高三数学第一轮复习 知识点.pdf
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1、.实用文档.高中数学一轮复习知识点高中数学一轮复习知识点第一章第一章-集合集合考试内容:考试内容:集合、子集、补集、交集、并集逻辑联结词四种命题充分条件和必要条件考试要求:考试要求:1理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合2理解逻辑联结词“或、“且、“非的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义01.01.集集合合与与简简易易逻逻辑辑知知识识要要点点一、知识结构一、知识结构:本章知识主要分为集合、简单不等式的解法集合化简、简易逻辑三局部:二、知识回忆:(一)
2、集合1.根本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用.2.集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法.集合元素的特征:确定性、互异性、无序性.集合的性质:任何一个集合是它本身的子集,记为A A;空集是任何集合的子集,记为 A;空集是任何非空集合的真子集;如果A B,同时B A,那么A=B.如果A B,B C,那么A C.注:Z=整数Z=全体整数 集合S中A的补集是一个有限集,那么集合 A 也是有限集.例:S=N;A=N,那么 C CsA=0空集的补集是全集.实用文档.假设集合A=集合B,那么 C CBA=,C CAB=C CSC CAB=D注:C CAB=.3.x,y|xy=0,
3、xR,yR坐标轴上的点集.x,y|xy0,xR,yR二、四象限的点集.x,y|xy0,xR,yR 一、三象限的点集.注:对方程组解的集合应是点集.例:x y 3解的集合(2,1).2x3y 12点集与数集的交集是.例:A=(x,y)|y=x+1 B=y|y=x+1那么AB=4.n个元素的子集有2 个.n个元素的真子集有2 1 个.n个元素的非空真子n集有 2 2 个.5.一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真.否命题逆命题.一个命题为真,那么它的逆否命题一定为真.原命题逆否命题.例:假设a b 5,则a 2或b 3应是真命题.解:逆否:a=2 且b=3,那么a+b=5,成立,所以此命题为真.
4、x 1且y 2,x y 3.解:逆否:x+y=3x 1且y 2nnx=1 或y=2.x y 3,故x y 3是x 1且y 2的既不是充分,又不是必要条件.小范围推出大范围;大范围推不出小范围.3.例:假设x 5,x 5或x 2.4.集合运算:交、并、补.交:AB x|x A,且xB并:AB x|x A或xB补:CUA xU,且x A5.主要性质和运算律(1)包含关系:A A,A,A U,CUA U,A B,B C A C;AB A,AB B;AB A,AB B.(2)等价关系:A B A(3)集合的运算律:交换律:A B B A;A B B A.B A AB B CB UUA结合律:(A B)
5、C A(B C);(A B)C A(B C)分配律:.A(B C)(A B)(AC);A(B C)(A B)(AC)0-1 律:A ,A A,UA A,UA U等幂律:A A A,A A A.实用文档.求补律:ACUA=ACUA=U=U C CUU=C CU U=U反演律:CU(AB)=(C(CUA)(C CUB)C)CU(AB)=(C(CUA)(C CUB)6.有限集的元素个数定义:有限集 A 的元素的个数叫做集合 A 的基数,记为 card(A)规定 card()=0.根本公式:(1)card(AB)card(A)card(B)card(AB)(2)card(ABC)card(A)card
6、(B)card(C)card(AB)card(BC)card(Ccard(ABC)(3)card(UA)=)=card(U)-card(A)A)(二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸根轴法根轴法零点分段法将不等式化为 a0(x-x1)(x-x2)(x-xm)0(0,那么找“线在 x 轴上方的区间;假设不等式是“b 解的讨论;2一元二次不等式 ax+box0(a0)解的讨论.0 0二次函数 0y ax2 bx ca 0的图象一元二次方程有两相异实根有两相等实根无实根ax2bxc 0a 0的根x1,x2(x1 x2)bx1 x2 2a.实用文档.ax2bxc 0(a 0)的解集x x x
