广西壮族自治区钦州市第四中学2022-2023学年高一上学期12月考试物理试题.pdf

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1、广西壮族自治区钦州市第四中学 2022-2023学年高一上学期 12 月考试物理试题 一、单选题 1.下列说法正确的是（）A质量越大物体的惯性越大 B牛顿是国际单位制中的基本单位 C物体受到的合外力越大，其速度越大 D牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证 2.如图所示，质量为 M 的斜面体 B 放在水平面，斜面的倾角=30，质量为 m的木块 A放在斜面上，木块 A下滑的加速度，斜面体静止不动，则（）A木块与斜面之间的动摩擦因数为 0.25 B地面对斜面体的支持力等于（M+m）g C地面对斜面体的摩擦力水平向右，大小为 D地面对斜面体无摩擦力作用 3.在光滑水平轨道上有两个小球 A和

2、B（均可看做质点），质量分别为 2m和 3m当两球间的距离大于 L 时，两球之间无相互作用；当两球间的距离等于或小于 L时，两球间存在大小为 F的恒定斥力，设 A球从距离 B球足够远处以某一初速度沿两球连线向原来静止的 B球运动，如图所示，结果两球恰好接触，则该初速度大小为（）A B C D 4.倾角为、质量为 M的斜面体始终静止在水平桌面上，质量为 m的光滑木块沿斜面自由下滑。下列结论正确的是（）A木块处于超重状态 B斜面体受到 5 个力的作用 C桌面对斜面体的摩擦力大小是 D桌面对斜面体的支持力大小是 5.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知

3、识，还需要运用科学的方法理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示 两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动 通过对这个实验的分析，我们可以得到的最直接结论是()A自然界的一切物体都具有惯性 B光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力 C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 6.某马戏团演员做滑杆表演，

4、已知竖直滑杆上端固定，下端悬空，滑杆的重力为200 N，在杆的顶部装有一拉力传感器，可以显示杆顶端所受拉力的大小。从演员在滑杆上端做完动作开始计时，演员先在杆上静止了 0.5 s，然后沿杆下滑，3.5 s末刚好滑到杆底端，并且速度恰好为零，整个过程演员的 v-t 图像和传感器显示的拉力随时间的变化情况分别如图甲、乙所示，g=10 m/s2，则下列说法正确的是（）A演员的体重为 800 N B演员在最后 2 s 内一直处于超重状态 C传感器显示的最小拉力为 600 N D滑杆长 7.5 m 7.如图所示，在光滑的水平面上叠放着两木块 A、B，质量分别是 m1和 m2，A、B间的动摩擦因数为，若最

5、大静摩擦力等于滑动摩擦力，要是把 B从 A下面拉出来，则拉力的大小至少满足（）A B C D 8.质量为 2kg的物体在水平推力 F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去 F，其运动的 vt 图象如图所示.取 g10m/s2，则物体与水平面间的动摩擦因数和水平推力 F的大小分别为()A0.2,6N B0.1,6N C0.2,8N D0.1,8N 二、多选题 9.如图所示，固定斜面 CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从 C 点由静止下滑，下滑过程中 A、B保持相对静止，则（）A在 CD段时，A受两个力的作用 B在 DE段时，A可能受两个力的作用 C在 DE段时，A、B 可能处于失

6、重状态 D整个下滑过程中，A、B一定均处于失重状态 10.如图所示，在盛满水的瓶的底部钻几个小孔，然后让其自由下落，则下落过程中不可能出现的现象是（）A B C D 11.如图所示，质量均为 m的两木块 A、B用劲度系数为 k的轻质弹簧连接，整个系统处于平衡状态现用一竖直向上的力 F拉动木块 A，使木块 A向上做加速度为a 的匀加速直线运动取木块 A的起始位置为坐标原点，图中实线部分表示从力 F作用在木块 A到木块 B刚离开地面这个过程中，F和木块 A的位移 x 之间的关系，则()A B C D 12.在电梯中，把一重物置于台秤上，台秤与力传感器相连，当电梯从静止加速上升，然后又匀速运动一段时

7、间，最后停止运动，传感器的屏幕上显示出其受到的压力与时间的关系图象如图所示，则()A电梯在启动阶段约经历了2.5秒的加速上升过程 B电梯在启动阶段约经历了 4秒的加速上升过程 C电梯的最大加速度约为 6.7 m/s2 D电梯的最大加速度约为 16.7 m/s2 三、实验题 13.图甲所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.（1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器，先接通电源，然后用手轻推小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动.若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏

8、(从打出的点的先后顺序看)，则第二次打点前应将长木板的一端垫的比原先更加_(填“高”或“低”)些;重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列_的计时点，便说明平衡摩擦力适当.(不计细绳与滑轮的摩擦)（2）平衡摩擦力后，在_的条件下，两位同学可以认为砝码盘连同砝码的总重力近似等于小车所受的合外力.(已知小车的质量为 M，砝码盘连同砝码的总质量为 m)（3）接下来，这两位同学先在保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系;图乙为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5 个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4 个点未标出，图中数据的单位是cm.实验中使用的是频率

9、f=50Hz 的交流电源.根据以上数据，可以算出小车的加速度a=_m/s2.(结果保留三位有效数字)（4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度 a与其质量 M的关系.他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量 M，得到小车的加速度 a 与质量 M的数据，画出图线后，发现当较大时，图线发生弯曲.于是，两位同学又对实验方案进行了进一步的修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是()A.改画 a与 M+m的关系图线 B.改画 a 与的关系图线 C.改画 a 与的关系图线 D.改画 a与的关系图线（5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实

10、验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数.于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图丙所示;在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量 M、砝码小车打点计时器加速度a，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数=_(用表示).四、解答题 14.水平地面上，固定一个倾角为的斜面。斜面上有一个质量为的箱子，一轻绳上端固定在箱子的上顶面O点，另一端连接一个质量为的小球，某时刻起，箱子在沿斜面向下的力F作用下，沿斜面向下运动，稳定

11、后，小球相对箱子静止且细绳与竖直方向成，已知箱子与斜面的动摩擦因数为重力加速度为。求：(1)稳定时，细绳上的拉力的大小和小球的加速度 a；(2)作用在箱子上的力 F 的大小。15.“抽桌布挑战赛”是某游乐场的一项挑战游戏，挑战者用力迅速抽走水平桌面上的桌布，同时保证桌布上的水杯“不动”（肉眼观察不到水杯位置发生变化）即为挑战成功。将一个可视为质点的水杯静置于桌布上，挑战者用水平向右的拉力将桌布迅速抽走，若水杯和桌布的质量分别为和，水杯与桌布间的动摩擦因数为，水杯和桌布与桌面间的动摩擦因数均为，重力加速度为 g，桌面足够长，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（1）若某挑战者在抽桌布中，水杯相对桌布静止和桌布一起被抽走，求拉力满足的条件。（2）若肉眼感知物体“不动”的最大距离，水杯与桌布左端的距离，求挑战者完成“抽桌布挑战赛”需提供的最小拉力。