幼儿园：大班歌唱：画太阳听课记录.docx

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1、青岛西海岸新区第一幼儿园听课记录表班级大四班时间执教教师周彤彤活动 内容歌唱：画太阳听评课 教师邵瑜活动 过程【活动目标】1 .理解歌词内容，学唱歌曲，掌握休止符和连 音 XX ox X - 的演唱方法。2 .能根据图片推理出相应的歌词内容，并尝试演唱。3 .体验不同地方的孩子心中的美好向往。【活动过程】一、出示图片引起兴趣，引出课题。1 .提问：这四幅图片画的都是什么地方？有什么共同之处？这四个不同地方的孩子都喜欢画太阳，在画太阳的时候他们总爱画上 一些小动物，看一看，这几个小动物分别是哪个地方的孩子爱画的？ 为什么？2 .请个别幼儿进行匹配，并说说理由（引导提问：山鹰、海燕、鸽子、 骏马有

2、什么本领？）山里的孩子为什么总爱画上山鹰？（山鹰有什么本领？）海边的孩子为什么总爱画上海燕？（海燕有什么本领，你觉得它怎么 样？）城里的孩子为什么总爱画上鸽子？（小鸽子有什么本领？）草原的孩子为什么总爱画上大马？二、教师范唱歌曲听一听歌曲里唱的和我们想的是不是一样？1 .教师范唱歌曲第一段。歌曲里面是怎么唱的？说说看！（引导幼儿熟悉歌词，有节奏的朗诵 歌词）2 .学唱歌曲，重点练习休止符和连音。跟唱一遍、练习休止符（可采用接唱的方式、注意音准）、大声唱一 遍、师幼对唱重点练习（师唱前半句、幼儿唱后半句）一遍、完整唱 第一段。3 .范唱歌曲第二段提问：你们唱完后，老师接着是怎么唱的？唱了几个“画

3、太阳”声音有什么不一样？（前连个连音，后两个跳音）幼儿练习唱，教师指挥，最后一句怎么唱的？“向往”是什么意思？（就是希望、愿望）完整学唱第二段，重点练习弱起和连音（采用看老师指挥的方式） 提问：不同地方的孩子他们心中的向往到底是什么呢？山里的孩子画太阳时画上山鹰，他们心中的向往是什么？（想想山鹰 一样飞的很高，飞出大山，去看外面的世界）海边的孩子、城里的孩子、草原的孩子他们的愿望都是什么呢？5完整演唱歌曲一遍6：采用不组分句轮换演唱的方式（幼儿斜对面，教师指挥）三、你画太阳的时候想画上什么？你的愿望是什么？画太阳时画上你美丽的愿望，你的愿望一定能实现的！老师祝愿小朋 友们都能实现自己心中的向往！利用正确示 范、反复练习 解决休止符、 连音等，让幼 儿在愉快的 联系中自然 掌握。评析教师对歌曲准确而恰到好处的表现，充分体现教师良好的音乐素养和认真准备的态 度。组织艺术活动，对教师的艺术素养要有一定的要求，否则就会影响幼儿的欣赏感 受和体验。建议教师加强相关学习和练习，提升自己的素养。教师很好的把握住该活动的重点和难点，利用正确示范、反复练习解决休止符、连音 等，让幼儿在愉快的联系中自然掌握。活动很好的将情感教育渗透其中，并通过歌曲本身自然表现