《海洋旅游开发理论》课程教学大纲(2022).pdf

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1、海洋旅游开发理论课程教学大纲 一、课程名称 1中文名称：海洋旅游开发理论 2英文名称：The Theory of Marine Tourism Development 二、课程概况 课程类别：专业学位课 学时数：32 学分数：2 适用专业：旅游管理 开课学期：1 开课单位：经济管理学院 三、四、教学目的及要求 通过课程的学习，使学生了解海洋旅游开发的基本概念和特点，基本原理和方法等基础理论知识与前沿理论成果，进一步探讨与研究海洋旅游资源、海洋旅游文化、海洋旅游开发和海洋旅游可持续发展等理论问题，并结合世界与中国的海洋旅游开发现状，使学生具备应用所学理论解决实际问题的能力。五、课程主要内容及先修

2、课程 1、课程主要内容：本课程介绍了海洋旅游开发的基本概念、特征和原则，系统地阐述了海洋旅游开发的基础理论和方法，此外还结合具体的实例详细地介绍了海洋旅游开发在资源、产业、影响、生态、文化、可持续发展、规划、管理等方面的理论在实践中的具体运用。（一）第一讲 绪论、答疑（教学：2 学时）1、内容：旅游；旅游开发；海洋旅游。2、要求：理解旅游、开发的概念；掌握旅游开发、规划的内涵及必要性；掌握海洋旅游的概念。课外内容：补充旅游规划与开发的基本概念及理论知识。（二）第二讲 海洋旅游和海洋旅游业（教学：2 学时，课外：2 学时）1、内容：海洋旅游的特点、功能；海洋旅游的历史发展；海洋旅游业的含义及海洋

3、旅游业的发展战略。2、要求：掌握海洋旅游的特点、功能；了解海洋旅游的历史发展；掌握海洋旅游业的含义及海洋旅游业的发展战略。课外思考：旅行社、饭店、旅游交通、旅游企业在海洋旅游发展过程中所起的作用。（三）第三讲 海洋旅游活动的形式和分类（教学：4 学时，课外：2 学时）1、内容：海洋旅游活动形式的单元分类、区域分类、地理分类；世界著名邮轮公司及著名邮轮 2、要求：掌握海洋旅游活动形式的单元分类、区域分类、地理分类；理解世界著名邮轮公司、世界著名邮轮。课外思考：我国哪些港口城市适合发展邮轮旅游？其现状及前景如何?（四）第四讲 海洋旅游资源（教学：4 学时，课外：2 学时）1、内容：海洋旅游资源的含

4、义，海洋对人类生存和发展的意义，海洋旅游资源系统分类；世界海洋旅游概况；中国海洋旅游概况。2、要求：掌握海洋旅游资源的含义，海洋对人类生存和发展的意义，海洋旅游资源的系统分类；了解世界四个海洋旅游热点地区：地中海区、加勒比海区、大洋洲区和东南亚区；理解中国海洋旅游区划，中国国家级旅游风景名胜区、旅游度假区（海洋部分）。课外内容：选一处你曾经去过或向往的海洋旅游目的地，讲解其海洋旅游发展概况、重点介绍其引人入胜的海洋旅游资源（PPT）。（五）第五讲 海洋旅游开发（教学：4 学时，课外：2 学时）1、内容：海洋旅游资源开发的内容、条件和依据、原则、程序等；中国海洋旅游发展的意义、趋势，面临的挑战。

5、2、要求：掌握海洋旅游资源开发的内容、条件和依据、原则、程序等；掌握中国海洋旅游发展的意义、趋势，面临的挑战。课外内容：选取一国内为开发成熟的滨海旅游城市或旅游型海岛，论述你对此地的开发目标、原则、产品、市场及前景等（PPT）。（六）第六讲 海洋旅游规划（教学：4 学时，课外：2 学时）1、内容：海洋旅游规划的理论基础；海岛旅游规划的特征、方法、布局模式。2、要求：掌握海洋旅游规划的理论基础；理解海岛旅游规划的特征、方法、布局模式。课外内容：查找海洋/海岛旅游研究进展。（七）第七讲 海洋旅游文化（教学：2 学时，课外：2 学时）1、内容：文化，旅游文化，海洋文化，海洋旅游文化 2、要求：掌握海

6、洋旅游文化的含义、类型、发展方向。课外思考：面临已经到来的海洋世纪，如何更多更好地了解海洋、关心海洋，建设和弘扬海洋文化，让海洋更好地造福人类?（八）第八讲 海洋旅游可持续发展（教学：2 学时，课外：2 学时）1、内容：海洋旅游的发展趋势；海洋旅游可持续发展。2、要求：理解海洋旅游的发展趋势；掌握海洋旅游可持续发展的对策。课外思考：面临以下机遇：21 海洋世纪的到来，2013 中国海洋旅游年主题的确立，邮轮市场的东移，2020 年中国成为世界第一旅游市场，如何实现中国海洋旅游可持续发展？（九）第九讲 海洋旅游安全基本知识、答疑（教学：2 学时）1、内容：海洋旅游常见病症、事故及防护措施，海洋旅

7、游安全工作。2、要求：了解海洋旅游常见病症、事故及防护措施，海洋旅游安全工作。（十）第十讲 海洋旅游开发案例（教学：2 学时）1、内容：海洋旅游产品竞争力；海洋旅游市场营销；海洋旅游生态环境。2、要求：掌握海洋旅游产品竞争力、海洋旅游市场营销、海洋旅游生态环境的研究现状及实际分析能力。（十一）第十一讲 海洋旅游开发案例（教学：2 学时）1、内容：海洋旅游可持续发展；邮轮游艇发展现状及趋势；海洋旅游经济圈。2、要求：掌握海洋旅游可持续发展、邮轮游艇发展、海洋旅游经济圈的研究现状及实际分析能力。（十二）期末考核（考试：2 学时）2、先修课程：旅游学概论、旅游规划学等。六、课程教学方法 该课程主要采

8、用课堂讲授与自学讨论相结合的教学方法，课堂讲授采用多媒体课件辅助教学，在教学中要结合具体实例的讲解来组织教学，重视理论与实践相结合，注意引导学生积极思考海洋旅游开发方面的问题及解决的办法，着力培养学生的理论水平和理论结合实践的能力。七、课程考核方式：考试 八、课程使用教材 刘伟.海洋旅游学，旅游教育出版社，2016 九、课程主要参考资料 1、李隆华等.海洋旅游学导论，浙江大学出版社，2005 2、马丽卿.海洋旅游学，海洋出版社，2013 3、黄少辉.中国海洋旅游产业，广东经济出版社，2011 4、（英）凯特.海洋生态旅游，南开大学出版社，2010 分委员会主席审批：年 月 日 学院主管院长审批：年 月 日 编号：C3/研部 03/002 注：（1）英文课程名称务必写准确；（2）需编写的内容统一用宋小四号，行间距固定值 22 磅。