7、 或x x12b x x 2a Rax2bxc 0(a 0)的解集x x1 x x21标准化:移项通分化为f(x)f(x)f(x)f(x)0(或0);0(或0)的形式,g(x)g(x)g(x)g(x)2 转化为整式不等式 组f(x)f(x)f(x)g(x)0 0 f(x)g(x)0;0 g(x)0g(x)g(x)1公式法:axb c,与axb c(c 0)型的不等式的解法.2定义法:用“零点分区间法分类讨论.3几何法:根据绝对值的几何意义用数形结合思想方法解题.2一元二次方程 ax+bx+c=0(a0)1根的“零分布:根据判别式和韦达定理分析列式解之.2根的“非零分布:作二次函数图象,用数形结
8、合思想分析列式解之.三简易逻辑1、命题的定义:可以判断真假的语句叫做命题。2、逻辑联结词、简单命题与复合命题:“或、“且、“非这些词叫做逻辑联结词;不含有逻辑联结词的命题是简单命题;由简单命题和逻辑联结词“或、“且、“非构成的命题是复合命题。构成复合命题的形式:p 或 q(记作“pq);p 且 q(记作“pq);非 p(记作“q)。3、“或、“且、“非的真值判断互 逆原 命 题逆 命 题1“非p形式复合命题的真假与F 的真假相若 p则 q若 q则 p互否反;为逆互互2“p 且 q形式复合命题当 P 与 q 同为真时否否逆为为真,其他情况时为假;否互逆 否 命 题3“p 或 q形式复合命题当 p
9、 与 q 同为假时否 命 题若 q则 p若 p则 q互逆为假,其他情况时为真4、四种命题的形式:原命题:假设 P 那么 q;逆命题:假设 q 那么 p;否命题:假设P 那么q;逆否命题:假设q 那么p。(1)交换原命题的条件和结论,所得的命题是逆命题;(2)同时否认原命题的条件和结论,所得的命题是否命题;(3)交换原命题的条件和结论,并且同时否认,所得的命题是逆否命题.实用文档.5、四种命题之间的相互关系:一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系:(原命题逆否命题)、原命题为真,它的逆命题不一定为真。、原命题为真,它的否命题不一定为真。、原命题为真,它的逆否命题一定为真。6、如果 pq
10、 那么我们说,p 是 q 的充分条件,q 是 p 的必要条件。假设 pq 且 qp,那么称 p 是 q 的充要条件,记为 pq.7、反证法:从命题结论的反面出发假设,引出(与、公理、定理)矛盾,从而否认假设证明原命题成立,这样的证明方法叫做反证法。高中数学第二章高中数学第二章-函数函数考试内容:考试内容:映射、函数、函数的单调性、奇偶性反函数互为反函数的函数图像间的关系指数概念的扩充有理指数幂的运算性质指数函数对数对数的运算性质对数函数函数的应用考试要求:考试要求:1了解映射的概念,理解函数的概念2了解函数单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法3了解反函数的概念及互为
11、反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数4 理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图像和性质5理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图像和性质6能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题02.02.函函数数知知识识要要点点一、本章知识网络结构:定义F:A B反函数映射函数具体函数一般研究图像 性质二次函数指数指数函数对数对数函数二、知识回忆:.实用文档.(一)映射与函数1.映射与一一映射函数三要素是定义域,对应法那么和值域,而定义域和对应法那么是起决定作用的要素,因为这二者确定后,值域也就相应得到确定,因此只有定
12、义域和对应法那么二者完全相同的函数才是同一函数.反函数的定义设函数y f(x)(x A)的值域是 C,根据这个函数中 x,y 的关系,用 y 把 x 表示出,得到 x=(y).假设对于 y 在 C 中的任何一个值,通过x=(y),x 在 A 中都有唯一的值和它对应,那么,x=(y)就表示 y 是自变量,x 是自变量 y 的函数,这样的函数x=(y)(yC)叫做函数写成y f(x)(x A)的反函数,记作x f1(y),习惯上改y f1(x)二函数的性质函数的单调性定义:对于函数 f(x)的定义域 I 内某个区间上的任意两个自变量的值x1,x2,假设当 x1x2时,都有 f(x1)f(x2),那
