新人教版小学三年级语文下册第1单元测试卷1带答案.pdf

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1、新课标人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷 1带答案 一、我会看拼音写词语。ch bn wi fn zn tin do tin u r （）（）（）（）（）yn zu zn x y un jn b 1（）（）（）（）（）lin pen p li y shn w do（)()()()二、我会给多音字组词。佛 f（）露 lu（）曲 q（）f（）l（）q（）三、我会比一比组词语。稻（）拢（）偶（）符（）蹈（）笼（）寓（）附（）翩（）壮（）裁（）胀（）偏（）妆（）载（）账（）四、我会写反义词。动（）得（）吞（）攻（）进（）是（）终（）略（）五、我会在（）里填上适当的量词。一（）歌 一（）微风 一（）

2、羽毛 一（）清泉 一（）翅膀 一（）金光 一（）画面 一（）珍珠 六、我会填 挨挨（）（）夺目 （）起舞 （）吐艳 姹（）嫣（）落英（）郁郁（）夕阳（）喷（）欲（）皓月（）（）欲滴 层峦()七、读词语,再归类 苍翠欲滴 崇山峻岭 郁郁葱葱 旭日东升 喷薄而出 层峦叠翠 1、写日出的词：2、写植物的词：3、写山的词：八、照样子写句子。例：小草中夹杂着野花。绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。1露珠在滚动。2小路穿过树林。3小燕子飞过田野。九（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“”。A像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（）B甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（）C她长得真像妈妈。

3、（）D停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）E他好像睡熟了。（）十、修改病句。1、李红同学是我们学习的。2、我们要教室的清洁。3、妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。十一、按课文内容填空，并完成练习。1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（）的小燕子。2、古诗 是（）代诗人（）写的。诗中广为流传的佳句是 ，。十二、阅读。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风

4、飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、文中哪些句子是作者想象的，请用“”画出来 2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？“画家”指的是谁？3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？4、你怎么理解最后一句话？5、造句：有的有的有的 一就 不是是 答案：一、看拼音写词语。ch bn wi fn zn tin do tin u r （翅 膀）（微 风）（增添）（稻 田）（偶 尔）yn zu zn x y un jn b

5、 1（演 奏）（赞 歌）（细 叶）（光 景）（碧 绿）lin pen p li y shn w do(莲 蓬)(破 裂 )(衣 裳 )(舞 蹈 )二、给多音字组词。（6 分）佛 f（仿佛 ）露 lu（露出）曲 q（歌曲）f（大佛）l（露珠）q（弯曲）三、比一比组词语。稻（稻田）拢（收拢）偶（偶尔）符（符号）蹈（舞蹈）笼（笼子）寓（寓言）附（附近）翩（翩翩起舞）壮（粗壮）裁（裁衣）胀（饱胀）偏（偏旁 ）妆（化妆 ）载（载货）账（账本）四、写反义词。动（静 ）得（失 ）吞（吐 ）攻（守 ）进（退 ）是（非 ）终（始 ）略（详 ）五、在（）里填上适当的量词。一（首）歌 一（阵）微风 一（根）羽毛 一

6、（眼 ）清泉 一（对 ）翅膀 一（道）金光 一（幅）画面 一（颗 ）珍珠 六、我会填 挨挨（挤挤）（光彩）夺目 （翩翩）起舞 （群芳 ）吐艳 姹（紫）嫣（红 ）落英（缤纷）郁郁（葱葱）夕阳（西下）喷（薄 ）欲（出 ）皓月（当空）（苍翠）欲滴 层峦(叠嶂)七、读词语,再归类 苍翠欲滴 崇山峻岭 郁郁葱葱 旭日东升 喷薄而出 层峦叠翠 1、写日出的词：旭日东升 喷薄而出 2、写植物的词：苍翠欲滴 郁郁葱葱 3、写山的词：崇山峻岭 层峦叠翠 八、照样子写句子。例：小草中夹杂着野花。绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。1露珠在滚动。晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。2小路穿过树林。弯弯曲曲的小路穿过茂密的

7、树林。3小燕子飞过田野。可爱的小燕子飞过一望无际的田野。九（探究题）判断下面的句子哪些是比喻句，画“”。A像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飞舞。（）B甜甜的话特别多，叽叽喳喳就像小麻雀一样。（）C她长得真像妈妈。（）D停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）E他好像睡熟了。（）十、修改病句。4、李红同学是我们学习的。李红同学是我们学习的好榜样。5、我们要教室的清洁。我们要保持教室的清洁。6、妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、等等。十一、按课文内容填空，并完成练习。（12 分）1、一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑

8、成了（活泼机灵 ）的小燕子。2、古诗春日是（宋 ）代诗人（朱熹 ）写的。诗中广为流传的佳句是 等闲识得东风面 ，万紫千红总是春。十二、阅读。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、文中哪些句子是作者想象的，请用“”画出来 2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？“画家”指的是谁？答：因为这一池荷花色彩斑斓，形态各异，好像是画家用彩笔勾画出来一样。所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。“画家”指的是大自然。3、假如你是其中的一朵荷花，你看到什么？听到什么？想到什么？答：假如你是其中的一朵荷花，我看到小鸟飞过来，告诉我它秋天要去旅行。4、你怎么理解最后一句话？答：你是这样理解最后一句话：“我”被荷花的美吸引住了，陶醉在荷花的美中。5、造句：合理即可