人教版八年级物理下册期中考试复习测试题(含答案).pdf

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1、图 4 人教版八年级物理下册期中考试复习测试题（含答案）一、单项选择题（每题 3 分，共 21 分）1.如图 1 所示是生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是（）2.如图 2 所示，下列情景中，处于平衡状态的是（）A.绕地球运行的卫星 B.加速追赶猎物的猎豹 C.下落的苹果 D.匀速下降的跳伞运动员 3.下列做法中，属于增大压强的是（）A书包带做得较宽 B坦克装有宽大的履带 C刀刃做得很薄 D大型平板拖车装有很多轮子 4.下列关于惯性的说法正确的是（）A.行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性 B.足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小 C.跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性，提高成

2、绩 D.骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害 5.如图 3 所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是（）A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C.绳拉牛的力与牛受到的重力是一对平衡力 D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 6.小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（）A.立即停止运动 B.做匀速直线运动 C.继续做圆周运动 D.速度越来越慢直到停止运动 7.浴室中，为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是（）A.穿上平底光滑的塑料拖鞋 B.浴室地面上铺上带有凹凸花纹的地砖

3、 C.脚底下放一条毛巾 D.穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋 二、填空题（每空 1 分，共 21 分）8.甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，测出它们运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程时间关系图象，如图 4 所示。乙 图 1 图 2 图 3 图 5 由图知小车甲做 运动，速度大小为 m/s。若以甲为参照物，乙车向 运动。9.小明在草地上踢足球时，踢飞的足球最终落在草地上，是因为受到 的作用（选填“踢力”、“重力”或“摩擦力”），球在草地上留下了一个凹圆斑，说明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）；足球对脚的力属于 （选填“弹力”或“重力”）。10.如图 5 所示，将一质地均匀的长

4、木板平放在水平桌面上，用 F 的水平推力向右匀速推动木板，使其右端逐渐露出桌面。在露出一半前的过程中，木板对桌面的压力 ，桌面受到摩擦力的大小 ，长木板对桌面的压强 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）11.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如：轮胎上刻有花纹，是通过增大 来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过增大 来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过 来减小摩擦的。12.如图 6 所示，一个木块 A 重 10 N，放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与一个 0.2 kg的钩码相连，木块静止，这时木块受到的摩擦力为 N；当再挂上

5、 2 个相同的钩码时，木块恰好做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 N；此时，若用水平力拉木块向左匀速运动，该水平拉力大小为 N。（g 取 10 N/kg）13.如图 7 所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物。当售货员将推车前轮遇到障碍物 A 时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是 （选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物 A 时，售货员向上提扶把，这时支点是 （选填“前轮”或“后轮”）。后一种情况下，推车可以视为 杠杆。14.如图 8 所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了 的原理；此时说明桌面 （选填“左”或“右”）面较高；重力的施力物

6、体为 。三作图题（共 7 分）15.（1）（2 分）图 9 为手拉小球在水平面内做圆周运动的示意图，请在图中画出重 4N 的小球所受重力的示意图。（2）（2 分）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图 10 中画出最省力的绕绳方法。（3）（3 分）如图 11 所示是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中 AOB 实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力 F1、阻力 F2和动力臂 L1。四、实验探究题。（本大题 3 小题，共 18 分）图 6 图 7 图 8 图 9 图 10 图 11 16.（3 分）如图 12 所示，木块的长度是 cm，体温计的读数是 ，托盘天平的读数是 g。17.（

7、9 分）如图 13 所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 。（2 分）(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力（填“大于”、“等

8、于”或“小于”）。(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法（画图或文字说明）：（2 分）18.（6 分）如图 14 所示是小明同学探究“杠杆的平衡条件”的实验。图 12 图 13 （1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 （选填“正确

9、”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 。（3）在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆 （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格。（4）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图丙所示。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成 A、B 两段，根据图乙可判断 GA GB（选填“”、“=”或“”）。五计算题（共 15 分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）19.（8 分）大象的质量是 4800kg，每只脚底的面积是 600cm2。取 g=10N/kg，如图 15 所示，当大象四足站立时，求：大象

