语文S版五年级下册语文期末模拟试卷2（I）卷.pdf

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1、 第 1 页 共 12 页 语文 S 版五年级下册语文期末模拟试卷 2（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用（40 分）(共 13 题；共 40 分)1.（2 分）(2020 三上海曙期末)下列每组词语都有一个错误的音节，把序号填在括号里。（1）（）A.海滨(bng)B.召(zho)开 C.镇(zhn)定 （2）（）A.人参(shn)B.胳臂(bei)C.挑促织(tio)（3）（）A.宿舍(sh)B.稍息(sho)C.喷香(pn)2.（2 分）(2020 五下滨州期末)关于“描写人物的方法”，下列说法不

2、正确的一项是：（）A.可以选用典型事例来表现人物特点。B.一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。C.可以通过描写人物的神态、语言、心理等，具体表现人物特点。D.可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。3.（2 分）(2017 六上温州期末)下列词语划线字的意思相同的一项是（）A.当春乃发生 乃破琴绝弦 B.饱经风霜 大饱眼福 C.伯牙绝弦 绝无仅有 D.随心所欲 摇摇欲坠 4.（2 分）(2021 五下如皋期中)梁山好汉们立了一面杏黄旗，上面写着（）。A.劫富济贫 B.替天行道 第 2 页 共 12 页 C.保国安民 D.欢聚一堂 5.（2 分）(2020 四下盐城期末)桑桑砸锅卖铁为的是

3、（）。A.买自行车 B.买碟子 C.买鸽子 D.买白绒球 6.（2 分）(2020 六上期中)将下列句子插入语段中的哪个位置恰当？（）比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。作为中华民族国腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑。A.之前 B.-之间 C.-之间 D.之后 7.（2 分）下列词语中有错别字的一项是（）

4、。A.预告 烟雾 B.昏沉 荡漾 C.退缩 陵乱 D.浮动 陡然 8.（2 分）下列句子中划线字或词解释有误的一项是（）A.故今日之责任。(所以,因此)B.鹰隼试翼，风尘吸张。(张开,扩张)。C.红日初升,其道大光。(D.明亮。)9.（2 分）与“罗贯中三国演义”最相似的一项是（）A.宋江水浒传 B.吴承恩西游记 C.贾宝玉红楼梦 D.鲁迅闰土 第 3 页 共 12 页 10.（2 分）(2020 五上即墨期末)联系所学课文，下面表述不正确的一项是（）。A.“昆明气候温和，四季如春。”“妈妈温和地询问我事情的经过。”两句话中“温和”的意思是一样的。B.梁晓声的慈母情深和郭沫若的父爱之舟都表现了

5、舐犊之情。C.少年中国说运用了大量的排比和象征等手法，激励中国少年勇担强国之责任。11.（2 分）(2021扬州模拟)下列关于示儿的说法，不正确的一项是（）。A.从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终时写的绝笔诗 B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原 C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀 D.这首诗语言精雕细琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人 12.（2 分）下面对红楼春趣的解说和判断有误的一项是（）。A.本文细致的描写了每个人物的语言和神态 B.本文主要写了众人在园中放风筝的情形 C.故事主要发生在冬

6、季 13.（16.0 分）按课文棉花姑娘内容填空 燕子说：“我只会捉的害虫。”啄木鸟说：“我只会捉的害虫。”青蛙说：“我只会捉的害虫。”才会捉棉花叶子上的蚜虫。二、阅读（30 分）(共 3 题；共 30 分)14.（10 分）阅读文段，回答问题。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔枊，红的白的黄的花，（）的草，（）的叶都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（1）按课文内容填空。（2）画横线的句子写到的具体事物有：、。（3）给带点的字选择恰当的解释。赶集（）

7、A.集合；聚集。B.集市。C.集子。（4）像赶集似的聚拢来”写出了。（5）这段选文表达的意思是（）。A.花、草、树木形成了光彩夺目的春天。B.春天到了，小燕子从南方飞回来了。第 4 页 共 12 页 C.小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。15.（5.0 分）课内阅读，回答问题。伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之 B.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山

8、 C.少选之间/而志在流水 D.伯牙/破琴绝弦 （2）用现代汉语翻译下列句子。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（3）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。（4）请写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语：、。（5）这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。（6）伯牙善鼓琴，锺子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。诗句：名言：16.（15 分）(2019 四上景县期中)课外阅读 大自然的一种现象风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸

9、不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有 6 个风带：低纬度信风带（2 个）、中纬度西风带（2 个）和极地东风带（2 个）。由于这 6 个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。第 5

10、页 共 12 页 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个 1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。（1）文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句找出来。（2）你知道风是怎么形成的吗？（3）文章主要写的是什么？请你选择认为表述最完整的句子。风是

11、怎样形成的。风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。风的形成及风与人类的关系。（4）文中提到人类利用风的方式有哪些？（5）“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？三、习作(30 分)(共 1 题；共 30 分)17.（30 分）以“_，我想对你说”为题，向他人敞开心扉，真诚地说出自己的心里话。第 6 页 共 12 页 参考答案 一、积累与运用（40 分）(共 13 题；共 40 分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：第 7 页

12、共 12 页 答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：第 8 页 共 12 页 答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：第 9 页 共 12 页 答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：二、阅读（30 分）(共 3 题；共 30 分)答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、答案：14-4、答案：14-5、第 10 页 共 12 页 考点：解析：答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、答案：15-5、答案：15-6、考点：解析：第 11 页 共 12 页 答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、答案：16-5、考点：解析：第 12 页 共 12 页 三、习作(30 分)(共 1 题；共 30 分)答案：17-1、考点：解析：