W2H分析法.pdf
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1、5W2H 分析法 (1)WHY为什么为什么要这么做理由何在原因是什么 (2)WHAT是什么目的是什么做什么工作 (3)WHERE何处在哪里做从哪里入手 (4)WHEN何时什么时间完成什么时机最适宜 (5)WHO谁由谁来承担谁来完成谁负责 (6)HOW 怎么做如何提高效率如何实施方法怎样 (7)HOW MUCH多少做到什么程度数量如何质量水平如何费用产出如何 提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的。创造力高的人,都具有善于提问题的能力,众所周知,提出一个好的问题,就意味着问题解决了一半。提问题的技巧高,可以发挥人的想象力。相反,有些问题提出来,反而挫伤我们的想象力。发明者在设计新产品时,常常提
2、出:为什么(Why);做什么(What);何人做(Who);何时(When);何地(Where);如何(How);多少(How much)。这就构成了 5W2H 法的总框架。如果提问题中常有“假如”、“如果”、“是否”这样的虚构,就是一种设问,设问需要更高的想象力。在发明设计中,对问题不敏感,看不出毛病是与平时不善于提问有密切关系的。对一个问题追根刨底,有可能发现新的知识和新的疑问。所以从根本上说,学会发明首先要学会提问,善于提问。阻碍提问的因素,一是怕提问多,被别人看成什么也不懂的傻瓜,二是随着年龄和知识的增长,提问欲望渐渐淡薄。如果提问得不到答复和鼓励,反而遭人讥讽,结果在人的潜意识中就形
3、成了这种看法:好提问、好挑毛病的人是扰乱别人的讨厌鬼,最好紧闭嘴唇,不看、不闻、不问,但是这恰恰阻碍了人的创造性的发挥。5w2H 法的应用程序 1、检查原产品的合理性 (1)为什么(why)?为什么采用这个技术参数为什么不能有响声为什么停用为什么变成红色:为什么要做成这个形状为什么采用机器代替人力为什么产品的制造要经过这么多环节为什么非做不可?(2)做什么(What)?条件是什么哪一部分工作要做目的是什么重点是什么与什么有关系功能是什么规范是什么工作对象是什么?(3)谁(who)?谁来办最方便谁会生产谁可以办谁是顾客谁被忽略了谁是决策人谁会受益?(4)何时(when)?何时要完成何时安装何时销
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