部编版八年级语文下册--2.回延安（导学案3）.docx

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八年级语文导学案题目：回延安课型：现代诗歌 课时：2课时 设计人：曲丽丽教 学 目标1、 了解“信天游”这种民歌形式，体会诗的艺术特色。2、 学习比兴、夸张等手法在诗歌中的运用。3、 有感情地诵读诗歌，感受作者对革命圣地延安的深厚感情。教 学 重 点1理清文章的叙事线索和感情线索，感受作者对革命圣地延安的深厚情感。2、品读重点语句，掌握作者抒发感情的技巧。难I1:八、比兴手法在诗歌中的运用。教学过程：一、赏读入境1、导入：2、了解信天游并搜集信天游3、了解延安革命历史、陕北特色文化4、介绍作者及写作背景5、读准下列倾斜字的读音并理解划线词语的意思。白羊威手巾缸脑畔上 鸡毛信赤卫军二、悟读品味1、作者把延安比作什么？你从哪些诗句读出来的？诗人为何 这样作比呢？请结合具体诗句和诗人的经历思考。2、诗歌五部分各写了哪些内容？每部分内容分别流露了诗人怎样的情感？3、诗中哪些诗句能使人感受到作者的这些情感？作者又是通过怎样的方法传达出这浓烈的情感呢？4、这首诗在体现民族和地方风味上别具一格，本诗哪些地方体现了陕北特色？5、通过以上的学习，你能总结一下信天游的特点吗?三、研读展示与老师和同学交流你的想法。四、精读积累背诵本诗五、美读运用模仿回延安尝试写一两节“信天游”，注意运用比兴手法并 力求音韵和谐。写完后与老师同学一起交流。