初中川教版历史九年级下册第14课《西方经济发展的“黄金时代”》教案2.pdf
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1、.第第 1414 课西方经济开展的“黄金时代课西方经济开展的“黄金时代教学目标:教学目标:1、识记与理解:归纳二战初期到二十世纪七十年代初美国经济开展的原因;了解西欧的振兴及原因;知道欧共体的成立及作用;概述战后西欧、日本经济高速开展的背景、因素和条件。2、能力与方法:总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速开展的原因,培养学生的综合概括能力3、情感态度与价值观:运用实事求是的观点探讨战后西方经济高速开展的原因教学重点:教学重点:战后美、日、西欧经济高速开展的背景、因素和条件;欧洲共同体形成的原因及作用。教学难点:教学难点:战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。教学方法:教学
2、方法:讲述法、问题教学法、讨论法教教学学过过程程一、提示目标、学法指导:提示目标、学法指导:1、导入新课:教师设问“黄金时代具体指哪一段时期?生答为什么将这一时期称为“黄金时代,以美国为首的西方国家在这一时期经济为什么会得到高速开展?开展较快的国家有哪些?开展状况如何?让我们一起进入今天的学习。出示课题2、提醒目标见上3、指出自学中的考前须知,做好笔记,自学完成后与小组交流二、学生自学、教师巡导:学生自学、教师巡导:1、战后美国经济高速开展的原因有哪些?为什么把 20 世纪 5070 年代称为西方经济的“黄金时代?2、西欧振兴的原因及其表现?欧共体是在何时、什么样的背景下成立的?3、日本成为世
3、界经济大国的时间和原因及其表现?三、学生展示、教师精导:学生展示、教师精导:1、学生分小组答复自学提纲战后美国经济空前繁荣的原因:师生共同归纳并出示二战中美国外乡远离战火并大发横财;向世界输出资本,大力拓展海外市场;战后掀起了更新设备的热潮;战后各国的重建为美国提供了广阔的国外市场;巨大的教育、科技和人才优势;第三次科技革命的推动。美国经济开展的表现(指导学生阅读小字,自主探究答复)战后美国的经济实力表现在哪些方面?指导学生从政治、经济、军事方面答复下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。.教师过渡这一时期,不仅美国的经济空前繁荣,而且西欧、日本等资本主义国家的经济增长速度也是非常罕见的。因此
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