高考数学大一轮复习第七章立体几何第三节空间点直线平面之间的位置关系教师用书理.doc
《高考数学大一轮复习第七章立体几何第三节空间点直线平面之间的位置关系教师用书理.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学大一轮复习第七章立体几何第三节空间点直线平面之间的位置关系教师用书理.doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、- 1 -第三节第三节 空间点、直线、平面之间的位置关系空间点、直线、平面之间的位置关系2017 考纲考题考情考纲要求真题举例命题角度1.理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解作为推理依据的公理和定理;2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。2016,山东卷,6,5 分(线线、面面位置关系)2015,广东卷,7,5 分(线线、面面位置关系)2014,全国卷,11,5 分(线面位置关系判定)平面的基本性质是立体几何的基础,而两条异面直线所成的角和距离是高考热点,在新课标高考卷中频频出现。微知识 小题练自|主|排|查1平面的基本性质名称图示文字表示符号表示公理 1如果一
2、条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内Al,Bl,且A,Bl- 2 -公理 2过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面A、B、C三点不共线有且只有一个平面,使A、B、C公理 3如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线P,且Pl,且Pl2.空间两直线的位置关系(1)Error!(2)平行公理:公理 4:平行于同一直线的两条直线互相平行空间平行线的传递性。(3)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。(4)异面直线所成的角:定义:设a、b是两条异面直线,经过空间任一点O作直线aa,bb,把a与b所成的锐角(或直角)叫做异面直
3、线a与b所成的角(或夹角)。范围:。(0, 23直线与平面的位置关系位置关系图示符号表示公共点个数直线l在平面内l无数个直线l与平面相交lA一个直线l与平面平行l0 个- 3 -微点提醒 1正确理解异面直线“不同在任何一个平面内”的含义,不要理解成“不在同一个平面内” 。2不共线的三点确定一个平面,一定不能丢掉“不共线”条件。3两条异面直线所成角的范围是。(0, 24两异面直线所成的角归结到一个三角形的内角时,容易忽视这个三角形的内角可能等于两异面直线所成的角,也可能等于其补角。小|题|快|练一 、走进教材1(必修 2P49练习题)若直线a不平行于平面,且a,则下列结论成立的是( )A内的所有
4、直线与a异面B内不存在与a平行的直线C内的直线与a都相交D内存在唯一的直线与a平行【解析】 若直线a不平行于平面,且a,则线面相交,A 选项不正确,内存在直线与a相交;B 选项正确,内的直线与直线a的位置关系是相交或者异面,不可能平行;C 选项不正确,内只有过直线a与平面的交点的直线与a相交;D 选项不正确,因为内的直线与直线a的位置关系是相交或者异面,不可能平行。故选 B。【答案】 B2(必修 2P52B 组 T1(1)如图是正方体的平面展开图,则在这个正方体中:BM与ED平行;CN与BE是异面直线;CN与BM成 60角;DM与BN是异面直线。以上四个命题中,正确命题的序号是( )A BC
5、D【解析】 展开图复原的正方体如图,不难看出:BM与ED是异面直线,故错误;CN与BE是平行线,故错误;CN与BM成60,故正确;DM与BN是异面直线,故正确。故答案为。故选 C。- 4 -【答案】 C二、双基查验1若空间三条直线a,b,c满足ab,bc,则直线a与c( )A一定平行 B一定相交C一定是异面直线 D一定垂直【解析】 因为bc,ab,所以ac,即a与c垂直。故选 D。【答案】 D2下列命题正确的个数为( )经过三点确定一个平面梯形可以确定一个平面两两相交的三条直线最多可以确定三个平面A0 个 B1 个C2 个 D3 个【解析】 错误,正确。故选 C。【答案】 C3.如图所示,已知
6、在长方体ABCDEFGH中,AB2,AD2,AE2,则BC和EG所成角的大小是_,AE33和BG所成角的大小是_。【解析】 BC与EG所成的角等于EG与FG所成的角即EGF,tanEGF1,EGF45,AE与BG所成的角EF FG2 32 3等于BF与BG所成的角即GBF,tanGBF,GBF60。GF BF2 323【答案】 45 604已知空间四边形ABCD中,M,N分别为AB,CD的中点,则下列判断:- 5 -MN (ACBD);MN (ACBD);MN (ACBD);MN (ACBD)。其中正确的是1 21 21 21 2_。【解析】 如图,取BC的中点O,连接MO,NO,则OMAC,
7、ONBD,1 21 2在MON中,MNOMON (ACBD),正确。1 2【答案】 微考点 大课堂考点一 平面的基本质及应用【典例 1】 如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是AB和AA1的中点,求证:(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点。【证明】 (1)如图,连接CD1,EF,A1B,E,F分别是AB和AA1的中点,EFA1B且EFA1B。1 2又A1D1綊BC,四边形A1BCD1是平行四边形。A1BCD1,EFCD1,EF与CD1确定一个平面。E,F,C,D1,即E,C,D1,F四点共面。(2)由(1)知,EFCD1,且EFCD1,1 2四边形C
8、D1FE是梯形,CE与D1F必相交。设交点为P,则PCE平面ABCD,- 6 -且PD1F平面A1ADD1,P平面ABCD且P平面A1ADD1。又平面ABCD平面A1ADD1AD,PAD,CE,D1F,DA三线共点。反思归纳 1.证明点或线共面问题的两种方法:首先由所给条件中的部分线(或点)确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内;将所有条件分为两部分,然后分别确定平面,再证两平面重合。2证明点共线问题的两种方法:先由两点确定一条直线,再证其他各点都在这条直线上;直接证明这些点都在同一条特定直线上。3证明线共点问题的常用方法是:先证其中两条直线交于一点,再证其他直线经过该点。【变式训
9、练】 (1)(2016上海区调研)已知A,B,C,D是空间四点,命题甲:A,B,C,D四点不共面,命题乙:直线AC和BD不相交,则甲是乙成立的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件(2)如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,O为正方形ABCD的中心,H为直线B1D与平面ACD1的交点。求证:D1,H,O三点共线。【解析】 (1)若A,B,C,D四点不共面,则直线AC和BD不共面,所以AC和BD不相交;若直线AC和BD不相交,但直线AC和BD平行时,A,B,C,D四点共面,所以甲是乙成立的充分不必要条件。(2)证明:连接BD,B1D1,如图。则BDACO,BB
10、1綊DD1,四边形BB1D1D为平行四边形,又HB1D,B1D平面BB1D1D,则H平面BB1D1D,又H平面ACD1,平面ACD1平面BB1D1DOD1,HOD1。即D1,H,O三点共线。【答案】 (1)A (2)见解析考点二 空间两条直线的位置关系多维探究角度一:平行与相交的判定【典例 2】 (1)(2017济南模拟)如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,点E,F分别在- 7 -A1D,AC上,且A1E2ED,CF2FA,则EF与BD1的位置关系是( )A相交但不垂直 B相交且垂直C异面 D平行(2)(2015广东高考)若直线l1和l2是异面直线,l1在平面内,l2在平面内,l是平面与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 数学 一轮 复习 第七 立体几何 三节 空间 直线 平面 之间 位置 关系 教师 用书理
限制150内