(通用版)2022年高考生物二轮复习专题六实验与探究专题强化练(含解析).pdf

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1、通用版通用版 20222022 年高考生物二轮年高考生物二轮复习专题六实验与探究专题强复习专题六实验与探究专题强化练含解析化练含解析专题强化练专题强化练1 1(2022广东汕头质检(2022广东汕头质检)以下与实验相关的表以下与实验相关的表达，错误的选项是达，错误的选项是()A A探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时需进行预实验时需进行预实验B B艾弗里的肺炎双球菌转化实验说明艾弗里的肺炎双球菌转化实验说明 DNADNA 是主是主要的遗传物质要的遗传物质C C探究酵母菌细胞呼吸方式时，运用了比照实探究酵母菌细胞呼吸方式时，运用了比照实验法验法D D口腔

2、上皮细胞中的线粒体可被健那绿染液染口腔上皮细胞中的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色成蓝绿色答案答案B B解析解析探索生长素类似物促进插条生根的最适探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在实验前做一个预实验，目的是确定适浓度时，在实验前做一个预实验，目的是确定适宜的实验浓度范围，为正式实验摸索条件，减少宜的实验浓度范围，为正式实验摸索条件，减少实验误差，实验误差，A A 项正确；艾弗里的肺炎双球菌转化项正确；艾弗里的肺炎双球菌转化实验说明实验说明 DNADNA 是遗传物质，不能说明是遗传物质，不能说明DNADNA 是主要是主要2 2的遗传物质，的遗传物质，B B 项错误；探究酵母菌呼吸方式的项

3、错误；探究酵母菌呼吸方式的实验中，有氧和无氧条件下的实验都是实验组，实验中，有氧和无氧条件下的实验都是实验组，故属于比照实验，故属于比照实验，C C 项正确；健那绿是一种活体项正确；健那绿是一种活体染色剂，能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，染色剂，能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，D D项正确。项正确。2 2在生物学实验中，材料的选择及临时装片的在生物学实验中，材料的选择及临时装片的制作对于实验能否成功都是非常关键的，以下有制作对于实验能否成功都是非常关键的，以下有关说法均正确的一组是关说法均正确的一组是()选选项项实验课题实验课题生物材料生物材料装片制作过程装片制作过程观察观察 DNADNA 和

4、和A ARNARNA 在细胞在细胞中的分布中的分布B B制片水解制片水解用蒸馏水冲洗用蒸馏水冲洗染色染色口腔上皮口腔上皮细胞细胞用显微镜观用显微镜观菠菜叶上菠菜叶上滴清水加标滴清水加标察叶绿体察叶绿体表皮细胞表皮细胞本盖盖玻片本盖盖玻片观察植物细观察植物细洋葱根尖洋葱根尖解离漂洗解离漂洗胞有丝分裂胞有丝分裂2 23cm3cm染色制片染色制片C C3 3探究培养液探究培养液D D中酵母菌种中酵母菌种群数量的变群数量的变化化答案答案A A滴稀释后的培滴稀释后的培酵母菌酵母菌养液于计数室养液于计数室盖盖玻片盖盖玻片解析解析观察观察 DNADNA 和和 RNARNA 在细胞中的分布实验，常在细胞中的分

5、布实验，常用的材料是口腔上皮细胞，装片制作过程为制片用的材料是口腔上皮细胞，装片制作过程为制片水解用蒸馏水冲洗染色，水解用蒸馏水冲洗染色，A A 项正确；用显项正确；用显微镜观察叶绿体应选择叶绿体大、数目少的材微镜观察叶绿体应选择叶绿体大、数目少的材料，如菠菜稍带些叶肉的下表皮，料，如菠菜稍带些叶肉的下表皮，B B 项错误；观项错误；观察植物细胞有丝分裂应剪取生长旺盛、带有分生察植物细胞有丝分裂应剪取生长旺盛、带有分生区的根尖区的根尖 2 23mm3mm，C C 项错误；探究培养液中酵母项错误；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验，应先将盖玻片放在菌种群数量的动态变化实验，应先将盖玻片放在

6、计数室上，再将稀释后的培养液滴在盖玻片边计数室上，再将稀释后的培养液滴在盖玻片边缘，让酵母菌培养液自行渗入，缘，让酵母菌培养液自行渗入，D D 项错误。项错误。3 3(2022湖南岳阳质检(2022湖南岳阳质检)关于以下生物实验的关于以下生物实验的说法，正确的选项是说法，正确的选项是()4 4A A运用同位素标记法，研究二氧化碳中的碳在运用同位素标记法，研究二氧化碳中的碳在光合作用过程中的转移途径光合作用过程中的转移途径B B孟德尔运用假说演绎法进行豌豆的杂交实孟德尔运用假说演绎法进行豌豆的杂交实验，发现了基因验，发现了基因C C T T2 2噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体侵染细菌的实验中，搅

