2023年人教版初中语文七年级上册第四单元达标检测题（一）打印版含答案.docx

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1、2023年人教版初中语文七年级上册第四单元达标检测题（一） 一、积累与运用。1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.淡汩。）6）浮慢（yin）废墟（xti）B.坍塌（tdn）慷慨（kdng）光秃秃（箕）C.薰衣草（xiin）山毛棒（前）戳（chu。） D.酬劳（ch6u）禁胭）啜泣（du。）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.拈轻怕重见异思迁纯翠B.麻木不仁精益求精帐篷C.漠不关心不毛之地琢摩D.刨根问底战战京京嘶哑3.下列各句中运用对偶修辞手法的一项是（）A.这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一 口水井，或是一眼泉水吧！B.这是什么精神?这是国际主义的精神

2、，这是共产主义的精神。C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）A.时间真如行本流水，一晃几十年过去了，望着镜中的两鬓白发他不由得发出逝者如斯夫，不舍昼夜的感叹。B.驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母 院，这些名胜古迹令人流连忘返。 C. 天下兴亡,匹夫有责。这句家喻户晓的名言，是由明末清初的学者顾炎 武最先提出的。D.来自全国各地的广大医务工作者，在汶J U抗震救灾这个没有硝烟的战场上, 谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 5 .写出我国古代四大名著中的两部,并写出作者。6 .

3、下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是()(1)在离开之前，他们向下着我看。(2)想真正了解一个人,要长期他所做的事。在整个八路军医务系统中，他的医术是很的。A.瞪观察局超B.盯观察高明C.盯观看高明D.瞪观看高超二、阅读理解。(一)阅读下文，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须 静也，才须学也,非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7 .这篇文章的作者是他是（朝代）时期的家、家。8 .翻译下列句子中加点词的意思。非宁静无以致远非学无以广才军慢则不能励精9 .将下列

4、句子翻译成现代汉语。夫君子之行静以修身，俭以养德。夫学须静也，才须学也。10 .本文作者抓住一个字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备 、三个条件。11 .文中的句子“非志无以成学写出了志与学之间的关系是。（二）阅读短文，回答问题。照夜白15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心她们母子的生活,她都笑笑说：还好我老公留下一卷名画，值不少钱,真急了，大不了卖掉。她的儿子想必也知道才是到 即使考不上公立大学，私立的学费不低,也自信满满:还好我爸留下一卷好画，大不 了卖了。“有一天，她果然抱着一个匣子来找我,一边打开盖子，一边说：不得已彳导卖了, 您看看值多少?她小心翼翼地拿出个手卷,题签上写着:韩韩照夜白

5、。我一怔，沉吟道：韩韩照夜白?韩韩是唐代画马的名家。”是啊，所以我丈夫说这画是国宝级的。我没作声,慢慢打开手卷，看后确定这是假的，且不说画笔不精,连伪刻的印章 都拙陋。只是我不知该怎么说。偏偏她还喜滋滋地指着画：乾隆皇帝也收藏过呢!我犹豫再三，还是心一横说：抱歉!我得告诉您实话,这是假的!她的脸一下子苍白了，她扶着桌子往下坐，没坐在椅子上,滑到了地上。我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不到她的表情,我看到的是一片花白 的头发。您确定?她低着头问。确定!这是假的，原件藏在纽约大都会博物馆。”她没再说话,站起身彳艮快地收好那卷画。临走，她用硬硬的声音说：求求您,可别让我儿子知道。他要是问，就说

6、是真的。”后来有一次遇到他们母子，谈到留学,那大男生又自信满满地说：我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。我立刻心里一揪。今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗 看那幅著名的手卷。画中是骥壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白 马,旁边有南唐李后主书韩韩照夜白。男士见我靠近，微微让位,抬头。挺面熟，不是我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的 男士有点儿腼腆，我特地从芝加哥过来,看这幅画。你们家我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道 真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。他笑笑，也多亏那张假画。

7、我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。那张画”我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真真是一匹仰首长嘶的照夜 白：走出博物馆,我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他,其实他妈妈早 就知道画是假的，只是又想起答应过他母亲我的眼前突然飘起密密的雪花12 .文章以照夜白为标题有什么好处？13 .全文用了多种人物描写方法写母亲,找出其中两种并具体分析其作用。14 .儿子为什么觉得假的照夜白比真的还真?联系全文，分点概括。15 .读了这篇文章，你对儿子”这个形象有怎样的认识？三、作文。（40分）题目：的我要求:请把题目补充完整。例如:诚实的我、幸福的我、成长中的我、渴

8、望 理解的我诗歌除外，文体不限。不少于500字。第四单元测试答案一、1.答案:D解析：D项中，啜应读chub。2 .答案:B解析:A项中，翠应为粹。C项中，摩应为磨。D项中， 京京应为兢兢。3 .答案:C解析:A项为比喻。B项为设问。C项为对偶。D项为比喻。4 .答案:A解析:A项中，行云流水指飘浮的云，流动的水。形容诗人、书画歌 唱等自然流畅。用来修饰时间，不符合语境。5 .提示:从西游记（吴承恩）、三国演义（罗贯中）、水浒传（施耐庵）、红楼梦（曹雪芹、高鹤）中任选两个即可。6.B二、（一）7.诸葛亮三国政治军事8 .达到远大目标。增长才干。放纵懈怠。振奋精神。9 .君子的操守、品德，是用宁

9、静来修身养性,用节俭来培养德行。学习必须 静心专一,而才干来自于学习。10 .静淡泊立志惜时.志是学的前提和基础（二）12.这是贯串全文的线索。引起读者兴趣（能吸引读者）。13 .示例：（1）动作描写：她扶着桌子往下坐，没坐在椅子上，滑到了地上。扶滑两个动词突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。语言描 写：“是啊，所以我丈夫说这画是国宝级的。”这句话表现了母亲的得意和自豪。外貌描写:“我看不到她的表情看到的是一片花白的头发。母亲的头发是花 白的，从侧面突出了母亲生活的艰辛。（4）神态描写：偏偏她还喜滋滋地指着画喜滋滋表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。解析:先确定描写母亲的方法，再选 择

10、典型的例子，分析其中蕴含的人物心情、情感等。对母亲的描写中典型的例子 很多,可以从动作、语言、外貌、神态等描写方法分析。14 .答案：（1）它是父亲留下的念想（遗物）。（2）它凝结着母子之间的深情。（3）它是“我和母亲的精神支柱。它寄托了 我对父母的怀念。 解析:这和画的 真假无关，只和儿子对画的情感有关，可以从父亲的遗物、母子之间的真情、精神 支柱、怀念父母之情的角度分析。15 .答案:热爱（孝敬）父母。体谅母亲（善解人意）。为爱用心良苦。有奋 斗精神。解析:从结尾处儿子与我的对话描写中，可以探究出其具有爱父母、 体谅母亲、用心良苦、勇于奋斗等精神。三、解析:这是一道半命题作文题。题目给出的核心词是我，对横线上所填的 内容给出了提示。可以反其道而行，写笨笨的我被丢弃的我；还可以独 辟蹊径，写在春天放飞的我笑到最后的我”等。从提示语和上面举例的标 题看，本次作文在文体上更容易写成写人的记叙文。我应该是自己最熟悉的 对象了，选择自己最独特的地方，用富有真情的语言诉说自己的相关情况，这应该 是每个同学都能做好的。