2022年人教版9年级上册 第4版全册配套同步练习第11课《醉翁亭记》同步练习（含答案）.docx

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1、01积累运用1 .给下列加点字注音。环.(chu) 饮少辄醉(zhe) 岩穴号(nd ng) 偻提携(汕)(1 lil#lfjK(yao) (su) 胡筹交错(gdng)2 .解释下列加点的词。 尊缪而深秀者 (2)醉翁之菖不在酒 日出而林等开 云归而岩穴厚 (5)野芳发而幽香*(6)您倭提携(7)泉香而酒冽 山看野尊杂然而前陟者 (10)宴郎之乐 (11)弈者胜*(解号交错11醉翁亭记琅娜(Idng) (yd)林等开(fei)南明(hui)泉香而酒冽(li.)穿者胜(yi)树林阴鹭(yi)蔚然：茂盛的样子意：意趣“情趣霏：弥漫的云气暝：喧芳：花低偻：弯腰曲背，这里指老人洌：M藏：逛陈：陈列，

2、摆开酣：尽兴地喝酒弈：上摸觥：fifi3.辨析下列各组加点词的意义或用法。望之蔚然而深容者(秀丽)秀|【佳木聋而繁阴(茂盛)云归而岩穴暝(聚拢)归太守归而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归(投靠，依附)，山水之乐(乐趣)乐人知从太守游而乐(欢乐)而不知太守之乐其乐也(意动用法，以为乐) 太守自带也(命名)(4)谓 JI太守谓谁(为，是)，山？僧曰智仙也(结构助词，的)(5)之J名之者谁(代词，代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句，子独立性.)4 .指出下列句中加点词的词类活用现象。中行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)整然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)乡之者

3、谁(名词作动词，取名、命名)自号日醉翁也(名词作动词，取名，称呼).指出下列“而”字的用法。望之蔚然跑深秀者(连词，表并列)(2)得之心加寓之酒也(连词，表顺承)(3)临溪加渔(连词，表修饰)(4)回不知太守之乐其乐也(连词，表转折).请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)(1)若夫/日出而林霏开(2)至于/负者歌于途.填空。(1)醉翁亭记的作者欧阳修,字永叔,号醉翁，晚年又号六一居士,宋代(朝代)文 学家，和苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩并称为“唐宋八大家”。(2)欧阳修在醉翁亭记中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏 之景的句子是：野芳发而幽香,佳木

4、秀而繁阴。作者用“(若夫)之出.而林靠开,五 归而岩穴暝”两句描绘出山间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。5 .将下列句子翻译成现代汉语。(D峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子(亭角)翘起，像鸟张开翅膀一样，而踞于泉 水之上，是醉翁亭啊。(2)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而 明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。(3)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天高气爽” 霜

5、色洁白。(4)宴酣之乐，非丝非竹。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。(5)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。(6)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。6 .读醉翁亭记，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章 内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。【示例一】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与 磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪 放派的先河，影响了后世的词作苏轼的贡献是无穷的，

6、是伟大的！欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一 生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。02课内精读阅读课文，回答问题。7 .醉翁亭依山傍水，景色千变万化，阅读课文第1段和第2段，说说作者是怎样安排写景 的顺序的。第1段主要采用从远到近的空间顺序：作者先从远山落笔，定点观察环视，然后把焦点 对准西南诸峰，点出了望之蔚然而深秀的琅珊；接着利用移步换景的手法，描绘了醉翁 亭周围的环境。第2段采用时间顺序：利用时间的推移，抓住朝暮（“日出而林霏开， 云归而岩穴暝”）及四季（“野芳发而幽香，佳木秀

7、而繁阴，风霜高洁，水落而召出”） 的特点描写山中景色，最后用“乐亦无穷也”抒发了作者寄情山水的感情。8 .阅读课文第3段，按要求完成题目。（1）本段具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。（用原文回答）（2）选段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也表现这个地方在作者的治理 下政治清明的社会现实。9 . “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你 对“醉翁之意”的理解。醉翁之意不只在于山水之间，更在于乐人之乐（或：与民同乐）。10 .下列对文章的理解有误的一项是（B）A.第1段介绍了醉翁亭所

8、在，由面到点，先“环滁”，再“.西南”，望“琅珊”，闻 “水声”，用听觉置换视觉。一 “回” 一 “转”，方见亭子。B.第3段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不 知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C.本文语言优美，运用了大量的骄散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的 巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。1） . “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太 守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含，义。（解析：B.作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀，“愁 苦”和

9、“愤懑”言之过重。）.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释然，欧阳修拥有旷达的胸襟，范仲淹依然怀 有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度？为什么？【示例一】我更欣赏范仲淹的人生态度。因为他即使身处人生逆境，也不在乎个人得失, 依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人.【示例二】我更欣赏柳宗 元的人生态度。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石 潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。【示例三】我更欣赏欧阳修的人生态度。因为他 以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。03拓展阅读（广安中考改编）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林整尤美，望之

10、蔚，然而深秀者，琅娜也。山行六七 里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰【同路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁 亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉, 而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而 寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁 人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又 幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰 年之乐者，幸生无事之时也。.夫宣上恩德以与

11、民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）.请用“/”为【乙】文中画线句子断句。（标两处） 次宜上恩德/以与民共乐/刺史之事也。16.17.解释下列句中加点的词。峰回路转有亭翼然顺于泉上者既得即泉于山谷之间（4）掇幽芳而荫乔木将下列句子翻译成现代汉语。H： 临: 斯: 荫：曲折、I可环 居高面下这遮阴纳凉（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。18.我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。【乙】文中乐其岁物之千成和安此十年之乐者（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的

12、原因。【甲】文所在文章和【乙】文都表现出作者与氐回先（提取【乙】文 中四字短语回答）的高尚情怀。19. “记”是古代的一种文体，往往借景物来表现作者的情怀。【甲】【乙】两篇选文分别表 现了作者怎样的情怀？【甲】文表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀；【乙】文表现了百姓生活太平祥 和，官员能与民同乐的社会理想。附【乙】文参考译文：我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样 的甘泉之后，于是每天同滁州的人士来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花， 夏天在茂密的乔木下乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的 风光，无一不令人喜爱。（那

13、时）又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同 游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐, 是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下（这篇文章） 来为这座亭子命名。学法点盘文言文句式一一判断句【典型例题】下列语句中不属于判断句这一文言句式的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也B.且欲与常马等不可得，安求其能千里也C.晦明变化者，山间之朝暮也D.莲，花之君子者也【参考答案】B（解析：A. “则”是副词，表示肯定判断；B. “也”用在疑问句末尾，表 疑问语气，相当于“吗” ；C.以名词性短语为谓

14、语对主语进行判断，即“者，也” 式；D.主语前面不用“者”停顿，在谓语后面“者也”连用表示判断，即“，者也” 式。）【技法点睛】所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为.谓语对主语进行判断的 句式。常见的判断句式有以下几种：（1）文言文中判断句的基本形式为:句中用“者”，句末用“也”（者,也”）。 它的变化形式有：句中不用“者”，句末用“也”（“，也”）；句中用“者”， 句末不用“也”（”者，”）：句末用“者也”（”，者也”）等。（2）用“乃”“即”“则”“皆”“必” “，本”“系”等副词表示肯定判断，兼加强语 气；用副词“非”表示否定判断。如：此则岳阳楼之大观也。（3）用“是”作判断动词，比较少见（古汉语中，“是” 一般用作指示代词，一般不用来 表示判断）。如：斯是陋室，惟吾德馨。此外，还有不使用任何判断词的情况，就要根据上下文语境进行判断了。