7、拌的目的是使搅拌的目的是使细菌裂解，释放出子代噬菌体细菌裂解，释放出子代噬菌体D D在稀盐酸的作用下，小肠黏膜产生促胰液素在稀盐酸的作用下，小肠黏膜产生促胰液素还需神经调节的参与还需神经调节的参与答案答案A A解析解析研究二氧化碳中的碳的转移途径，可以采研究二氧化碳中的碳的转移途径，可以采用同位素标记法，用同位素标记法，A A 项正确；孟德尔用假说演项正确；孟德尔用假说演绎法发现了遗传规律，未发现基因，绎法发现了遗传规律，未发现基因，B B 项错误；项错误；搅拌的目的是让蛋白质外壳与大肠杆菌别离开搅拌的目的是让蛋白质外壳与大肠杆菌别离开来，来，C C 项错误；在稀盐酸的作用下，小肠黏膜产项错误

8、；在稀盐酸的作用下，小肠黏膜产生促胰液素属于体液调节，生促胰液素属于体液调节，D D 项错误。项错误。4 4(20(2022四川南充模拟22四川南充模拟)以下方法能到达实验以下方法能到达实验目的是目的是()A A根据溴麝香草酚蓝水溶液最终变色的深浅可根据溴麝香草酚蓝水溶液最终变色的深浅可5 5以检测酵母菌以检测酵母菌 COCO2 2的具体产生量的具体产生量B B可用双缩脲试剂检验胰蛋白酶是否将蛋清稀可用双缩脲试剂检验胰蛋白酶是否将蛋清稀释液完全水解释液完全水解C C用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁别离复原现象质壁别离复原现象D D将用卡诺氏液处理

9、后的洋葱根尖用蒸馏水冲将用卡诺氏液处理后的洋葱根尖用蒸馏水冲洗洗 2 2 次后，再制作装片观察染色体数目变化情况次后，再制作装片观察染色体数目变化情况答案答案C C解析解析溴麝香草酚蓝水溶液可以检测是否产生溴麝香草酚蓝水溶液可以检测是否产生COCO2 2，不能确定，不能确定 COCO2 2的具体产生量，的具体产生量，A A 项错误；无项错误；无论蛋清是否完全水解，胰蛋白酶都可以与双缩脲论蛋清是否完全水解，胰蛋白酶都可以与双缩脲试剂发生紫色反响，试剂发生紫色反响，B B 项错误；观察洋葱鳞片叶项错误；观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁别离和复原用低倍镜观察即外表皮细胞的质壁别离和复原用低倍镜观察即可

10、，可，C C 项正确；卡诺氏液处理后，用酒精冲洗，项正确；卡诺氏液处理后，用酒精冲洗，D D项错误。项错误。5 5下表是其他条件均为最适宜情况下探究乳糖下表是其他条件均为最适宜情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，以下分析正确酶催化乳糖水解的相关实验结果，以下分析正确的选项是的选项是()6 6实验一实验一(乳糖乳糖浓度为浓度为 10%)10%)酶浓酶浓相对反相对反度度(%)(%)响速率响速率0 01 12 24 45 50 025255050100100200200实验二实验二(酶浓度酶浓度为为 2%)2%)乳糖乳糖浓度浓度(%)(%)0 05 5101020203030相对反相对反响速

11、率响速率0 02525505065656565A.A.实验一假设继续增加酶浓度，相对反响速率不实验一假设继续增加酶浓度，相对反响速率不再增大再增大B B实验二假设继续增加乳糖浓度，相对反响速实验二假设继续增加乳糖浓度，相对反响速率会增大率会增大C C实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度是乳糖浓度D D实验二假设将反响温度提高实验二假设将反响温度提高 5，5，相对反响速相对反响速7 7率将增大率将增大答案答案C C解析解析实验一中，酶浓度在实验一中，酶浓度在 0 05%5%范围内，随着范围内，随着酶浓度的升高，相对反响速率逐渐增大，假设继酶浓度的

12、升高，相对反响速率逐渐增大，假设继续增加酶浓度，相对反响速率可能继续增大，续增加酶浓度，相对反响速率可能继续增大，A A项错误；实验二中相对反响速率已经到达最大项错误；实验二中相对反响速率已经到达最大值，假设继续增加乳糖浓度，相对反响速率不再值，假设继续增加乳糖浓度，相对反响速率不再增大，增大，B B 项错误；由表格可知，实验一的自变量项错误；由表格可知，实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度，是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度，C C 项正项正确；本实验是在最适宜情况下进行的，实验二假确；本实验是在最适宜情况下进行的，实验二假设将反响温度提高设将反响温度提高 5，那么酶活性降低，相

