幼儿园：大班美术活动《七彩陀螺》.docx

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1、大班美术活动奇妙的声音执教者：张萍教材分析：本活动选自山东省幼儿园课程指导一教师用书大班上学期中“试一试真 有趣”这一主题。美工活动彩色陀螺是利用废旧材料制作的幼儿喜爱的一种 玩具。转动起来的彩色陀螺，颜色混合在一起变成新的颜色更能激发幼儿的游戏 兴趣。其制作方法简单、色彩搭配多样、便于幼儿操作，只需要将纸片、中心轴、 花衣裳进行组合，并把火柴棒插在圆心位置即可完成。因此，活动中通过幼儿自 主制作、玩转彩色陀螺等活动，感知发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻，体 验自制游戏玩具的快乐。活动目标：1 .探索棉棒插在圆片的圆心位置，陀螺才能平衡转动的制作方法。2 .能设计制作不同图案的陀螺并发现陀螺

2、转动时的色彩和图案的奇妙变幻。3 .喜欢动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的成功感。活动准备：1 .教师制作的彩色陀螺、幼儿常见的陀螺玩具若干。2 .圆形纸片、废旧光盘、棉棒、大头针、牙签、剪刀、彩色蜡笔、水彩笔、 铅笔、尺、双面胶、不干胶纸等。活动重点：能使制作的陀螺旋转起来。活动难点：能够在圆纸片和废旧光盘找到圆心。活动过程：1 .欣赏各种陀螺，探究转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。(1)幼儿自由欣赏，找自己喜欢的陀螺玩一玩。(2)提问：你是用什么方法让陀螺转起来的？你还发现什么有趣的现象？ 小结：有的陀螺是用手转的，有的陀螺是用鞭子抽的，还有的陀螺是用到 发射器的；彩色陀螺转动时

3、图案和颜色有新变化。2 .教师出示制作好的陀螺，引导幼儿发现彩色陀螺的组成及制作方法。提问：彩色陀螺由哪儿部分组成？怎样才能变成彩色陀螺？中心轴插在圆形纸片的什么位置？为什么？小结：陀螺由纸片、中心轴、花衣裳组成，把棉棒插在圆心位置可以让陀 螺在转动时保持平衡。3 .鼓励幼儿自己设计、制作“我的陀螺”。（1）提问：你想用什么材料来制作陀螺?色彩和图案又是怎样的？（2）幼儿交流自己设计制作陀螺的想法。（3）鼓励幼儿根据自己的意愿，选择材料进行制作。把遇到的困难和自己 的解决办法记在心里，制作完成后和同伴分享。4 .彩色陀螺旋转比赛。（1）幼儿互相介绍自己的陀螺名称及制作步骤。（2）组织幼儿玩一玩、比一比谁的陀螺转的时间长？活动评析：教师在教学过程中呈现了多种实物陀螺，引导幼儿观察中心圆、花纹、材 质、颜色，丰富了幼儿对陀螺的认知，紧扣教育主题，解决了活动难点。在幼儿 开始动手制作时，教师及时指导，教幼儿多次尝试，给予幼儿自信心完成作品， 符合纲要中提到的“感受并喜爱环境、生活和艺术中的美、能有自己喜欢的方式 进行艺术表现活动”。为幼儿提供了宽松的环境，形成了良好的师生互动的学习 氛围。最后孩子们拿着自己制作的陀螺去户外比赛，展现了幼儿对自我作品的期 待与认同，丰富幼儿户外游戏。