13、么说 f(x)在这个区间上是增函数;假设当 x1f(x2),那么说 f(x)在这个区间上是减函数.假设函数 y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有严格的单调性,这一区间叫做函数y=f(x)的单调区间.此时也说函数是这一区间上的单调函数.实用文档.正确理解奇、偶函数的定义。必须把握好两个问题:正确理解奇、偶函数的定义。必须把握好两个问题:(1 1)定义域在数轴上关于原点对称是函数)定义域在数轴上关于原点对称是函数f(x)为奇为奇函数或偶函数的必要不充分条件;函数或偶函数的必要不充分条件;(2 2)f(x)f(x)或或f(x)f(x)是定义域上的恒等式。是定
14、义域上的恒等式。2 2奇函数的图象关于原点成中心对称图形,偶函数奇函数的图象关于原点成中心对称图形,偶函数的图象关于的图象关于y轴成轴对称图形。反之亦真,因此,也轴成轴对称图形。反之亦真,因此,也可以利用函数图象的对称性去判断函数的奇偶性。可以利用函数图象的对称性去判断函数的奇偶性。3.3.奇函数在对称区间同增同减;偶函数在对称区间增奇函数在对称区间同增同减;偶函数在对称区间增减性相反减性相反.4 4如果如果f(x)是偶函数,是偶函数,则则f(x)f(|x|),反之亦成立。反之亦成立。若奇函数在若奇函数在x 0时有意义,则时有意义,则f(0)0。7.奇函数,偶函数:偶函数:f(x)f(x)设a
15、,b为偶函数上一点,那么a,b也是图象上一点.偶函数的判定:两个条件同时满足定义域一定要关于y轴对称,例如:y x21在1,1)上不是偶函数.满足f(x)f(x),或f(x)f(x)0,假设f(x)0时,奇函数:f(x)f(x)设a,b为奇函数上一点,那么a,b也是图象上一点.奇函数的判定:两个条件同时满足定义域一定要关于原点对称,例如:y x3在1,1)上不是奇函数.满足f(x)f(x),或f(x)f(x)0,假设f(x)0时,y轴对称 y f(x)8.对称变换:y=fxf(x)1.f(x)f(x)1.f(x)x轴对称 y f(x)y=fx y f(x)y=fx原点对称9.判断函数单调性定义
16、作差法:对带根号的一定要分子有理化,例如:(x1 x2)f(x)f(x)x2b2x2b2(x1 x2)121222xxb2x1b2在进行讨论.10.外层函数的定义域是内层函数的值域.例如:函数fx=1+x的定义域为A,函数ffx的定义域是B,那么集合A与1 xB A集合B之间的关系是 .解:f(x)的值域是f(f(x)的定义域B,f(x)的值域R,故BR,而Ax|x 1,故B A.11.常用变换:f(x y)f(x)f(y)f(x y)f(x).f(y).实用文档.证:f(x y)f(y)f(x)f(x y)y f(x y)f(y)f(x)xf()f(x)f(y)f(x y)f(x)f(y)y
17、xx证:f(x)f(y)f()f(y)yy12.熟悉常用函数图象:1例:y 2|x|关于y轴对称.y 2|x|x2|1 1y y 22|x|x2|yyy(0,1)x(2,1)xxy|2x 2x1|y|关于x轴对称.2y熟悉分式图象:例:y 2x17定义域x|x 3,xR,2x3x3x值域y|y 2,yR值域 x前的系数之比.三指数函数与对数函数y2x3xy a(a 0且a 1)的图象和性质指数函数图象a10a0 时,y1;x0 时,0y0 时,0y1;x1.5在 R 上是减函数.实用文档.a10a1a1图象Oxx=1x=1a1a1y2值域:R3过点1,0,即当 x=1 时,y=00a1a1图象
18、Oxx=1x=1a1a1y2值域:R3过点1,0,即当 x=1 时,y=00a1a1图象Oxx=1x=1a1a1y0a1a1图象Oxx=1x=1a1a1y2值域:R3过点1,0,即当 x=1 时,y=00a1a1图象Oxx=1x=1a1a1y2值域:R3过点1,0,即当 x=1 时,y=00a1a1图象Oxx=1x=1a1a1a1yy0a10a1a1a1a1图图象象OOxxx=1x=1x=1x=1a1a1a1a1y2值域:R3过点1,0,即当 x=1 时,y=00a1a1图象Oxx=1x=1a1a12值域:R0a1a1图象Oxx=1x=1a1a05在0,+上是增函数x(1,)时y 0在0,+上
19、是减函数注:当a,b 0时,log(ab)log(a)log(b).:当M 0时,取“+,当n是偶数时且M 0时,Mn 0,而M 0,故取“.2例如:logax 2logax(2logax中x0 而logax2中xR.y axa 0,a 1与y logax互为反函数.当a 1时,y logax的a值越大,越靠近x轴;当0 a 1时,那么相反.四方法总结.相同函数的判定方法:定义域相同且对应法那么相同.对数运算:.实用文档.loga(M N)logaM logaN(1)logaM logaM logaNN1logaMnlogaMn nloga M12)loganM alogaN NlogbNlo