13、对5，那么酶活性降低，相对反响速率将降低，反响速率将降低，D D 项错误。项错误。6 6(2022吉林市第三次调研(2022吉林市第三次调研)以下有关生物学以下有关生物学实验的表达，不正确的选项是实验的表达，不正确的选项是()A A观察植物细胞的质壁别离及其复原的实验中，观察植物细胞的质壁别离及其复原的实验中，为遵循对照原那么需设置空白对照为遵循对照原那么需设置空白对照B B观察观察 DNADNA 和和 RNARNA 在细胞中的分布实验，可选在细胞中的分布实验，可选洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料8 8C C提取绿叶中的色素和检测花生子叶切片中脂提取绿叶中的色素和检测花生子

14、叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同肪时均需酒精，但使用目的不同D D观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态保被观察细胞保持生活状态答案答案A A解析解析观察植物细胞的质壁别离及其复原的实观察植物细胞的质壁别离及其复原的实验中，先后用低倍显微镜观察三次，形成自身前验中，先后用低倍显微镜观察三次，形成自身前后对照，后对照，不需设置空白对照，不需设置空白对照，A A 项错误；项错误；观察观察 DNADNA和和 RNARNA 在细胞中的分布实验，可以选用洋葱鳞片在细胞中的分布实验，可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料，因洋葱鳞片叶内表

15、皮叶内表皮细胞做实验材料，因洋葱鳞片叶内表皮无色，不存在颜色干扰，无色，不存在颜色干扰，B B 项正确；叶绿体中色项正确；叶绿体中色素的提取和别离实验中，无水乙醇用来溶解色素的提取和别离实验中，无水乙醇用来溶解色素，在鉴定脂肪时，染色后需用酒精洗去浮色，素，在鉴定脂肪时，染色后需用酒精洗去浮色，使染色效果更好，使染色效果更好，C C 项正确；观察线粒体和叶绿项正确；观察线粒体和叶绿体的形态和分布需保持活细胞状态，细胞死去后体的形态和分布需保持活细胞状态，细胞死去后叶绿体和线粒体失去正常形态，叶绿体和线粒体失去正常形态，D D 项正确。项正确。7 7某研究小组对“紫外线辐射对酵母菌生长的某研究小

16、组对“紫外线辐射对酵母菌生长的影响这一课题进行了初步的探究，结果如下影响这一课题进行了初步的探究，结果如下9 9表。以下有关分析正确的选项是表。以下有关分析正确的选项是()培养皿编号培养皿编号紫外线辐射剂量紫外线辐射剂量(Jm(Jm)实验后的酵母菌数实验后的酵母菌数量(10量(10 个mL个mL)A.A.表中表中 X X 的值应为的值应为 1.41.4，各实验组的紫外线辐射，各实验组的紫外线辐射剂量应保持相同的剂量梯度剂量应保持相同的剂量梯度B B该实验中该实验中 1 1 号培养皿是对照组，号培养皿是对照组，2 25 5 号培养号培养皿是实验组皿是实验组C C在实验过程中需严格控制的无关变量有

17、紫外在实验过程中需严格控制的无关变量有紫外线辐射剂量、紫外线辐射时间等线辐射剂量、紫外线辐射时间等D D分析实验结果可知，紫外线主要是通过诱发分析实验结果可知，紫外线主要是通过诱发基因突变，导致酵母菌数量减少的基因突变，导致酵母菌数量减少的答案答案A A解析解析各实验组的紫外线辐射剂量应保持相同各实验组的紫外线辐射剂量应保持相同的剂量梯度，即都为的剂量梯度，即都为 0.60.6，可推知，可推知 X X0.80.80.60.610101 12 23 34 45 50.0.0.0.2 28 82727 2626X X1 14 42.2.2.2.0 06 610106 62 26 61 12.02.

18、00.60.61.41.4，A A 项正确；实验中项正确；实验中 1 15 5 都为都为实验组，对照组应为无紫外线辐射的组，实验组，对照组应为无紫外线辐射的组，B B 项错项错误；实验中紫外线辐射剂量为自变量，辐射时间误；实验中紫外线辐射剂量为自变量，辐射时间为无关变量，为无关变量，C C 项错误；通过该实验不能确定导项错误；通过该实验不能确定导致酵母菌数量减少的原因，致酵母菌数量减少的原因，D D 项错误。项错误。8 8(2022山东济南一模(2022山东济南一模)以下关于生物科学开以下关于生物科学开展史的表达，不正确的选项是展史的表达，不正确的选项是()A A在细胞学说的建立过程中，魏尔肖

19、提出细胞在细胞学说的建立过程中，魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞通过分裂产生新细胞B B在膜的探究历程中，欧文顿发现脂溶性物质在膜的探究历程中，欧文顿发现脂溶性物质更易透过细胞膜，提出膜是由脂质构成的更易透过细胞膜，提出膜是由脂质构成的C C在酶本质的探索中，萨姆纳用丙酮作溶剂从在酶本质的探索中，萨姆纳用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质D D在光合作用的探究历程中，卡尔文利用同位在光合作用的探究历程中，卡尔文利用同位素标记法探明了光合作用的全过程素标记法探明了光合作用的全过程答案答案D D解析解析魏尔肖提出所有的细胞都来自已存在的魏尔肖提出所

