《水利工程制图》课程标准(高职)_1.pdf

《《水利工程制图》课程标准(高职)_1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《水利工程制图》课程标准(高职)_1.pdf（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 一、课程说明 水利工程制图课程标准 课程名称 水利工程制图 标准简称 水利工程制图课程标准 适用专业 工程监理 类、水利施工类、水利 工程类 修读学期 第 1 学期 制订时间 2018.8.11 课程代码 133204 课程学时 58 课程学分 4 课程类型 B 类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 后续课程 水利工程 CAD、建筑施工技术、工程施工组织设计、水工建筑物。对应职业资格证或内容 1.工程制图员、2.工程监理员、3.工程安全员、4.工程质量员、5.工程放线员、6.工程施工员。合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2018.8.11 注：1.

2、课程类型（单一选项）：A 类（纯理论课）/B 类（理论实践）/C 类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 水利工程制图学习领域课程所对应的工作岗位是：1.工程制图员、2.工程监理员、3.工程安全员、4.工程质量员、5.工程放线员、6.工程施工员。水利工程制图课程是水利工程类专业的重要技术基础课，课程目的是使学生具有绘制和识读工程图样的初步能力和为专业学习起到承前启后的作用，它既是基础又有较强的实践性，在整个专业教学计划中占有相当重要的地位。

3、通过本课程的学习，使学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象能力及计算机绘图能力，为后续专业课的学习打下良好的基础。在培养学生的工程素质教育中将发挥重要作用。前修课程是：水 利 工 程 概 论 、建 筑 材 料 、工程测量，后续课程是：水利工程 CAD、建筑施工技术、工程施工组织设计、水工建筑物。三、设计思路 本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。针对高职的培养目标，整合教学内容，优化知识结构。工程制图课程按照高等职业教育特色要求，以“必需够用”为原则，以应用为目的，培养技能为重点，突出基本理论、基本知识的实用性和实践性。主要体现在以下几方面。制图

4、标准与专业图样内容整合。打破教材的固定模式，从工程特点及工程图样内容和要求出发，讲清工程制图的概念、规律、规范要求和行业规定，把技术制图标准与专业工程图的标准结合在一起，渗透到工程图样内容中讲述，让学生感到学习有目的性，又切合工程实际，使学生感觉想学、爱学，不断挖掘人类对新事物的好奇和对知识不断追求的本能。制图的基本知识与投影基本知识整合。从基本体的投影开始讲，采用逆向思维的方式，先将画好的基本体投影图挂在黑板上让学生看后思考基本体的实际形状，并鼓励同学发表意见和提问，同时老师也可以提问引导学生思考，然后老师按制图的规律讲解基本体投影的绘图步骤和方法，并将教材前面关于制图的基本知识和投影的基本

5、知识渗透在里面讲解。以上做法，既可以避免照本宣科，又可以把大纲上要求的内容讲到位，让学生感觉不是被动的接受知识，而是主动的获取知识。弱化绘图，强化读图；弱化手工绘图，强化徒手绘图。工程实际中，设计和绘图广泛采用计算机绘图了，教学主要让学生掌对握物体的结构分析、绘图的方法和步骤、图线的应用等，可以大大减少手工仪器绘图训练量，在后续计算机绘图训练中得到加强。高职学生主要要求具备培养空间想象能力，能看懂图。而徒手绘图是一种快速表达物体和设计意图的能力，必须具备。计算机绘图以计算机辅助设计中级绘图员鉴定大纲为依据，学生达到中级绘图员考证要求为目标制定教学方案，精心设计和安排教学内容，编写讲稿，强调知识

6、的宏观性、应用性和针对性，联系实例讲解命令和绘图技巧。以实践教学为主线，采用灵活多样的教学手段，培养学生的想象力和实践与创新能力课堂教学除了文化知识、理论知识等的教学外，实践知识、实践经验等也应该纳入课堂教学。将实际工作中的规范、经验等在课堂上进行解析，将实际工作中的有关问题在课堂上进行剖析，做到理论与实践有机结合，相互渗透。根据制图课程突出实践性和直观性的特点，教学过程中可采用现场观模、实物演示、挂图分析、模型制作和多媒体教学等多种教学手段以安排学生对制图课的兴趣，减少对制图课程学习的难度。在学习领域内容的排序上，遵循认知规律，由简单到复杂，局部到整体、理论到实际学习情境，同时兼顾工作过程的

