七年级数学上册第四章几何图形初步同步练习.pdf
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1、七年级数学上册第四章几何图七年级数学上册第四章几何图形初步同步练习形初步同步练习4.1.4.1.几何图形(几何图形(1 1)同步练习同步练习1 1把下列立体图形与对应的名称用线连起来。把下列立体图形与对应的名称用线连起来。棱柱棱柱球球2 2下面图形中叫圆柱的是(下面图形中叫圆柱的是()圆柱圆柱圆锥圆锥正方体正方体长方体长方体3 3长方体共有(长方体共有()个面)个面.D D4 44 4六棱柱共有(六棱柱共有()条棱)条棱.A A1616 B B1717 C C 1818D D20205 5下列说法,不正确的是(下列说法,不正确的是()B B棱锥底面边数与侧棱数相等棱锥底面边数与侧棱数相等.C
2、C棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.2 2A A8 8 B B 6 6 C C 5 5A A 圆圆 锥锥 和和 圆圆 柱柱 的的 底底 面面 都都 是是 圆圆.D D长方体是四棱柱,四棱柱是长方体长方体是四棱柱,四棱柱是长方体.6 6正方体有正方体有个面,个面,个顶点,经过每个顶个顶点,经过每个顶点有点有条棱条棱.这些棱的长度这些棱的长度(填相同或不同)(填相同或不同).棱长为棱长为 acmacm 的正方体的正方体的表面积为的表面积为 cm cm2 2.7.7.五棱柱是由五棱柱是由个面围成的,它有个面围成的,它有个顶点,个顶点,有有条棱条棱.8
3、8从一个七边形的一个顶点出发,连结其余各顶点,从一个七边形的一个顶点出发,连结其余各顶点,将这个七边形分割成将这个七边形分割成个三角形。个三角形。9 9从一个边数为从一个边数为 n n 的内部一点出发,连结这点与各顶的内部一点出发,连结这点与各顶点,将该多边形分割成点,将该多边形分割成个三角形。个三角形。1010如图,小强拿一张正方形的纸,沿虚线对折一次得如图,小强拿一张正方形的纸,沿虚线对折一次得图,图,再对折一次得图,再对折一次得图,然然用剪刀沿图中的虚线剪去用剪刀沿图中的虚线剪去个个角角,再再打打开开后后的的形形状状是是()1111在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、在正方体的
4、六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色,绿六种颜色,现有涂色方式完全相同的四个正方体,现有涂色方式完全相同的四个正方体,如图拼成一个长方体,请判断涂红、黄、白三种颜如图拼成一个长方体,请判断涂红、黄、白三种颜3 3后后一一色的对面分别涂着哪一种颜色?色的对面分别涂着哪一种颜色?1212如图,已知一个正方体的六个面上分别写着六个连如图,已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数,续的整数,且每两个相对面上的两个数的和都相等,且每两个相对面上的两个数的和都相等,图中所能看到的数是图中所能看到的数是 1616,1919 和和 2020,求这,求这 6 6 个整数个整数的和的和.4 44.
5、14.1 几何图形(几何图形(2 2)同步练习同步练习1 1某物体的三视图是如图所示的某物体的三视图是如图所示的 3 3 个图形,那么该物个图形,那么该物体形状是体形状是。2 2物体的形状如图所示,物体的形状如图所示,则此物体的俯视图是则此物体的俯视图是()3 3甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边,桌上一张纸上写着数子旁边,桌上一张纸上写着数看到的是“看到的是“6 6”,乙说他看到的,乙说他看到的看到的是“看到的是“”,丁说他看到的,丁说他看到的说法正确的是说法正确的是()()A A甲在丁的对面,乙在甲的左边,丙在丁的右边;甲在丁的对
6、面,乙在甲的左边,丙在丁的右边;B B丙在乙的对面,丙的左边是甲,右边是乙;丙在乙的对面,丙的左边是甲,右边是乙;C C甲在乙的对面,甲的右边是丙,左边是丁;甲在乙的对面,甲的右边是丙,左边是丁;D D甲在丁的对面,乙在甲的右边,丙在丁的右边。甲在丁的对面,乙在甲的右边,丙在丁的右边。4 4观察下图,分别得它的主视图、左视图和俯视图,观察下图,分别得它的主视图、左视图和俯视图,5 5字“字“9 9”,甲说他,甲说他是“是“”,丙说他,丙说他是“是“9 9”,则下列,则下列请写在对应图的下边请写在对应图的下边.5 5画出下图所示几何体的主视图、左视图与俯视图画出下图所示几何体的主视图、左视图与俯