20、有的细胞都来自已存在的细胞，即细胞通过分裂产生新细胞，细胞，即细胞通过分裂产生新细胞，A A 项正确；项正确；11111919 世纪末，世纪末，欧文顿发现脂溶性物质很容易通过细欧文顿发现脂溶性物质很容易通过细胞膜，由此提出膜是由脂质构成的，胞膜，由此提出膜是由脂质构成的，B B 项正确；项正确；萨姆纳用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出脲酶，萨姆纳用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出脲酶，并证明其是蛋白质，并证明其是蛋白质，C C 项正确；卡尔文采用同位项正确；卡尔文采用同位素标记法探明了素标记法探明了 COCO2 2中碳元素的转移途径，并未中碳元素的转移途径，并未证明光合作用的全过程，证明光合作用的全过

21、程，D D 项错误。项错误。9.9.假设要用如下图实验装置来测定一定温度下假设要用如下图实验装置来测定一定温度下生物细胞呼吸或光合作用的强度生物细胞呼吸或光合作用的强度(不考虑装置中不考虑装置中微生物的影响微生物的影响)，以下相关表达错误的选项是，以下相关表达错误的选项是()A A假设该装置烧杯中盛放清水，可用于测定酵假设该装置烧杯中盛放清水，可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度母菌无氧呼吸的强度B B假设该装置烧杯中盛放清水，可用于测定乳假设该装置烧杯中盛放清水，可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度酸菌无氧呼吸的强度C C假设该装置烧杯中盛放假设该装置烧杯中盛放 NaOHNaOH 溶液，可用于测溶液，可

22、用于测1212定酵母菌有氧呼吸的强度定酵母菌有氧呼吸的强度D D假设该装置烧杯中盛放假设该装置烧杯中盛放 NaHCONaHCO3 3溶液，可用于溶液，可用于测定一定光照强度下植物的净光合速率测定一定光照强度下植物的净光合速率答案答案B B解析解析该装置烧杯中盛放清水时，因酵母菌无氧该装置烧杯中盛放清水时，因酵母菌无氧呼吸不消耗呼吸不消耗 O O2 2，释放的，释放的 COCO2 2使瓶内气压增大，使瓶内气压增大，U U形管左侧液面上升，因此，根据单位时间内形管左侧液面上升，因此，根据单位时间内 U U 形形管左侧液面上升的高度可测定酵母菌无氧呼吸管左侧液面上升的高度可测定酵母菌无氧呼吸的强度，

23、的强度，A A 项正确；乳酸菌无氧呼吸不消耗项正确；乳酸菌无氧呼吸不消耗 O O2 2，也不释放也不释放 COCO2 2，对，对 U U 形管液面没有影响，因此图形管液面没有影响，因此图示装置烧杯中盛放清水无法测定乳酸菌无氧呼示装置烧杯中盛放清水无法测定乳酸菌无氧呼吸的强度，吸的强度，B B 项错误；项错误；该装置烧杯中盛放该装置烧杯中盛放 NaOHNaOH 溶溶液时，因酵母菌有氧呼吸消耗液时，因酵母菌有氧呼吸消耗 O O2 2，释放的，释放的 COCO2 2被被NaOHNaOH 溶液吸收，瓶内气压下降，溶液吸收，瓶内气压下降，U U 形管右侧液面形管右侧液面上升，故根据单位时间内右侧液面上升

24、的高度可上升，故根据单位时间内右侧液面上升的高度可测定酵母菌有氧呼吸的强度，测定酵母菌有氧呼吸的强度，C C 项正确；该装置项正确；该装置烧杯中盛放烧杯中盛放 NaHCONaHCO3 3溶液时，装置内溶液时，装置内 COCO2 2含量相对含量相对稳定，在光照条件下，植物能进行光合作用产生稳定，在光照条件下，植物能进行光合作用产生1313O O2 2，同时细胞呼吸消耗，同时细胞呼吸消耗 O O2 2，U U 形管左形管左(右右)侧液面侧液面上升的高度即可表示植物的净光合速率，上升的高度即可表示植物的净光合速率，D D 项正项正确。确。1010(2022江西吉安一模(2022江西吉安一模)以下有关

25、实验的表以下有关实验的表达，不正确的选项是达，不正确的选项是()A A“探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验不需“探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验不需要设置蒸馏水培养的对照组要设置蒸馏水培养的对照组B B“探究“探究2,42,4D D 对插条生根的最适浓度的预对插条生根的最适浓度的预实验需设置蒸馏水培养的对照组实验需设置蒸馏水培养的对照组C C“探究培养液中酵母菌种群数量的变化的“探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验需设置蒸馏水培养的对照组实验需设置蒸馏水培养的对照组D D“同时验证“同时验证 H H2 2O O2 2酶具有催化作用和高效性的酶具有催化作用和高效性的实验需设置蒸馏水处理的对照组实验需