7、行程规律，以职业能力为本位，主要培养学生阅读与绘制各种专业图的能力，提升空间思维能力，增强分析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。四、课程培养目标 课堂教学与直观教学相结合。安排学生参观水工模型陈列室、实际水利工程，进行现场教学，模型教学，增加感性认识，通过图 物对照现场参观和识图答辩，提高了学生识读专业图能力和工程素质。应用多媒体技术为主的现代教学手段与传统教学手段性结合，培养学生的空间想象能力。借助动画、视频、虚拟现实等多媒体技术，以及按模画图、按图制模训练，在培养学生识图能力和空间想象能力方法收到较好的效果。1.方法能力目标：具备能自主学习、理论联系实际的能力；具有较好的

8、分析问题和解决问题的能力；具备查找手册、各类学习资料、软件帮助系统等指导设计能力；具备能利用多媒体、网络资源获取信息，自我学习的能力。2.社会能力目标：培养学生的沟通能力及团队协作精神；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风和良好的职业道德。；培养学生语言表达能力。3.专业（职业）能力目标：课程设计的指导思想是通过实践教学环节去培养学生们水利工程制图的素质和能力。经过近五年的教学实践已经证明这种课程设计的效果很好，这主要表现在能够大大提高学生的参与积极性和学生的创造性思维能力以及学生的分析与解决问题的能力。这方面最好的证明就是近几年学过本课程的学生绝大多数在工作

9、岗位上都展现了很好的适应能力和工作业绩。课堂教学除了文化知识、理论知识等的教学外，实践知识、实践经验等也应该纳入课堂教学。将实际工作中的规范、经验等在课堂上进行解析，将实际工作中的有关问题在课堂上进行剖析，做到理论与实践有机结合，相互渗透。根据制图课程突出实践性和直观性的特点，教学过程中可采用现场观模、实物演示、挂图分析、模型制作和多媒体教学等多种教学手段以安排学生对制图课的兴趣，减少对制图课程学习的难度。五、课程内容、要求及教学设计 第一章 制图基本知识基本内容：1、制图标准简介 2、常用绘图工具和仪器 3、几何作图 4、平面图形的分析 5、绘图的步骤和方法基本要求：1、了解工程制图的标准

10、2、了解常用的绘图工具和仪器 3、掌握几何作图的方法 4、掌握平面图形分析能力绘图的步骤和方法 5、掌握绘图的步骤和方法 第二章 投影的基本知识 基本内容：1、投影法概述 2、三视图的形成及投影规律 3、基本体的投影 4、简单体三视图的画法与读图基本要求：1、了解脚投影法的形成和分类 2、了解三视图的形成及投影规律 3、掌握基本体的投影 4、掌握简单体三视图的画法与读图 第三章 点、直线、平面及其相对位置基本内容：1、点的投影 2、直线的投影 3、平面的投影 4、直线与平面及两平面的相对位置 5、投影变换基本要求：1、掌握点、直线、平面投影的规律和特点 2、掌握直线与平面及两平面的相对位置的关

11、系 3、掌握投影变换 第四章 物体表面的交线基本内容：1、体表面上取点 2、平面与立体相交 3、两立体相交基本要求：1、掌握体表面上取点的方法 2、了解平面与立体相交的特点 3、了解两立体相交的特点第六章 组合体 基本内容：1、组合体视图的画法 2、组合体的尺寸标注 3、读组合体视图基本要求，1、掌握组合体视图的画法 2、掌握组合体的尺寸标注 3、掌握读组合体的方法 第七章 工程形体的表示方法基本内容：1、基本视图与辅助视图 2、剖视图 3、断面图 4、视图、剖视图与断面图的阅读 5、规定画法及简化画法 6、第三角投影简介基本要求：1、掌握基本视图与辅助视图的画法 2、掌握剖视图的画法 3、掌

