣服拉链，她想要使旁边的轩轩帮，她必须怎么说呢？（镜头定格在两个幼儿骂人的画面。）幼：轩轩，恳请你帮忙我扎一下拉链，不好吗？（画面：轩轩帮忙玲玲拉好了拉链。）师：轩轩协助了玲玲，玲玲又该怎么说？幼：谢谢！（依次播出其他三个录像片段，教师片头，镜头定格在每个场景中人物交流的画面，使幼儿猜猜、说一说，并使个别幼儿分后角色演一出演。）三、结伴演出，稳固深化重新认识师：我晓得你们都很讲礼貌，恳请你们看看墙上的图片, 和你的好朋友说一说、演一出演他们说道的存有礼貌的话。（幼儿结伴讲诉、演出，经历运用礼貌用语的过程，体验 运用礼貌用语交流的快感。）