26、设置蒸馏水处理的对照组答案答案C C解析解析“探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验中不通入空气的装置和通入空气的装置都属于中不通入空气的装置和通入空气的装置都属于实验组，属于比照实验，不需要另外设置蒸馏水实验组，属于比照实验，不需要另外设置蒸馏水培养的对照组，培养的对照组，A A 项正确；项正确；“探究“探究 2,42,4D D 对插条对插条1414生根的最适浓度的预实验中为明确不同生根的最适浓度的预实验中为明确不同 2,42,4D D 浓度对生根的影响是促进还是抑制，实验中应浓度对生根的影响是促进还是抑制，实验中应设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组，设置用等量的蒸馏

27、水处理枝条的对照组，B B 项正项正确；“探究培养液中酵母菌种群数量的变化的确；“探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验不需设置蒸馏水培养的对照组，因为该实验实验不需设置蒸馏水培养的对照组，因为该实验在时间上形成了前后自身对照，在时间上形成了前后自身对照，C C 项错误；过氧项错误；过氧化氢酶的催化作用是加过氧化氢酶的组与不加化氢酶的催化作用是加过氧化氢酶的组与不加催化剂的组进行比拟得出的结论，其高效性是加催化剂的组进行比拟得出的结论，其高效性是加过氧化氢酶的组与加无机催化剂的组进行比拟过氧化氢酶的组与加无机催化剂的组进行比拟得出的结论，故“同时验证得出的结论，故“同时验证 H H2 2O O

28、2 2酶具有催化作用酶具有催化作用和高效性的实验需设置蒸馏水处理的对照组，和高效性的实验需设置蒸馏水处理的对照组，D D 项正确。项正确。1111为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果把正常小鼠每次注射药在设计实验方案时，如果把正常小鼠每次注射药物前后病症的变化作为观察指标，那么以下对实物前后病症的变化作为观察指标，那么以下对实验组小鼠注射药物的正确顺序是验组小鼠注射药物的正确顺序是()A A先注射胰岛素，后注射葡萄糖溶液先注射胰岛素，后注射葡萄糖溶液B B先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素1515C C先注

29、射胰岛素，后注射生理盐水先注射胰岛素，后注射生理盐水D D先注射生理盐水，后注射胰岛素先注射生理盐水，后注射胰岛素答案答案A A解析解析胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。给正常小鼠注射胰岛素后，正而降低血糖浓度。给正常小鼠注射胰岛素后，正常小鼠体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合常小鼠体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖原和被分解，使小鼠因低血糖而处于休克状成糖原和被分解，使小鼠因低血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可注射一定浓度的葡萄糖溶液态，要使其苏醒，可

30、注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖。来补充葡萄糖。1212(2022宁夏银川质检(2022宁夏银川质检)在利用紫色洋葱鳞片在利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁别离与复原的实验时，某叶外表皮细胞观察质壁别离与复原的实验时，某生物兴趣小组的同学又进行了如下的探究，他们生物兴趣小组的同学又进行了如下的探究，他们将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中测得细胞液浓度与该溶液浓度的比值某溶液中测得细胞液浓度与该溶液浓度的比值(P(P 值值)随时间的变化曲线，如下图。以下相关表随时间的变化曲线，如下图。以下相关表达正确的选项是达正确的选项是()1616A

31、 A该溶液可以是一定浓度的蔗糖溶液该溶液可以是一定浓度的蔗糖溶液B B在在t t1 1时刻没有水分子进出细胞时刻没有水分子进出细胞C Ct t1 1t t2 2时间段内，细胞中紫色区域逐渐变大时间段内，细胞中紫色区域逐渐变大D D从从t t1 1时刻开始有溶质分子进入细胞时刻开始有溶质分子进入细胞答案答案C C解析解析由题意可知，比值小于由题意可知，比值小于 1 1 时，细胞失水发时，细胞失水发生质壁别离，随后比值大于生质壁别离，随后比值大于 1 1，细胞会发生质壁，细胞会发生质壁别离后的复原，该溶液不可能是蔗糖溶液，别离后的复原，该溶液不可能是蔗糖溶液，A A 项项错误；错误；t t1 1时

32、刻有水分子进出，时刻有水分子进出，B B 项错误；项错误；t t1 1t t2 2时刻，细胞会发生吸水，紫色的液泡会变大，时刻，细胞会发生吸水，紫色的液泡会变大，C C项正确；项正确；t t1 1之前已经有溶质分子进入细胞，之前已经有溶质分子进入细胞，D D 项项错误。错误。1313以下有关酒精作用的表达，错误的选项是以下有关酒精作用的表达，错误的选项是()A A检测生物组织中脂肪的实验，酒精的作用是检测生物组织中脂肪的实验，酒精的作用是1717洗去花生子叶薄片上的浮色洗去花生子叶薄片上的浮色B B探究土壤小动物类群丰富度的实验，酒精的探究土壤小动物类群丰富度的实验，酒精的作用是对小动物进行固