12、握断面图的画法 4、了解视图、剖视图与断面图的阅读 5、了解规定画法及简化画法 6、了解第三角投影第八章 标高投影 基本内容：1、标高投影的基本概念 2、点、直线、平面的标高投影 3、平面与平面的交线 4、正圆锥面的标高投影基本要求：1、了解标高投影的基本概念 2、掌握点、直线、平面的标高投影 3、掌握平面与平面的交线 4、掌握正圆锥面的标高投影第九章 水利工程图 基本内容：1、水工图的特点和分类 2、水工图的表达方法 3、水工图的尺寸注法 4、水工图的识图 5、水工图的绘制 6、钢筋混凝土结构图基本要求，1、了解水工图的特点、分类和表达方法 2、掌握水工图的尺寸注法和识读方法 3、掌握水工图

13、的绘制第十章 房屋建筑图 基本内容：1、房屋建筑图概述 2、房屋建筑图绘制有关规定 3、建筑施工图 4、建筑施工图的阅读基本要求：1、了解房屋建筑图的特点和有关规定 2、掌握建筑施工图 3、了解建筑施工图的阅读方法 （二）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 制图基本知识 1、制图标准 2、几何作图 1、制图标准 2、几何作图 1、了解制图标准 2、掌握各种 几何作图 培养严谨细致的工作作风 6 2 基本体投影 1、三视图的形成及投影规律 2、基本体、简单 体的投影 1、三视图的形成及投影规律 2、基本体、简单体 的投影 掌握基本体、简单体三视图的画法

14、 培养较强的制图能力 8 3 点、直线、平面、及其 相对位置 1、直线的投影 2、平面的投影 1、直线的投影 2、平面的投影 掌握直线和平面的投影 规律和特点 培养较强的制图能力 6 4 物体表面的交线 1、体表面上取点 2、平面与立体相交 3、两立体相交 1、体表面上取点 2、平面与立体相交 3、两立体相交 掌握物体表面交线的投影规律 培养较强的制图能力 6 5 组合体 1、组合体视图画法 2、组合体尺寸标注 3、读组合体视图 1、组合体视图画法 2、组合体尺寸标注 3、读组合体视图 了解不同条件所需配备的设施和设备 培养较强的制图能力和读图能力 12 6 剖视图和断面图 1、剖视图 2、断

15、面图 3、基本视图与辅 1、剖视图 2、断面图 3、基本视图与辅助 掌握剖视、断面图的画法 培养较强的制图能力 8 助视图 视图 7 标高投影 1、点、直线、平面的标高投 影 2、平面与平面 的交线 3、正圆锥面的 标高投影 4、点、直线、平面 的标高投影 5、平面与平面的交 线 6、正圆锥面的标高 投影 掌握标高投影的算法、画法 培养较强的制图能力 6 8 水利工程图 1、水工图的特点、分类 2、水工图的识读 3、水工图的绘制 1、水工图的特点、分类 2、水工图的识读 3、水工图的绘制 掌握水工图的识读方法 培养较强的制图、读图能力 4 9 房屋建筑图 1、房屋建筑图 的特点 2、建筑施工图

16、 的阅读 3、房屋建筑图的特 点 4、建筑施工图的阅 读 掌握建筑施工图的阅读方法 培养较强的制图、读图能力 2 合计 讲授 29 学时、实践 25 学时、复习与习题 4 学时，共 58 学时 （三）课程学习单元内容与要求 学习单元情境一设计 单元名称 制图基本知识 学时 6 学习要求 1、了解工程制图的标准 2、了解常用的绘图工具和仪器 3、掌握几何作图的方法 4、掌握平面图形分析能力绘图的步骤和方法 5、掌握绘图的步骤和方法 任务分解 任务 1 制图标准、常用绘图仪器的了解 任务 2 几何作图 任务 3 平面图形分析 学习单元情境二设计 单元名称 制图的投影基础知识 学时 8 学习要求 1

