学院本科专业教学团队建设办法.docx

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1、学院本科专业教学团队建设办法第一章总则第一条为加强我校本科专业教学团队建设，提升我校 教师素质和业务能力，培育省级以上教学团队，结合我校实 际，特制定本办法。第二条坚持以现代教育理念为指导，强化教学基层组 织建设，建设一支理论功底深厚、实践经验丰富、教学技能 精湛的本科专业教学队伍。第三条坚持以教学改革为重点，改革教学内容和方法, 开发教学资源，推进教育创新，提高教学质量，为课程建设 和专业建设提供支撑。第四条坚持以能力素质培养为核心，构建素质优良、 结构合理、专兼结合、团结协作的优秀本科专业教学团队, 满足高素质应用型人才培养需要。第五条坚持以提高质量为根本，整合人力资源和技术 优势，充分发

2、挥示范和带动作用，培养可持续发展的教学队 伍。第二章教学团队建设项目的申报与评选第六条申报条件。（一）团队及组成。教学团队全体成员应具有坚定正确 的政治方向和过硬的思想政治素质，道德品质高尚，恪守职 业规范。教学团队可以教研室、实验室、教学基地、实训基 地、工程技术中心（研究所）等为建设单位，以专业或课程 为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成合作团队基础 上组建，应具有明确的发展目标、良好的合作精神、合理的 年龄、职称和学历结构，在指导和激励中青年教师提高业务 素质方面成效显著。团队成员应有行业、企业一线的高水平 兼职教师，总人数原则上不超过10人。团队成员中40岁以 下青年教师数量不少于

3、总数的三分之二。（二）带头人。团队带头人应为本校教学一线在职专任 教师，专业教学骨干，副高以上职称，年龄在55周岁以下， 具有较高教学水平、学术造诣和创新性学术思想，长期致力 于课程建设及师资队伍建设等工作；品德高尚、治学严谨， 具有团结、协作精神和较好的组织管理能力；熟悉所在团队 教学工作，了解承担课程的教育改革趋势，能指导课程体系、 教材建设、教学内容、教学方法和手段等方面改革；近五年 至少主持一项厅级以上科研课题，或主持校级以上教学研究 项目，有充分的时间和精力从事教学及相关的教研科研工作。 一名教师只能担任一个教学团队带头人。（三）教学工作。教学方法科学，教学手段先进，重视 实践性教学

4、，培养学生自主解决问题的兴趣和能力；了解学 科专业、行业现状，追踪科技发展前沿，及时更新教学内容； 有强烈的质量意识和完整、有效的教学质量管理措施，教学 效果好，尤其在探索教学模式、建设优质教学资源共享机制、 培养学生创新精神、实践能力等方面成效显著；团队成员无 教学事故，教学质量评价效果良好。（四）教学研究。积极开展教学改革与创新，并把相应 成果运用到教学中，有效提高教学质量；具有良好的教学研 究和改革成果并取得突出成效。团队成员近五年来应至少获 得以下项目中的2项以上成就（理科类教学团队申报必须具 备前三项中的其中一项）：1、主要参与完成校级以上重点（特色）专业建设；2、主要参与完成校级以

5、上精品课程建设；3、主要参与完成校级以上实验实训基地建设；4、主要参与完成校级以上教学改革项目；5、获得过校级以上教学成果奖；6、获得校级以上优秀教师或其他教育教学奖励；7、培养的学生在省内外有关知识技能竞赛或创新创业 活动中取得优异成绩；8、创建第二课堂体系，相关成果突出；9、其他能反映团队教学研究与改革成果的奖项。（五）教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过本 学科（专业）的教材编写任务；教材使用效果好。第七条申报程序。（一）申报时间。本科专业教学团队每年申报一次，由 教务处具体安排。（二）申报程序。本科专业教学团队以各院（部）为单 位集中申报，申请者须填写学院本科专业教学团队建设项 目

6、申请表，并附主要教学研究与科研成果复印件、主要获 奖证书复印件等支撑材料。申报材料须真实、可靠，既能反 映教学团队的总体情况，又脉络清晰、简洁精炼。（三）初审。各学院（部）对申报材料初步评审后，写 出评价、推荐意见并加盖公章，连同有关申报表及申报材料 一并报教务处。（四）终审。教务处审核、汇总后，提交学校教学工作 委员会（或组织专家）评审。专家评审结果经公示无异议后， 学校发文公布。第八条项目立项与建设周期。1、立项数量。本科专业教学团队每年立项建设3-5个。2、建设周期。本科专业教学团队建设周期原则上两年。 因特殊情况不能按期完成建设任务的，由团队负责人提出申 请，经学校研究同意后可以适当延

7、长，但最长不得超过一年。第三章 教学团队建设项目的管理和验收第九条项目管理。（一）目标管理。教学团队建设项目立项后，团队带头 人须填写学院本科专业教学团队建设项目建设任务书和 学院本科专业教学团队建设项目年度工作计划表，制定 本团队建设的具体方案，确保教学团队按计划完成建设任务。（二）经费管理。项目建设经费从学校教学专项经费中 列支，主要用于团队人才培养、教学经验交流、教学技能提 高、教研课题论证、课程建设、视频制作、教材建设等。学 校对获准立项建设的项目分年度资助。经费使用按照学院财务报销审批办法（试行），由 团队带头人负责，根据建设需要，在规定额度内按照学院 本科专业教学团队建设项目年度工

8、作计划表进行预算和支 出。（三）过程管理。本科专业教学团队建设坚持校院两级 管理、以院（部）为主的原则，教务处等职能管理部门负责 统筹规划，强化宏观指导、目标管理和监督落实。各学院具 体负责教学团队建设工作，制定和完善教学团队建设计划与 实施方案，并落实相关责任人，确保建设目标如期完成。团 队成员如有变更，由团队负责人向学院提交申请，经学院负 责人同意后报教务处备案，否则变更人的成果不纳入考核统 计范围。第十条考核与验收。（一）考核。团队带头人每年12月份依据学院本科 专业教学团队建设项目年度工作计划表提交教学团队建设 年度进展报告。教务处组织专家对教学团队的建设情况进行 考核，对考核不合格者予以警告，连续两次考核不合格者， 中止该教学团队建设工作，收回资助经费。（二）验收。建设期满后，团队负责人须填写学院本 科专业教学团队建设项目验收申请表，向学校申请验收, 并根据学院本科专业教学团队建设项目验收标准逐项进 行自评，并写出自评报告。学校教学工作委员会对教学团队建设项目进行评审验 收。通过验收的，颁发“学院本科专业教学团队”验收证书， 同时择优推荐申请省级以上教学团队建设。届时无故不参加验收或延期验收仍不合格的，团队带头 人三年内不得申报其它教学项目。第四章附则第十一条 本办法自印发之日起实施。以往有关规定凡 与本办法不一致的，以本办法为准。第十二条 本办法由教务处负责解释。