1.3.1 有理数的加法(1)学案.pdf
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1、七年级上册第一章七年级上册第一章1.3.11.3.1 有理数的加法有理数的加法 1 1学案学案一、学习目标:一、学习目标:1、了解有理数加法的意义;2、理解有理数加法法则的合理性;3、能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算.二、自主预习:二、自主预习:1、一只蜗牛在数轴上做左右方向的运动,我们规定向右为正,向左为负假设原点0 为运动起点,利用数轴,写出下列情况时蜗牛两次运动的结果:(1)先向左运动 3cm,再向左运动 2cm,蜗牛从起点向运动了 cm;算式 (2)先向右运动 3cm,再向左运动 2cm,蜗牛从起点向运动了 cm;算式 (3)先向右运动 2cm,再向左运动 3cm,蜗牛从起点
2、向运动了 cm;算式(4)先向右运动 3cm,再向左运动 3cm,蜗牛从起点向运动了 cm;算式(5)先向右运动 3cm,然后原地不动,蜗牛从起点向运动了 cm;算式2、总结:有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取符号,并把绝对值;(2)异号两数相加,绝对值相等时和为;绝对值不等时,取的数的符号,并用减去;(3)一个数同 0 相加,仍得、(1)16+(-8)=;(2)()();(3)(3)();(4)(+8)+()=5.注意:在进行有理数加法运算时,一要辨别加数是同号还是异号;二要确定和的符号;三要计算和的绝对值即“一辨、二定、三算”三、课堂同步互动:三、课堂同步互动:(一)(一)有理数加法
3、的有理数加法的意义意义1、什么是净胜球数?本章引言中,红队进 4 个球,失 2 个球;蓝队进 1 个球,失 1个球。于是红队的净胜球数列式为,蓝队的净胜球数列式为。2、一潜水艇停在海面以下 1000 米处,先上浮 250 米,这时潜水艇在海面以下多少米?(二)有理数加法法则(二)有理数加法法则121312721、两个有理数相加有哪些情况?考虑有理数的运算结果时,既要考虑它的,又要考虑它的。2、加法法则:(1)(2)(3)例 1计算:(1)(-3)+(-9);(2)(-4.7)+3.9例 2足球循环比赛中,红队胜黄队4:1,黄队胜蓝队1:0,蓝队胜红队 1:0,计算各队的净胜球数。四、课堂训练:
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- 1.3.1 有理数的加法1学案 1.3 有理数 加法
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