17、、了解脚投影法的形成和分类 2、了解三视图的形成及投影规律 3、掌握基本体的投影 4、掌握简单体三视图的画法与读图 任务分解 任务 1 三视图的形成和投影规律 任务 2 基本体、简单体的三视图画法与读图 学习单元情境三设计 单元名称 点、直线、平面及其相对位置 学时 6 学习要求 1、掌握点、直线、平面投影的规律和特点 2、掌握直线与平面及两平面的相对位置的关系 3、掌握投影变换 任务分解 任务 1 点、直线、平面投影的规律和特点 任务 2 直线与平面及两平面的相对位置的关系 学习单元情境四设计 单元名称 物体表面交线 学时 6 学习要求 1、掌握体表面上取点的方法 2、了解平面与立体相交的特

18、点 3、了解两立体相交的特点 任务分解 任务 1 体表面上取点的方法 任务 2 平面与立体相交的特点 任务 3 两立体相交的特点 学习单元情境五设计 单元名称 组合体 学时 12 学习要求 1、掌握组合体视图的画法 2、掌握组合体的尺寸标注 3、掌握读组合体的方法 任务分解 任务 1 组合体视图的画法 任务 2 组合体的尺寸标注 任务 3 读组合体的方法 学习单元情境六设计 单元名称 工程形体的表达方法 学时 8 学习要求 1、掌握基本视图与辅助视图的画法 2、掌握剖视图的画法 3、掌握断面图的画法 4、了解视图、剖视图与断面图的阅读 5、了解规定画法及简化画法 6、了解第三角投影 任务分解

19、任务 1 基本视图与辅助视图的画法 任务 2 剖视图的画法 任务 3 断面图的画法 学习单元情境七设计 单元名称 标高投影 学时 6 学习要求 1、了解标高投影的基本概念 2、掌握点、直线、平面的标高投影 3、掌握平面与平面的交线 4、掌握正圆锥面的标高投影 任务分解 任务 1 点、直线、平面的标高投影 任务 1 平面与平面的交线、正圆锥面的标高投影 学习单元情境八设计 单元名称 水利工程制图 学时 4 学习要求 1、了解水工图的特点、分类和表达方法 2、掌握水工图的尺寸注法和识读方法 3、掌握水工图的绘制 任务分解 任务 1 水工图的特点、分类和表达方法 任务 2 水工图的尺寸注法和识读方法

20、 任务 3 水工图的绘制 学习单元情境九设计 单元名称 房屋建筑图 学时 2 学习要求 1、了解房屋建筑图的特点和有关规定 2、掌握建筑施工图 3、了解建筑施工图的阅读方法 任务分解 任务 1 房屋建筑图的特点和有关规定 任务 2 建筑施工图 任务 3 建筑施工图的阅读方法 六、课程考核与评价 本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的 30%、40%、30%。列表如下：总评成绩 平时成绩 实践成绩 期末成绩 出勤 平时作业 100%10%20%40%30%小计 30%40%30%（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作 出勤占总成绩 10%。迟到、早退一次扣 1

21、 分，缺勤一次扣 5 分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩 20%，共计 5 次。五次作业每次 25 分计算。作业成绩等级分 A、B、C、D 四类。独立完成、书写工整，结论正确为 A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为 B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为 C；作业不完整为 D。实践操作占总成绩 40%。共计 1 次实训、实践。独立完成为 A，在他人指导下完成为 B。（2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷。七、教材及相关资源 教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容体现先进性、实用性，典型产品或服务的选取要科学，体现地区产业特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要

22、规范、正确、科学。书名：水利工程制图，水利工程制图习题集主编：柯昌胜 出版社：中国水利水电出版社 出版日期：2012 年 8 月第 8 次印刷 八、任课教师要求 职业教育是以能力为本位、以就业为导向的高等教育，其办学特点应凸出职业技能培养。鲜明的就业导向性要求高职毕业生对某一岗位或职业岗位群具有良好的适应能力。九、教学实训场所 水利工程制图是一门动手性强的专业基础课程。针对这种情况，利用多媒体技术通过图片、动画、视频等各种形式展现立体结构特点，使课程教学的主要难点以及物体的复杂结构通过具体形象的方式得以展现，使学生由此得到直接、生动的感性认识，同时加入真实物体，通过实物来了解物体特点结构。十.

