《经济学》课程教学大纲(2022).pdf

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1、经济学课程教学大纲 一、课程名称（宋小四号粗体，以下标题同）1中文名称：经济学 2英文名称：Economics 二、课程概况 课程类别：学位基础课 学时数：48 学分数：3 适用专业：会计 开课学期：1 开课单位：经济管理学院 三、四、教学目的及要求 本课程是经济管理类专业的专业基础课程。通过讲授微观、宏观经济学的有关理论内容,使学生能够学习到现代经济理论的精髓，结合经济现象的观察与理解，掌握经济现象的运行规律。教学过程中，首先传授学生基础理论，同时培养学生良好的研究方法及习惯，使学生能够理论联系实际，运用所学的相关经济理论，理解经济现象的内在规律和各种现象之间的经济逻辑联系。五、课程主要内容

2、及先修课程 主要内容：微观经济理论大致包含如下内容：消费者偏好及个人需求、市场需求；厂商生产函数、成本、要素需求、供给函数；局部均衡与帕累托最优；一般均衡与福利经济学基本定理；市场结构、厂商行为及经济绩效(SCP);博弈论、外部性及公共产品。宏观则包括：基于 SNA 系统，掌握当代宏观干预通行的凯恩斯宏观模型体系，包括 IS-LM 模型及 AS-AD 模型、财政与货币的相机决策，反通货膨胀或（与）反失业；加入不同类型的预期，理解凯恩斯体系下的宏观理论进展及各学派政策之争；索罗增长模型。先修课程：高等数学、线性代数 六、课程教学方法 54 小时的课堂教学 七、课程考核方式 考试或者写作论文 八、课程使用教材 教材：微观经济学：现代观点 美H.Varian 费方域等译 教材：宏观经济学(第 8 版)美 多恩布什/费希尔/斯塔兹 九、课程主要参考资料 1 微观经济学：现代观点（三联书店）瓦里安 2.高级微观经济分析（经济管理出版社）瓦里安 3 高级微观经济学（中国社会科学出版社）马斯.科勒尔 4.微观经济学十八讲（北大版）平新乔 5.博弈论（英文影印版）弗登伯格 分委员会主席审批：年 月 日 学院主管院长审批：年 月 日 编号：C3/研部 03/002 注：（1）英文课程名称务必写准确；（2）需编写的内容统一用宋小四号，行间距固定值 22 磅。