20、gba换底公式:logaN 推论:logablogbc logca 1 loga1a2loga2a3.logan1an loga1an以上M 0,N 0,a 0,a 1,b 0,b 1,c 0,c 1,a1,a2.an 0且 1注:当a,b 0时,log(ab)log(a)log(b).:当M 0时,取“+,当n是偶数时且M 0时,Mn 0,而M 0,故取“.例如:logax2 2logax(2logax中x0 而logax2中xR.y axa 0,a 1与y logax互为反函数.当a 1时,y logax的a值越大,越靠近x轴;当0 a 1时,那么相反.函数表达式的求法:定义法;换元法;待
21、定系数法.反函数的求法:先解x,互换 x、y,注明反函数的定义域(即原函数的值域).分母不为 0;偶次根式中被开方数不小于0;对数的真数大于0,底数大于零且不等于 1;零指数幂的底数不等于零;实际问题要考虑实际意义等.函数值域的求法:配方法(二次或四次);“判别式法;反函数法;换元法;不等式法;函数的单调性法.单调性的判定法:设 x1,x2是所研究区间内任两个自变量,且 x1x2;判定 f(x1)与 f(x2)的大小;作差比拟或作商比拟.奇偶性的判定法:首先考察定义域是否关于原点对称,再计算 f(-x)与 f(x)之间的关系:f(-x)=f(x)为偶函数;f(-x)=-f(x)为奇函数;f(-
22、x)-f(x)=0 为偶;f(x)+f(-x)=0为奇;f(-x)/f(x)=1 是偶;f(x)f(-x)=-1 为奇函数.图象的作法与平移:据函数表达式,列表、描点、连光滑曲线;利用熟知函数的图象的平移、翻转、伸缩变换;利用反函数的图象与对称性描绘函数图象.实用文档.高中数学高中数学 第三章数列考试内容:考试内容:数列等差数列及其通项公式等差数列前n 项和公式等比数列及其通项公式等比数列前n 项和公式考试要求:考试要求:1理解数列的概念,了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项2理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式,并能解
23、决简单的实际问题3理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n 项和公式,井能解决简单的实际问题03.03.数数 列列知知识识要要点点数列的定义项数列的有关概念项数数列数列的通项通项数列与函数的关系等比数列的定义等差数列的定义等比数列的通项等差数列的通项等比数列等差数列等比数列的性质等差数列的性质等比数列的前n项和等差数列的前n项和定义递 推 公式通 项 公式等差数列an1an dan an1d;an amnmdan a1(n1)d等比数列an1 q(q 0)anan an1q;an amqnman a1qn1a1,q 0.实用文档.中项A ank ank2G ankank(ankank
24、0)n,k N*,n k 0前n项和Snn(a1 an)2n(n1)d2n,k N*,n k 0na1(q 1)Sna11qna1anq(q 2)1q1qSn na1重 要 性质*am an ap aq(m,n,p,q N,m n p q)等差数列aman apaq(m,n,p,q N*,m n p q)1.等差、等比数列:定义等比数列an为AP an1 an d(常数)an为GP an1an q(常数)通项公式an=a1+n-1 d=ak+n-k d=dn+a1-dan a1qn1 akqnk求和公式n(a1 an)n(n 1)na1d22d2dn (a1)n22snA=(q 1)na1sn
25、a1(1 qn)a1 anq(q 1)1q1 q中项公式a b2推广:2an=anm anmG2 ab。推广:an anmanm2性质12假设 m+n=p+q那么am an ap aq假设 m+n=p+q,那么aman apaq。假设kn成 A.P其中kn N那么假 设kn成 等 比 数 列 其 中看数列是不是等差数列有以下三种方法:.akn也为 A.P。34kn N,那么akn成等比数列。sn,s2n sn,s3n s2n成等差数列。sn,s2n sn,s3n s2n成等比数列。a a1amand n(m n)n1mnqn1ana1,qnmanam(m n)5.实用文档.an an1 d(n
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