幼儿园中班第一学期教学计划.pdf

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1、幼儿园中班第一学期教学方案 本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18，女生 7 人，大部分的幼 儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提 高，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生 活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和 睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继 续加强幼儿平安，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真承受上级领 导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护 意识。3、继续

2、培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊 重别人。4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教 学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5、做好各科的教学工具。6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班 工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育 幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣 服，图书等物品。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补 短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿 体、智、德、美全面开展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪，撕，

3、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活 性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力 3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游 戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。1安康身体运动智能，随儿歌指令。2社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道 朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地 方；交流成长的经历，增进对运动平安与游戏的认识，培养互助合 作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过 生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐 趣；养成自己事情自己做的习惯

4、。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中 国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图 片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能 力。4艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制 造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编 新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏 中，培养对乐曲构造的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进展创作，联想 代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部 肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰 富的想象力。5数理逻辑智能。观察区分空间线索，培养初步的

5、推理能 力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进展测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法 并对讨论结果进展归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察 力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运 动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各 种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生 活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放 毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追 逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸 电插座，在

6、家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当 遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进展一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向 幼儿进展卫生，常规，平安的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼 儿的睡意，发现异常立即做好应变方法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿 良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗 头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助 身体发育。坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长 更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向 家长反响幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微 笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的 一天生活学习反响给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了 解，进一步提高幼儿学习的自觉性。