23、其它说明。1.完成时间：2018 年 8 月 12 日。2.课程中的拓展内容不作考核要求，可选修。附件 1:授课计划审批表 系部：教师姓名：学年学期 专业 课程 水利工程制图 班级 培养目标：培养对三维形状及相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力；初步学习相关的工程制图国家标准；培养徒手绘制草图的基本能力；培养应用计算机绘制工程图样的基本能力；阅读工程图样的基本能力。考核方式 考核形式 考查 考试 纯理论 纯实践 理论+实践 学时/项目 总学时 理论学时 比例 实践学时 比例 计划学时 58 29 50%29 50%本课程实际学时 在上列方框中打 教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社）水

24、利工程制图，柯昌胜 中国水利水电出版社中国水利水电出版社 教研室主任审核意见：年 签名：月 日 系（部）主任审核意见：年 签名：月 （公章）日 授课计划表 周次 学时 授课内容 目的要求 作业 教具、挂图、上机 备注 1 2 制图标准、工具简介 掌握各项制图标准 PPT 1 2 几何作图 掌握等分线段，等分圆周方法 练习 2 2 平面图形分析、绘图的步骤和方法 了解平面图形的尺寸分析以及线段分析 PPT 2 2 投影法概述 了解投影的形成和分类，直线和平面的正投影性质 PPT 3 2 三视图的形成及投影规律 三投影面的建立和形成，投影规律 习题集 P12.13 PPT 3 2 基本体的投影 掌

25、握平面体，曲面体的投影 练习 4 2 简单体三视图的画法与读图 掌握简单体三视图的画法与读图 PPT 4 2 点的投影，直线的投影 了解点的两面投影，三面投影，坐标。各种位置直线的投影特点 PPT 5 2 平面的投影 了解平面几何元素的表示法，各位置平面的投影特点 练习 5 2 直线与平面及两平面的相对位置，投影变换 掌握平行问题，相交问题垂直问题。点、直、平面的变换 习题集 P29.30 PPT 6 2 体表面上取点的方法 掌握体表面上取点的方法 PPT 6 2 体表面上取点的方法 了解平体表面上取点的方法 PPT 7 2 体表面上取点的方法 了解体表面上取点的方法 练习 7 2 组合体视图

26、的画法 掌握组合体视图的画法。习题集 P60 练习 8 2 组合体的尺寸标志，读组合体视图 掌握尺寸基准，标注尺寸的基本要求，切割式组合体的尺寸标注，组 合体视图的基础知识。习题集 P61 PPT 8 2 组合体的识读与画法 掌握组合体的识读与画法 PPT 9 2 组合体的识读与画法 掌握组合体的识读与画法 练习 9 2 组合体的识读与画法 掌握组合体的识读与画法 PPT 10 2 组合体的识读与画法 掌握组合体的识读与画法 练习 10 2 基本视图与辅助视图，剖视图 了解基本视图，向视图，斜视图，几种常用的剖视图。PPT 11 2 剖视图的画法 掌握剖视图的画法 PPT 11 2 剖视图的画

27、法 掌握剖视图的画法 练习 12 2 断面图的画法 掌握断面图的画法 PPT 12 2 点。直线、平面的标高投影 掌握点。直线、平面的标高投影 PPT 13 2 平面与平面的交线 掌握平面与平面的交线 PPT 13 2 正圆锥的标高投影 掌握正圆锥的标高投影 练习 14 2 水工图的特点、分类和表达方 了解水工图的特点、分类和表达方 PPT 14 2 水工图的尺寸注法和识读方法 掌握水工图的尺寸注法和识读方法 练习 15 2 建筑施工图的阅读方法 掌握建筑施工图的阅读方法 PPT 附件 2：水利工程专业水 利 工程制图导书 建筑工程系测绘教研室二一八年八月 目录 一、实训目的.89 二、仪器设