7、视图.。6 6如图,桌子上放着一个圆锥和一个圆柱,请写出下如图,桌子上放着一个圆锥和一个圆柱,请写出下面三幅图各是从哪个方向看到的?面三幅图各是从哪个方向看到的?7 7由四个大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图由四个大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图如图所示,则这个几何体的搭法不能是(如图所示,则这个几何体的搭法不能是()8.8.由若干个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如由若干个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图,各小方格内的数字表示叠在该层位置的小正方体图,各小方格内的数字表示叠在该层位置的小正方体6 6BA AB BC CD D的个数,则这个几何体的左视图是(的个数,则这个几何
8、体的左视图是()9 9将如图所示的将如图所示的 RtRtABCABC 绕直角边绕直角边 ACAC 旋转一周,所得旋转一周,所得几何体的主视图是(几何体的主视图是()A312A AB BC CD DC5题图B1010下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视ABCD图这些相同的小正方体的个数是(图这些相同的小正方体的个数是()A A4 4 个个 B B。5 5 个个 C C。6 6 个个D D。7 7 个个1111如图所示,这是若干个由小正方体搭成的几何体如图所示,这是若干个由小正方体搭成的几何体的俯视图,的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小正
9、小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,请画出这个几何体主视图与左视图。方体的个数,请画出这个几何体主视图与左视图。7 74.14.1 几何图形几何图形(3)(3)同步练习同步练习1 1将下列各展开图与立体图形连线。将下列各展开图与立体图形连线。四棱锥四棱锥三棱柱三棱柱正方体正方体长方体长方体2 2下面图形经过折叠不能围成棱柱(下面图形经过折叠不能围成棱柱()3 3 (1 1)侧侧 面面 可可 以以 展展 开开 成成 一一 长长 方方 形形 的的 几几 何何 体体有有;(2 2)圆锥的侧面展开后是一个)圆锥的侧面展开后是一个;(3 3)各个面都是长方形的几何体是)各个面都是长方形的几何体
10、是;(4 4)棱棱 柱柱 两两 底底 面面 的的 形形 状状,大大小小,所有侧棱长都,所有侧棱长都4 4用一个边长为用一个边长为 4cm4cm 的正方形折叠围成一个四棱柱的的正方形折叠围成一个四棱柱的8 8侧面,侧面,若该四棱柱的底面是一个正方形,若该四棱柱的底面是一个正方形,则此正方形则此正方形边长为边长为 cm cm5 5如图,如图,把左边的图形折叠起来,它会变为把左边的图形折叠起来,它会变为()6 6如图,如图,把左边的图形折叠起来,它会变成把左边的图形折叠起来,它会变成()7 7如图小明用胶滚沿从左到右将图案滚到墙上正确的如图小明用胶滚沿从左到右将图案滚到墙上正确的是(是()8 8下列
11、图形哪些是正下列图形哪些是正方体的展开图(方体的展开图()9 9 A A(1 1)(2 2)(3 3)B B(2 2)(3 3(4 4)C C(1 1)(3 3)(4 4)D D(1 1)(2 2)(4 4)9 9 用一个边长为用一个边长为 10cm10cm 的正方形围成一个圆柱的侧面的正方形围成一个圆柱的侧面(接(接缝略去不计)缝略去不计),求该圆柱的体积。,求该圆柱的体积。1010用如图所示的长用如图所示的长 31314cm4cm,宽,宽 5cm5cm 的长方形,围成的长方形,围成一个圆柱体,一个圆柱体,求需加上的两个底求需加上的两个底圆圆的的面面积积是是多多少少平平方方厘厘米米?1111
12、已知圆锥的侧面展开图是一个半圆,求它的侧面积已知圆锥的侧面展开图是一个半圆,求它的侧面积与底面积的比与底面积的比1212如图,在一个正方体木块的两如图,在一个正方体木块的两距最远的顶点外逗留着距最远的顶点外逗留着 1 1 只苍只苍1 1 0 0面面(3.14)个个 相相蝇和蝇和 1 1只蜘蛛,蜘蛛沿哪条路径去捉苍蝇最快(画图说只蜘蛛,蜘蛛沿哪条路径去捉苍蝇最快(画图说明)?请说明理由明)?请说明理由.4.24.2 直线、射线、线段(直线、射线、线段(1 1)同步练习同步练习1.1.如图如图,观察图形观察图形,填空填空:包围着体的是包围着体的是 _;_;面与面面与面相相交交的的地地方方形形成成_