33、定和防腐作用是对小动物进行固定和防腐C C低温诱导植物染色体数目变化的实验，酒精低温诱导植物染色体数目变化的实验，酒精的作用是漂洗被解离后的根尖的作用是漂洗被解离后的根尖D D绿叶中色素的提取和别离的实验，无水乙醇绿叶中色素的提取和别离的实验，无水乙醇的作用是提取绿叶中的色素的作用是提取绿叶中的色素答案答案C C解析解析脂肪的检测实验中使用酒精洗去花生子脂肪的检测实验中使用酒精洗去花生子叶薄片上的浮色，叶薄片上的浮色，A A 正确；在探究土壤小动物类正确；在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，使用酒精对小动物进行固定群丰富度的实验中，使用酒精对小动物进行固定和防腐保存，和防腐保存，B B 正确；

34、低温诱导植物染色体数目正确；低温诱导植物染色体数目变化的实验中，将盐酸与酒精按变化的实验中，将盐酸与酒精按 1111 混合后用混合后用于解离，其目的是使组织细胞相互别离开，于解离，其目的是使组织细胞相互别离开，C C 错错误；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以误；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以在绿叶中色素的提取和别离实验中，可利用无水在绿叶中色素的提取和别离实验中，可利用无水乙醇提取色素，乙醇提取色素，D D 正确。正确。1414以下有关生物学实验中“绿色的说法，错以下有关生物学实验中“绿色的说法，错1818误的选项是误的选项是()A A叶绿素叶绿素 a a 为蓝绿色，酸性重铬酸钾

35、与酒精反为蓝绿色，酸性重铬酸钾与酒精反响后变为灰绿色响后变为灰绿色B B甲基绿和吡罗红对甲基绿和吡罗红对 DNADNA、RNARNA 的亲和力不同，的亲和力不同，甲基绿可使甲基绿可使 DNADNA 呈绿色呈绿色C C用菠菜叶肉细胞进行质壁别离实验，绿色物用菠菜叶肉细胞进行质壁别离实验，绿色物质主要位于图中的质主要位于图中的 b b 处处D D溴麝香草酚蓝水溶液遇溴麝香草酚蓝水溶液遇 COCO2 2由蓝变绿再变黄由蓝变绿再变黄答案答案C C解析解析叶绿体中含有四种色素，其中叶绿素叶绿体中含有四种色素，其中叶绿素 a a 为为蓝绿色，叶绿素蓝绿色，叶绿素 b b 为黄绿色；在酸性条件下，重为黄绿色

36、；在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反响后由橙色变为灰绿色，铬酸钾与酒精反响后由橙色变为灰绿色，A A 项正项正确；甲基绿和吡罗红对确；甲基绿和吡罗红对 DNADNA、RNARNA 的亲和力不同，的亲和力不同，甲基绿对甲基绿对 DNADNA 亲和力强，使亲和力强，使 DNADNA 呈现出绿色，呈现出绿色，B B项正确；菠菜叶肉细胞的绿色主要是叶绿体呈现项正确；菠菜叶肉细胞的绿色主要是叶绿体呈现出来的颜色，绿色物质主要位于图中的出来的颜色，绿色物质主要位于图中的 c c 处，处，C C1919项错误；溴麝香草酚蓝水溶液遇项错误；溴麝香草酚蓝水溶液遇 COCO2 2由蓝变绿再由蓝变绿再变黄，变黄，D D

37、 项正确。项正确。1515(2022广西钦州三模(2022广西钦州三模)调查法是生物学研究调查法是生物学研究常用的方法之一，以下关于调查实验的说法错误常用的方法之一，以下关于调查实验的说法错误的选项是的选项是()A A土壤小动物类群丰富度的调查中，可采用取土壤小动物类群丰富度的调查中，可采用取样器取样法进行调查样器取样法进行调查B B调查农田生态系统的能量流动情况，不需调调查农田生态系统的能量流动情况，不需调查该生态系统生产者的主体和种类查该生态系统生产者的主体和种类C C假设调查人类红绿色盲的发病率，需要在人假设调查人类红绿色盲的发病率，需要在人群中随机取样群中随机取样D D调查昆虫卵和跳蝻

38、的种群密度，可以用样方调查昆虫卵和跳蝻的种群密度，可以用样方法法答案答案B B解析解析许多土壤动物有较强的活动能力，而且身许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，法进行采集、调查，A A 正确；生态系统的能量流正确；生态系统的能量流2020动指能量的输入、传递、转化和散失的过程，生动指能量的输入、传递、转化和散失的过程，生产者通过光合作用，把太阳能固定在有机物中，产者通过光合作用，把太阳能固定在有机物中，太阳能转化