28、备工具材料.89 三、主要内容和原理.89 四、实训步骤.89 五、总结.91 六、其他（评分标准）.91 一、实训目的 本实训是水利工程制图课程的实践性环节，其主要任务是通过实训巩固所学的基础知识，培养学生应用所学图学的理论知识，独立地表达水利工程实际问题的能力，并使学生在绘图以及编写说明书等方面，得到初步锻炼，从而形成综合能力，达到技能要求。为后续课程的学习和今后走向工作岗位打下坚实的基础。二、仪器设备工具材料 绘图板、三角尺、丁字尺、圆规、分规、铅笔、擦图片、橡皮擦、A4 绘图纸、胶带。三、主要内容和原理 技能训练：1、收集和查看相关资料，内容包括工程概况、枢纽构筑物的组成、建筑物的布置

29、及其作用、工程运用情况；2.观看典型结构、型式多样的水利建筑工程：水闸、涵洞、渡槽等三种建筑物实体模型，了解各种主要建筑物的型式、作用、构造和尺寸。注意：了解工程中的主要结构或构造的形式、作用和尺寸；3.将所绘制完成的图纸按要求装订成册；通专结合点：1.水工建筑物实体与空间想象能力、识图能力的训练结合；2.工程平面布置与水工建筑物布置协调能力的训练结合；3.发现问题和分析解决问题的训练结合；4.实训说明书的编写与搜集资料的训练结合。四、实训步骤 实训一 组合体的投影 一、实训目的：掌握组合体的形体分析方法。了解三视图的画图步骤。3、掌握会看三视图。二、实训内容：1、通过给定的轴测图画出三视图。

30、2、补画第三视图 3、已知两视图及三视图画组合体投影。根据长对正，高平齐，宽相等，理解组合体中点线面的空间关系。4、根据组合体投影画三视图并标注尺寸。三视图要求长对正，高平齐，宽相等。要有三道尺寸，总尺寸，定位尺寸，定形尺寸。三、实训要求：1、图纸：A4 号图幅。2、作图准确，图线粗细分明，尺寸标注无误，字体端正整洁 实训二 建筑图的绘制 一、实训目的：1、熟悉总图制图标准、房屋建筑制图统一标准、（建筑制图标准和结构制图标准的各项规定，通过训练，要求学生掌握制图标准、能识读和绘制建筑施工图、结构平面布置图。2、掌握建筑物的构造组成及其构造做法的基本知识，并了解平、立、剖面设计及构造详图设计的内

31、容和方法掌握查阅和运用构造设计资料的方法，树立正确的工作态度和崇高的专业思想。二实训内容 1、识读建筑平面图、建筑立面图，建筑剖面图 2、识读建筑详图 3、抄绘建筑平面图、建筑立面图，建筑剖面图三、实训要求：1、识图正确，提交识图报告 2、投影关系正确 3、尺寸齐全，字体规范，线型符合要求 4、图示内容表达完整，合理可行 实训三 水闸设计图的绘制 一、实训目的：1、熟悉进水闸的视图表达方法、内容和要求。2、通过作业掌握绘制水利施工图的步骤和方法。二、实训内容 1、识读进水闸设计图，包括平面图、纵剖面图、组合 视图、阶梯剖视图和五个断面图。2、抄绘进水闸设计图，包括平面图、纵剖面图、组合 视图、

32、阶梯剖视图和五个断面图。三、实训要求 1、识图正确，提交识图报告 2、投影关系正确 3、尺寸齐全，字体规范，线型符合要求 4、图示内容表达完整，合理可行 五、总结 1.实训环节是对水利工程建筑专业课程与基础课程、专业基础课程的综合、巩固、扩展和提升；2.实训环节加深了学生对水工建筑物的全面了解，是提升学生学习兴趣的重要一环，为学好专业课程、做好工程设计打下坚实的基础。3.实训环节是理论与实践的结合，是感性认识与理性认识的结合，是学生了解并解决工程实际问题的重要环节和途径。六、其他（评分标准）本课程考核分为平时成绩、实训成绩二个部分，分别占总评成绩的 40%、60%。（1）出勤占总成绩 40%。迟到、早退一次扣 1 分，缺勤一次扣 5 分。正常请假不扣分。（2）实训占总成绩 60%，作业成绩等级分 A、B、C、D 四类。独立完成、书写工整，图样正确为 A；独立完成、书写工整，图样有少量错误为 B；参考他人成果，图样有较多错误为 C；作业不完整为 D。