13、;_;线线与与线线相相交交的的地地方方是是_._.2.2.笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了这说明了 _;_;车轮旋转时车轮旋转时,看起来像看起来像一个整体的圆面一个整体的圆面,这说明了这说明了 _;_;直角直角三角形绕它的直角边旋转一周三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体形成了一圆锥体,这这说明了说明了_._.3.3.如如图图,三三棱棱锥锥有有_个个面面,它它们们相相交交形形成成了了_条棱条棱,这些棱相交形成了这些棱相交形成了_个点个点.4.4.如图如图,各图中的阴影图形绕着直线各图中的阴影图形绕着直线 I I 旋转旋转 360360,各
14、能各能形成怎样的立体图形形成怎样的立体图形?1 1 1 1lll5.5.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上涂到墙上,下列给出的下列给出的 4 4 个图案中个图案中,符合图示滚涂出的符合图示滚涂出的图案是图案是()()6.6.生活中经常看到由一些简单的平面图形组成的优美生活中经常看到由一些简单的平面图形组成的优美图案图案,你能说出下面图中的神秘图案是由哪些平面你能说出下面图中的神秘图案是由哪些平面图形组成的吗图形组成的吗?7.7.将如图左边的图形折成一个立方体将如图左边的图形折成一个立方体,判断右边的四判断右边的四个立方体哪个是由左边
15、的图形折成的个立方体哪个是由左边的图形折成的.1 1 2 28.8.用用 6 6 根火柴能摆成含有根火柴能摆成含有 4 4 个三角形的图形吗个三角形的图形吗?有几种有几种方法方法?9.9.小明为班级专栏设计一个图案小明为班级专栏设计一个图案,如图如图,主题是“我们喜主题是“我们喜爱合作学习”爱合作学习”,请你也尝试用圆、扇形、三角形、四请你也尝试用圆、扇形、三角形、四边形、直线等为环保专栏设计一个图案边形、直线等为环保专栏设计一个图案,并标明你的并标明你的主题主题.1 1 3 3我们喜爱合作学习4.24.2 直线、射线、线段(直线、射线、线段(2 2)同步练习同步练习1.1.线段有线段有个端点
16、,射线有个端点,射线有个端点,直个端点,直线有线有个端点。个端点。2.2.经过一点经过一点,有有_ _ _条直线;经过两点有条直线;经过两点有 _ _ _条直线条直线,并且并且_ _ _条直线条直线.3.3.如如 图图1,1,图图 中中 共共 有有 _ 条条 线线 段段,它它 们们 是是_._.AC1BABC3DA4.4.如图如图 2,2,图中共有图中共有 _条射线条射线,指出其中的两条指出其中的两条_._.5.5.如如图图 3,3,在在直直线线上上顺顺次次取取 A A、B B、C C、D D 四四点点,则则AC=_+BC=AD-_AC=_+BC=AD-_,AC+BD-BC=_.AC+BD-B
17、C=_.6.6.下列语句准确规范的是下列语句准确规范的是()()A.A.直线直线 a a、b b 相交于一点相交于一点 m B.m B.延长直线延长直线ABAB1 1 4 42B C.C.延长射线延长射线 AO D.AO D.延长线延长线段段 ABAB 到到 C,C,使使 BC=ABBC=AB7.7.下列四个图中的线段下列四个图中的线段(或直线、射线或直线、射线)能相交的是能相交的是()()CDCDA2BDCA3BDCA4BA1B A.(1)B.(2)C.(3)A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)D.(4)8 8如图,在下列语句中,能正确表达出图形特点的个如图,在下列语句中,能正确表达出图
18、形特点的个数有(数有()(1)(1)直线直线l l经过点经过点 A A、B (2)B (2)点点 A A 和和点点 B B 都在直线都在直线 l l 上上(3)l(3)l 是是 A A、B B 两点所确定的直线两点所确定的直线 (4)l (4)l 是一是一条直线,条直线,A A、B B 是任意两点是任意两点D.4D.4 个个A.1A.1 个个 B.2 B.2 个个 C.3 C.3 个个9.9.图中共有线段图中共有线段()()D.8D.8 条条1 1 5 5 A.4 A.4 条条 B.5 B.5 条条 C.7 C.7 条条10.10.如图如图,平面上有四个点平面上有四个点 A A、B B、C C
