2020年高三班主任工作总结范文.pdf

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1、 2020 年高三班主任工作总结范文 过去的一学期里，我班在学校领导的一致组织下，在任课教师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下：二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育“热诚、严格、活跃、奋进”的班集体。一、为人师表，着重身教，做学生的楷模 多年来的教育教课工作，我很注意提高自己涵养，到处言传身教，做学生的楷模，要修业生做到的，第一自己做到：要修业生每日早 读 5:30 到班，上午 7:30 进教室，一年来我坚持每日到校检查;要修业生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教课、仔细做事。用我自己仔细、

2、谨慎的作风耳濡目染地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生，着重交流，做学生的朋友 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无穷的热忱和关爱。每大周主持召开 2012 年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，实时化解学生们的疑惑：董梦旭同学成 绩起伏不定，原由是父亲母亲长久在外打工关爱不够 ;韩思琼同学情绪颠簸比较大，原由是自己比较率性母女缺少交流;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原由是家庭兄妹多，经济困难-。认识到 学生的真切状况后，我耐心找寻工作的打破口，在学习上仔细指引，生活中热情关心，使他们感觉到来自各方面的帮助，赶快提高了学习成绩。以此获取了教育的最大功能：保证我

3、班在洛阳市一二三练中成绩稳步提高。三、重视惯例管理，成立班级优异次序 成立优异的班级次序，创造踊跃向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，因此我十分重视惯例工作，主要从以下几点做起：(2)深入班级，实时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作沉重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深入班级，力求做到知道每个学生的状态，认识每天的状况，发现问题实时办理，使大事化小，小事化了。(3)常常夸奖好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以夸奖为主，对学习上勤苦、成绩进步、恪守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充足夸奖，建立正气，激励学生踊跃进步。(4)抓

4、好班干部，使惯例管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作一定依赖学生干部，教师要松手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充足发挥他们的主观能动性，既减少了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。可是，高三年级的学生学习任务特别重，教师要体谅学生，费时耗精力的事不要部署给学生。要保证学生集中精力学习。四、重视学法指导，倡导科学高效备考 比如：指导学生对各次模拟成绩起伏原由进行剖析：1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧 考不出从前的成绩，给自己过大压力，以致考试时忧虑过高，发挥不好。3、准备不足，方法不妥。一些学生不联合自己的实质，喜爱做难题、怪题

5、，抓禁止要点。5、考试方式的改革，部分学生答题时间分派不得法。依据上述的原由，指导学生主要采纳以下一些对策：1、改良学习行为习惯，科学调整各科学习时间。2、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，实时稳固和多次重复训练要点知识。3、要丰富自己的学习生活，调理紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充分。5、发挥自我示意的踊跃作用，讲究“战略和战术”。战略：以 竞争的精神去拼搏，抛开守旧思想的约束。战术：强科争优势，弱科保底线。总结一学期的工作，有收获，有愉悦，也有教训，有不足。最大的领会是：只需有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处分不力，以致有些错误不可以获取很好的纠正，如班上个别学生常常出现迟到现象，而我的工作却向来逗留在口头责备上，使之造成了不良影响。这是值得汲取的教训。