39、成化学能，从而可以被生物所利用，太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用，故调查农田生态系统的能量流动情况，需调查该故调查农田生态系统的能量流动情况，需调查该生态系统生产者的主体和种类，生态系统生产者的主体和种类，B B 错误；调查人错误；调查人类红绿色盲的发病率，需要在人群中随机取样，类红绿色盲的发病率，需要在人群中随机取样，调查遗传方式在患者家系中调查，调查遗传方式在患者家系中调查，C C 正确；昆虫正确；昆虫卵和跳蝻活动能力弱，调查其种群密度可以用样卵和跳蝻活动能力弱，调查其种群密度可以用样方法，方法，D D 正确。正确。16.16.某种酶在应用前，需要对该酶发挥作用的最某种酶在应用前，

40、需要对该酶发挥作用的最正确温度范围进行测定。图中曲线表示在一定正确温度范围进行测定。图中曲线表示在一定温度范围内的相对酶活性温度范围内的相对酶活性(酶活性与酶最大活性酶活性与酶最大活性的百分比的百分比)。曲线表示酶的热稳定性，即将酶。曲线表示酶的热稳定性，即将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其剩余酶活性而得到的数据。高的温度下测其剩余酶活性而得到的数据。2121(1)(1)在该项研究中，温度属于在该项研究中，温度属于 _变量，变量，pHpH 属于属于_变量。变量。(2)(2)曲线是在_条件下测得的数据，曲线是在_条件下测得的数据

41、，在在 70之后，70之后，酶的热稳定性迅速下降的主要原因酶的热稳定性迅速下降的主要原因是其是其_发生改变。该酶长时间发挥发生改变。该酶长时间发挥作用的最正确温度范围是作用的最正确温度范围是_。答案答案(1)(1)自自无关无关(2)80(2)80空间结构空间结构60607070解析解析(1)(1)该实验的目的是测定某种酶发挥作用该实验的目的是测定某种酶发挥作用的最正确温度范围，因此，温度属于自变量，酶的最正确温度范围，因此，温度属于自变量，酶的活性属于因变量，的活性属于因变量，其他影响因素其他影响因素(如如 pH)pH)均为无均为无关变量。关变量。(2)(2)曲线是在酶活性最高的温度下测得的数

42、曲线是在酶活性最高的温度下测得的数据，由于曲线中相对酶活性最大时所对应的温据，由于曲线中相对酶活性最大时所对应的温度为度为 80，故曲线是在80，故曲线是在 80条件下测得的数80条件下测得的数据；据；在在 70之后，70之后，酶的热稳定性迅速下降的主要酶的热稳定性迅速下降的主要原因是高温导致酶的空间结构发生改变；该酶长原因是高温导致酶的空间结构发生改变；该酶长时间发挥作用的温度应是“剩余酶活性较大时间发挥作用的温度应是“剩余酶活性较大2222时对应的温度时对应的温度(小于小于 70)，70)，该酶发挥作用的最正该酶发挥作用的最正确温度应是“相对酶活性较大时对应的温度确温度应是“相对酶活性较大

43、时对应的温度(60(6090)，综合分析，该酶长时间发挥作用的90)，综合分析，该酶长时间发挥作用的最正确温度范围应是最正确温度范围应是 606070。70。1717碳酸氢钠是一种易溶于水、可使溶液呈弱碱碳酸氢钠是一种易溶于水、可使溶液呈弱碱性的物质。据此答复以下问题：性的物质。据此答复以下问题：(1)(1)假设给某小鼠静脉注射等渗的碳酸氢钠溶假设给某小鼠静脉注射等渗的碳酸氢钠溶液，那么由液，那么由_释放的抗利尿激素释放的抗利尿激素量量_，判判断断依依据据是是_。(2)(2)研究发现低浓度的碳酸氢钠溶液对水螅生长研究发现低浓度的碳酸氢钠溶液对水螅生长有抑制作用，高浓度的碳酸氢钠溶液可杀死所有有

44、抑制作用，高浓度的碳酸氢钠溶液可杀死所有水螅。水螅。腔肠动物水螅具有动物世界最简单最原始的腔肠动物水螅具有动物世界最简单最原始的神经系统，其对外界刺激存在趋利避害的本能，神经系统，其对外界刺激存在趋利避害的本能，2323当池塘中的水溶液呈碱性时，水螅会迅速撤离，当池塘中的水溶液呈碱性时，水螅会迅速撤离，该行为该行为_(_(填“属于或“不属填“属于或“不属于于)反反射射，原原因因是是_。科学家为获得碳酸氢钠溶液对水生动物生活科学家为获得碳酸氢钠溶液对水生动物生活影响的理论依据，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液影响的理论依据，利用不同浓度的碳酸氢钠溶液对水螅进行毒性对水螅进行毒性(抑制生长或致死抑制生长