19、A、D,D,根据下列语句画根据下列语句画B图图D(1 1)画直线)画直线 ABAB、CDCD 交于交于 E E 点点;C(2 2)画线段)画线段 ACAC、BDBD 交于点交于点 F;F;(3 3)连接)连接 E E、F F 交交 BCBC 于点于点 G;G;(4 4)连接)连接 AD,AD,并将其反向延长并将其反向延长;(5 5)作射线)作射线 BC;BC;(6 6)取一点)取一点 P,P,使使 P P 在直线在直线 ABAB 上又在直线上又在直线 CDCD 上上.11.11.如图,已知点如图,已知点 A A、B B、C C、D D 四点四点.(1 1)画射线)画射线 ABAB、ACAC;(
20、2 2)画直线)画直线 BCBC;(3 3)连接)连接 ADAD;(4 4)连接)连接 BDBD 并延长交并延长交 ACAC 于点于点 E.E.12.12.用数学语言描述图中点用数学语言描述图中点 P P、Q Q 分别与直线分别与直线 a a、b b 的位的位置关系置关系.1 1 6 613.13.经过经过 A A、B B、C C 三点中的任意两点可以画的直线的条三点中的任意两点可以画的直线的条数是(数是()D.1D.1 或或 3 314.14.平面内四条直线两两相交平面内四条直线两两相交,如果最多有如果最多有 a a 个交点个交点,最最少有少有 b b 个交点个交点,结合图形求结合图形求 a
21、+ba+b 的值的值.15.15.同一平面内有四个点同一平面内有四个点,过其中每两个点画一条直线过其中每两个点画一条直线,可以画几条直线可以画几条直线?(?(分别画出可能出现的情况后分别画出可能出现的情况后,再作回再作回答答)1 1 7 7A.1A.1 B.2 B.2 C.3 C.34.2.4.2.直线、射线、线段(直线、射线、线段(3 3)同步练习)同步练习1.1.比较线段比较线段 ABAB 与线段与线段 BCBC 的大小:的大小:图图(1 1)中中 AB BCAB BC,图图(2 2)中中 AB BCAB BC,图(图(3 3)中)中 AB BC.AB BC.2.2.如图如图,点点 B B
22、 在线段在线段 ACAC 上上,填空填空:-;=1,AC=2 =2AC=2 =2。23.3.如图,若如图,若 AB=BC=CD=2DEAB=BC=CD=2DE,则点,则点 B B 是线段是线段的的中点,点中点,点 D D 是线段是线段 CDCD 的的等分点,点等分点,点 D D 是线段是线段AEAE 的的等分点等分点.1 1 8 8(1 1)AC=AC=+,AB=AB=(2 2)若若 点点B B为为 线线 段段ACAC的的 中中 点点,则则AB=AB=4.C4.C 为线段为线段 ABAB 延长线上的一点延长线上的一点,且且 AC=AC=3ABAB,则,则 BCBC 为为 ABAB2的的 .5.
23、5.点点 C C、D D 在线段在线段 ABAB 上,且上,且 AC=BDAC=BD,则,则 ADAD 与与 BCBC 的大小的大小关系是(关系是()D.D.无法确定无法确定6.6.如果点如果点 M M 在线段在线段 ACAC 上,下列表达式中能表示点上,下列表达式中能表示点 M M 是是线段线段 ACAC 中点的有(中点的有()AM=MCAM=MC;AM=AM=1ACAC;AC=2AMAC=2AM;AM+MC=ACAM+MC=AC2D.4D.4 个个7.7.已知线段已知线段 AB=6cmAB=6cm,在直线,在直线 ABAB 上画线段上画线段 AC=2cmAC=2cm,则线,则线段段 BCB
24、C 的长是(的长是()A A8cm B.4cm C.8cm8cm B.4cm C.8cm 或或4cm D.4cm D.无法确定无法确定8.8.如图,线段如图,线段 AB=8cmAB=8cm,C C 是是 ABAB 上一点,且上一点,且 AC=3.2AC=3.2 cmcm,又已知又已知 M M 是是 ABAB 的中点,的中点,N N 是是 ACAC 的中点,求的中点,求M M、N N 两点两点的距离的距离.1 1 9 9 A.ADBC B.ADBC B.AD”“”或“”或“=”).3.3.如图,如图,AB+BC ACAB+BC AC,AC+BC ABAC+BC AB,AB+ACAB+AC4.4.
25、如图,如图,从甲地到乙地共有三条路线,从甲地到乙地共有三条路线,其中其中路路2 2 2 2线最短,理由是线最短,理由是 .5.5.下面各种情况中,下面各种情况中,ABAB、ACAC、与、与 BCBC 三条线段在同一条三条线段在同一条直线上的是(直线上的是()A.AB=5cm A.AB=5cm,AC=4cmAC=4cm,BC=2cm B.AB=20cmBC=2cm B.AB=20cm,AC=8cmAC=8cm,BC=15cmBC=15cm C.AB=16cm C.AB=16cm,AC=10cmAC=10cm,BC=3cm D.AB=13cmBC=3cm D.AB=13cm,AC=16cmAC=1
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