支教期末总结.pdf

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1、支教期末总结 教育教学 本学期担任了幼儿园中班以及初一年级生物地理老师，课业负担相对加重(一)初中 起初由于初中地理知识的遗忘，对于新接的地理课难免有些紧张，为了保证上课质量，于是尽量的利用业务时间观看每堂课的教学视频结合教学用书，进行有效的课堂讲解。班内学习气氛呈两极分化状态。具体表现在班内几乎无男同学是处于学习状态，上学期仅有的一名在学习的男同学也开始上课睡觉，询问其它包括班主任在内的几位任课老师均是处于这种状态。遵循上学期期末培训反思以及求教，对于教学工作我做了适当的调整。对于不处于学习状态的学生采取作业必须上交态度，把更多的精力放到有心学习的学生身上。利用中午午休时间进行生物地理知识点

2、的相关概念背诵以及错题的一对一辅导讲解。(二)幼儿园 由于自己也比较热衷于国学，所以开学初选择担任了幼儿园的语文老师进行教授三字经，考虑到学习的趣味性便在网上找了三字经动画视频。帮助学生学习文字的同时也接受一些美德教育。由于幼儿园玩具设施的缺乏，幼儿园进行从游戏中学习变得有些局限性！结合幼儿认知水平，我选取了几个在北京培训时学到的游戏进行尝试！比如粘泡泡糖游戏，游戏过程中故意挑选平常不受欢迎的小朋友让受到众人的拥促。班级管理(1)初中 初中的班级管理主要是一个心态的转变记不再期望学生达到自己给他的目标，以及降低一些对学生降低预期。但目前遇到的状况是有些学生总能将我的愤怒挑起，如课堂吃东西，开学

3、初进行一番思想教育后续仍继续吃而且当着我面嚼！当我走到跟前，其马上吐掉或者说又不是你替我买的。好的转变如上学期一个特别调皮的女生这学期开始认认真真听课做作业。(2)幼儿园 由于没有带娃经验，基本仰仗中班班主任，对于幼儿规律制定，如何以合适的方式对待上课期间幼儿的注意力不集中还需要继续努力！团队生活 各过各的，无任何交流。基本任何信息未曾传达给我过，如袁云超出事以及校园图书馆的事。下学期尝试 下学期若不再接手初中班级，则只需要负责管理幼儿园中班的教学活动。考虑到幼儿园玩具的缺乏，我想尝试通过网络进行玩具募集。至于传统文化三字经继续进行教授。回顾反思 这学期我自己状态也不是很好，对于放弃初中班级会有些遗憾，因为我最近几周渐渐的感觉到了学生的些许改变。如第一次晚自习每个同学都在写作业，除个别小声说话的。如学生给我提供了一大背篓的红薯。如一次几名学生要求与我合影，还在我面前哭了，因为担心我会走了。同时也看到了班上的小霸王内心的脆弱，无论他们叫嚣的多么厉害，多么的不按大多数人的路径循规蹈矩的生活，也掩盖不了提起父母时的失落。