三年级数学下册第七单元小数初步认识(第3课时)教案新人教版.pdf

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1、三年级数学下册第七单元小数初步认识(第 3 课时)教案新人教版摘要：法写成竖式计算)教师总结并板08+06(元)08060(元)方法 8 角+6角 元 角 方法二元角 8+6方法 8 角 6角 角 方法二元角 8 6 答共元卷笔刀比支铅笔贵 0元，5元()买魔方和布熊共花()元，/数初步认识 简单数加、减法 教材 96、97 页容掌握数加、减法计算方法提倡学生用多种方法计算数加、减法,进而实际问题并从体会和感悟数加、减法算理会正确计算位数加、减法,知道数对齐就是相数位对齐计算程体会算理,加深对数加、减法计算方法理投影仪,投影片让学生说说,你是怎么做整数加、减法(学生可以根据己做题验回答)笔算下

2、列各题3+5 687 8+9 57 根据这四道题计算,说说这四道题有什么特(前两道是整数加、减法,不进位也不要退位三道加法题位相加满十向十位进“”,十位数要加上进位“”;四道减法题位不够减从十位退“”和位合起再减,而十位上数不要忘了减“”)3教师总结做整数加、减法,相数位要对齐,从位起相加、减哪位相加满十要向前位进,哪位不够减要从前位退再减学习教材 96 页例 3()投影出示教材 96 页主题图,教师提问通观察你能说说图告诉了我们什么吗?(开学了,学们到商店买学习用具学们完全可以把看到创设出情境共分享)学生回答问题基础上,教师引出主题,如学买了卷笔刀和支铅笔,我们可以提出什么问题呢?(卷笔刀和

3、支铅笔共多少元?卷笔刀比支铅笔贵多少元?支铅笔.比卷笔刀便宜多少钱?)教师肯定他们说法,问你们会列式吗?(学生回答,教师板列式)08+060806 教师组织学生讨论,说说,你们是怎么想,你们想怎么计算(可能会出现这样几种情况学生用口算就算出了结,但要让学生说明他是怎么想把 08 元改写成 8 角,06 元改写成 6 角,相加减完再改写成以元单位数按照前面复习整数加、减法方 法写成竖式计算)教师总结并板 08+06(元)08060(元)方法 8角+6 角 元 角 方法二 元角 8+6方法 8 角 6 角 角 方法二 元角 8 6答共元卷笔刀比支铅笔贵 0 元教师说明用数直接加减,竖式上面也可以写

4、上单位,目是要将相数位对齐,这和整数加、减法道理是样学习例 3()教师引导如我们要带橡皮铅笔比不带橡皮铅笔贵多少元,如何列式呢?(学生口答,教师板)学生可根据学习例 3()验,试着己独立完成学生完成,说说他们不做法(教师总结并板)0606(元)方法 元 角 6 角 6 角 方法二 元角 6 6(方法是把元看成 0 角,加上原角,用角减 6 角是 6 角方法二仿照整数加、减法计算,数部分位减 6 不够减,从位借当十,数部分位上加 0 再减,也就是 0,减 60)3 学习教材 97 页例投影出示例教师请学们题,你从知道了哪些信息?跟伴说说学生根据题可知,丽有 0 元钱,买具盒花 68 元,她还想用

5、剩下钱买笔记和支铅笔,丽剩下钱够不够买这两样具如丽想把不带橡皮铅笔换成带橡皮铅笔,她钱够不够教师助学生理题.要丽剩下钱是否够买笔记和铅笔,首先要出丽剩下钱是多少,再计算出笔记和铅笔价钱,然用丽剩下钱与笔记、铅笔总价进行比较,判断出丽剩下钱够不够买这两样具丽剩下钱是否够买笔记和带橡皮铅笔方法与前面相师生共探究题方法方法 0683(元)5+06 3(元)306,买够了073,所以钱不够【设计图师生共探究题方法,激发学生学习兴趣】对比数加、减法与整数加、减法教师引导学生观察复习容和例3、例,看它们有什么相和不相()相数位上数对齐,从低位算起()都是满十进,退当十不教师引导学生观察例3、例,做数加、减

6、法,只要数对齐,相数位就对齐了 结合 97 页“做做”,让学生说说还可以提出什么问题(学生边提出问题边答,师生动,发现问题及纠正)桌相合作,用手学具进行估价编题,并说出题程(也可以估计课桌、黑板长、宽进行编题计算)用竖式计算下列各题+9 6 5+0 8 5 0 7 3 3 把下面三件商品单价按要填括里78 元 37 元 5 元()买魔方和布熊共花()元()买魔方和布娃娃共花()元(3)买布娃娃比买布熊贵()元3 写出竖式,并计算8+56 568 56+5 565 直接写出得数0805 07+0 6+3 93 33 53+6 05+3 08+5 3606 3 5 3 3课堂作业新设计 +97 3

7、 6 5+0 8 7 3 5 0 7 5 3 3 0 8()5 ()3 (3)5 38+560 56808 56+508 5650.8+5 6 0 5 6 8 0 8 5 6+5 0 8 5 6 5 0 思维训练 03 39 06 0 69 36 3 37 8 3 3 5 6 8+6 5 3 3 简单数加、减法 计算数加、减法,先把数对齐,再按照整数加、减法计算法则进行计算,得数数要与加数(或减数、被减数)数对齐教材插图画了具商店角,标出了 8 种具价格例 3 和例以及“做做”三问题,都这幅插图学生般都有己购物付钱历,这方面验和整数加、减法认知历,对理数加、减法算理和算法有比较直接助例 3 和

8、例答各提示了两种算法,重是引出数加减计算方法“做做”两问题具有定开放性例 商店里彩色粉笔元盒,白粉笔 08 元盒()买盒彩色粉笔和盒白粉笔,共多少元?()盒白粉笔比盒彩色粉笔便宜多少元?思路分析()盒彩色粉笔和盒白粉笔共多少元,就是把两种粉笔价钱合起,所以用加法计算,列式 +08计算数加法,先把两数数对齐,再按照整数加法计算法则进行计算()要盒白粉笔比盒彩色粉笔便宜多少元,首先要弄清“便宜”是少思,所以这道题要是盒白粉笔和盒彩色粉笔相差多少元,要用减法计算,列式是 08计算数减法,样要先把两数数对齐,再按照整数减法计算法则进行计算答()+08(元)答共元()0806(元)答盒白粉笔比盒彩色粉笔便宜06 元相关热词 数初步认识加减法教案数课下册.