10、的重力；大象对地面的压力；大象对地面的压强。20.（7 分）如图 16 所示，已知动滑轮重为 300N，物体 A 重为 1500N，在竖直向上的拉力 F作用下，将物体匀速提起，在 5s 时间内物体上升的高度为 10m，绳子重及摩擦均不计。求：（1）在匀速提起重物时所用的拉力 F；（2）拉力 F 移动的速度。六综合能力题（本大题 3 小题，共 18 分）图 15 图 14 图 16 21.（6 分）阅读材料，回答问题：汽车安全带 汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。为防止撞车时发生类似的伤害，公安

11、部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害。在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身上。（1）关于惯性，下列说法正确的是（）A.速度越大，惯性越大 B.速度越小，惯性越小 C.质量越大，惯性越大 D.质量越小，惯性越大（2）如图 17 甲所示，紧急刹车时，人会向 倾倒，是由于人要保持原来的 不变的原因。这个过程中安全带被拉长，安全带受到的拉力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）如图 17 乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型受到力的作用，

12、同时 也受 到作用力，理由是 。22.（6 分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图 18 甲所示：（1）当物体处于静止状态或 状态时我们认为它受到的 力是相互平衡的。（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：。（3）如图 18 乙所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测

13、力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为 10N，则弹簧测力计的示数为 N。小慧把小车转一个角度后松开手，观察到小车不能保持平衡。设计这一个步骤的目的是：。23.（6 分）在学习物理的过程中，同学们充分利用身边的物品来做实验：（1）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢皮尺固定在桌边，在钢皮尺上用细线挂钩码，如图 19 甲所示的是小明设计实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）通过比较（a）和（b）两图，可以发现：力的作用效果与 有关；要探究力的作用效果与力的大小有关，通过比较 和 ；除此之外，力的作用效果还与力的方

14、向有关。（2）在探究“固体压强与哪些因素有关”的活动中，小红按图 19 乙所示进行操作，她的左图 17 图 18 甲 乙 甲 乙 拇指受到的压力 右拇指受的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；她的左拇指受到的压强 右拇指受到的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）；图乙探究的是压强与 的关系。参 考 答 案 第一题：（3 分/题，共 21 分）第二题：（1 分/空，共 21 分）8匀速直线 15 西 9重力 形状 弹力 10大小 不变 变大 11接触面粗糙程度 压力 变滑动为滚动 122 6 12 13后轮 前轮 省力 14重力方向竖直向下 左 地球 第三题：（2 分/2 分/3 分，

15、共 6 分）第四题：（3 小题，除标记的外，其余均每空 1 分，共 18 分）16(1)4.60 38.3 81.8 17(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大(2 分)(2)压力大小 (3)2.2 大于 小于 (4)小于 (5)做法如图所示，或用电动机牵引测力计做匀速直线运动（其他方法正确的同样给分）。（2 分）18(1)右 (2)错误 便于测量力臂 (3)左 4 (4)第五题：（2 小题，共 13 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 D D C D B B A 图 19 乙 甲 19解：(1)大象的重力：4480010/4.8 10GmgkgN kgN（2 分）(2)

16、大象对地的压力：44.8 10FGN（2 分）(3)大象四脚站立时地面的受力面积：2224 60024000.24Scmcmm 大象对地的压强：4524.8 102 100.24FNPNSm（4 分）20解：(1)绳子股数 n=3，F=(G+G轮)/n=(1500N+300N)/3=600N （3 分）(2)s=nh=310m=30m，v=s/t=30m/5s=6m/s （4 分）第六题：（3 小题，每空 1 分，共 18 分）21(1)C (2)前 运动状态 变大 (3)气囊 物体间力的作用是相互的 22(1)匀速直线运动 (2)木块受到桌面摩擦力的作用 平衡 用小车代替木块 (3)10 探究两力不在同一直线上是否能使物体处于平衡状态 23(1)作用点 （a）（c）(2)等于 大于 受力面积 图 15