45、或致死)实验：实验：a a 在在 正正 式式实实 验验 前前 需需 先先 做做 预预 实实 验验 的的 原原 因因 是是_，通通 过过 预预 实实 验验 可可 确确 定定_。b b正式实验时，为防止偶然因素对实验的影响，正式实验时，为防止偶然因素对实验的影响，进行的实验操作是进行的实验操作是_。2424答案答案(1)(1)垂体垂体不变不变注射等渗的碳酸氢钠溶注射等渗的碳酸氢钠溶液，细胞外液渗透压不变液，细胞外液渗透压不变(2)不属于(2)不属于反射反射需要中枢神经系统的参与，水螅没有中枢神经系需要中枢神经系统的参与，水螅没有中枢神经系统统a.为正式实验摸索条件，检验实验设计的a.为正式实验摸索

46、条件，检验实验设计的科学性和可行性科学性和可行性全致死全致死(碳酸氢钠碳酸氢钠)浓度和最浓度和最小抑制生长小抑制生长(碳酸氢钠碳酸氢钠)浓度的大致范围浓度的大致范围b b重重复实验、每组中参加多只水螅复实验、每组中参加多只水螅解析解析(1)(1)抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌，抗利尿激素是由下丘脑合成、分泌，并由垂体释放的，注射等渗的碳酸氢钠溶液，细并由垂体释放的，注射等渗的碳酸氢钠溶液，细胞外液渗透压不变，所以抗利尿激素的量不变。胞外液渗透压不变，所以抗利尿激素的量不变。(2)反射活动的结构根底是反射弧，由于水螅(2)反射活动的结构根底是反射弧，由于水螅没有中枢神经系统，所以当池塘中的水溶液

47、呈碱没有中枢神经系统，所以当池塘中的水溶液呈碱性时，性时，水螅会迅速撤离，水螅会迅速撤离，该行为不属于反射。该行为不属于反射。a.a.在正式实验前需先做预实验，主要是为正式实验在正式实验前需先做预实验，主要是为正式实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，通摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性，通过做预实验可以确定全致死过做预实验可以确定全致死(碳酸氢钠碳酸氢钠)浓度和浓度和最小抑制生长最小抑制生长(碳酸氢钠碳酸氢钠)浓度的大致范围。浓度的大致范围。b.b.重重复实验、每组中参加多只水螅，可以防止偶然因复实验、每组中参加多只水螅，可以防止偶然因2525素对实验的影响。素对实验的影响。181

48、8糖尿病是一种常见的内分泌紊乱疾病，膳食糖尿病是一种常见的内分泌紊乱疾病，膳食纤维被称为人类第七营养素，对维持人体健康具纤维被称为人类第七营养素，对维持人体健康具有很重要的作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病有很重要的作用。为研究葛根膳食纤维对糖尿病小白鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实小白鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。验。实验材料用具：生理状况相似的健康小白鼠实验材料用具：生理状况相似的健康小白鼠3636只，葛根膳食纤维，蒸馏水，血糖测定仪等。只，葛根膳食纤维，蒸馏水，血糖测定仪等。实验步骤：实验步骤：a a随机选取随机选取 1212 只小白鼠作为甲组，另外只小白鼠作为甲组，另外

49、 2424 只只制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。丙组。b b_，并进行数据统，并进行数据统计。计。c c丙组大鼠灌喂葛根膳食纤维丙组大鼠灌喂葛根膳食纤维 5mL/d5mL/d，甲组和乙甲组和乙组大鼠灌喂等量蒸馏水，连续灌喂组大鼠灌喂等量蒸馏水，连续灌喂 1717 天。期间天。期间各组小鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。各组小鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。d d1717 天后，测定各组小白鼠的空腹状态下血糖天后，测定各组小白鼠的空腹状态下血糖2626浓度，并进行数据统计分析。浓度，并进行数据统计分析。实验结果：实验结果：组组实验开始时实验开始时171

50、7 天后天后(mmolL(mmolL1 1别别(mmolL(mmolL1 1)甲甲乙乙丙丙(1)(1)补补全全实实验验5.085.0817.9717.9718.0418.04)5.065.0617.4417.446.576.57步步骤骤b b：_。(2)(2)实实验验结结论论为为：_。(3)(3)研究发现，饲喂葛根膳食纤维的小鼠，食物研究发现，饲喂葛根膳食纤维的小鼠，食物在胃内滞留时间长，葡萄糖苷酶在胃内滞留时间长，葡萄糖苷酶(碳水化合物碳水化合物消化代谢酶之一消化代谢酶之一)活性较低，肝糖原水平比拟高。活性较低，肝糖原水平比拟高。2727据此判断，葛根膳食纤维降低血糖的可能机理是据此判断，葛