商务英语写作课程标准.pdf

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1、.外语艺术职业学院外语艺术职业学院课课 程程 教教 学学 标标 准准（20102010 年起执行）年起执行）课程名称课程名称商务英语写作商务英语写作课程编号课程编号013003013003课程类型课程类型专业必修课程专业必修课程授课对象授课对象商务英语（翻译、国际贸易、国际商务）专业商务英语（翻译、国际贸易、国际商务）专业课程学分课程学分2 2总学时总学时3030二九年十二月二九年十二月.一、课程性质一、课程性质商务英语写作是商务英语专业的专业核心课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规、写作格式和写作方法，课程容与现实商务生活紧密结合，既提供各

2、种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。二、课程目标二、课程目标开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。1.1.知识目标知识目标（1）了解英文书信的基本格式和不同书信类型的写作特点；.（2）掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基本格式和主要容；（3）掌握英文通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；（4）明确商业

3、广告和招聘广告的文体特点；2.2.能力目标能力目标（1）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感信、祝贺信等常见社交类文书（2）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书（3）能够规地起草英语通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规地撰写商业广告和招聘广告3.3.素质目标素质目标（1）各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲等方面的素质。.（2）培养自我学习和自我发展的素质；（3）提高灵活应对实际问题的能力素质；三、课程设计三、课程设计1.1.设计理念设计理念该课程的学习领域完全按照基于工作过程的教

4、学模式展开教学，学习领域分成 4 个学习情境，以 4 个实训项目进行教学实施，有助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。2.2.设计思路设计思路本学习领域的学习情境是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，讲授商务常用文体的基本知识，包括各类商务书信、常用语句、常用术语及拟写技巧。学习涉及商务、外贸业务各个环节的信函、电子、会议纪要，备忘录，广告、合同等实用文体的写作，让学生基本掌握商务写作知识和格式，最重要的是能够在商业文书中运用恰当得体的交流技能，使商业交际中的书面交流既专业又不失礼仪，最终达到胜任商业贸易文本的写作的目标。.四、课程容和实训项目四、课程容和实

5、训项目能力训练项容目名称英语社交类文书模块.拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识某公司社交能够运用商务交了解英文课堂上围绕能力目标和知识目标以学院大学生类文案分析际中的礼节和技书信的基创业园交际活动文案分析与撰写为主线逐步展与撰写巧，撰写格式规本格式和开训练，采用双线并行方式，课后完成仿真环的英语邀请函、不同交际境下的某公司相应文案。感信、祝贺信等功能书信具体见进度表中主要教学容。六种常见社交类类型的写训练手段主要有每次课的小组任务实训、小组文书作特点及讨论实训、网上英语写作实验室实训和个人书语体知识面实训。.能力训练项容目名称拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识掌握邀请信及请柬的

6、格式及常用词汇与句型某公司常用能够根据各种情邀请函的制景撰写的邀请信作并制作请柬项目实训：为庆祝某公司成立 8 周年，请以董事会的名义向外籍客户发出举行招待会的请柬。某公司常用能够撰写各种场掌握祝贺项目实训：以某公司总公司的名义向米皇羊绒祝贺信的撰合下的祝贺信函信 的 格分店的开发出祝贺信写式、主要容及常用句型某公司感信能够针对不同情掌握感信项目实训：选择以上项目的请柬或祝贺进行回的撰写景撰写感信的格式、复，撰写感信.能力训练项容目名称拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识主要容及常用句型网上实验室：举一反三其他常用信函的练习某公司投诉能够针对不同情掌握投诉项目实训：向某公司投诉该公司的产

7、品质量信的撰写景撰写投诉信信 的 格式、主要容及常用句型某公司道歉能够针对不同情掌握道歉项目实训：针对以上的投诉信写一封道歉信.能力训练项容目名称信的撰写拟实现的能力目标景撰写道歉信相关训练方式与手段支撑知识信 的 格式、主要容及常用句型英语某公司求职能够根据招聘广掌握英文课堂上围绕能力目标和知识目标以校园招聘会类文案分析告并结合个人实求职信、专业对口岗位文案分析与撰写为主线逐步展开.能力训练项容目名称求职类文书模块与撰写拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识际情况，熟练撰应聘信和训练，采用双线并行方式，课后完成仿真环境写英语求职信、个人简历下的某公司相应文案。应聘信、求职追的基本格具体见

8、进度表中主要教学容。踪信和个人简历式和主要训练手段主要有每次课的小组任务实训、小组等求职类文书容讨论实训、网上英语写作实验室实训和个人书面实训。某公司招聘能够根据具体招掌握英语项目实训：根据某公司不同职位的招聘广告，文案分析与聘岗位要求撰写求职信的分类撰写求职信应聘文案撰英文求职信格式和容.能力训练项容目名称写拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识要点项目实训：请一位德高望重的人士为您写推荐信推荐信的撰写某公司应聘能够结合个人自掌握个人项目实训：针对某公司的招聘撰写个人简历个人简历撰身优势、针对招简历的格写聘要求撰写个人式、容及简历特点项目实训：针对某公司的招聘撰写求职信求职信的撰写能够结

9、合个人自身优势、针对招聘要求撰写求职信.能力训练项容目名称英语公务类文书模拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识某公司的公能够结合公司的熟悉简章项目实训：作为公司的总经理，为了参加广交司简介实际情况撰写英主要容、会，写份公司简介作为宣传。语的公司简章文体特点及常用句型.能力训练项容目名称块拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识某公司备忘能够根据具体事掌握备忘项目实训：作为某公司人事部经理向全体员工录写作由起草备忘录录 的 格发送一份工作时间调整的备忘录式、容及语言要求通知的撰能够撰写各种会熟悉通知项目实训：设置某种场景，为某公司拟写通知写议、比赛、讲座、的格式旅程安排通知某公司会议能够

10、根据具体情熟悉会议项目实训：设置某种场景，为某公司撰写会议记录况撰写会议记录记录的格记录.能力训练项容目名称拟实现的能力目标相关训练方式与手段支撑知识式某公司的报能够根据具体情掌握报告项目实训：设置某种场景，为某公司撰写会议告况撰写报告的格式记录六、教学条件六、教学条件1 1师资要求师资要求1)具有实际商务工作经验。2)具有 BEC 高级证书。3)具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。.2 2实训条件实训条件学习场地、设施要求为国际商务谈判室、国际贸易模拟室、语言实验室，有授课区、多媒体设备等。七、考核方式七、考核方式1.1.考核容考核容总成绩：总成绩：过程考核+实践考核（总评=过程考核

11、成绩50%+期末考核成绩50）过程考核成绩（过程考核成绩（100%100%）：包括出勤情况（10%）、课堂表现(20%)、完成各个实训项目成绩（70%）期终考核成绩期终考核成绩：期终考试成绩（100%）2.2.期终考核要求期终考核要求商务英语写作主要考核学生用英语写作各种类型的商务应用文的能力；要求学生能做到格式规，选词精确，造句通顺，段落清晰，语言自然得体，意思表达完整。.八、课程教材八、课程教材使用教材使用教材任奎艳主编.世纪商务英语写作.：理工大学，2011 年 6 月.参考书目参考书目1)邹渝刚.商务英语写作.外语教学与研究，2007 年2)燕如、徐益.应用英语写作.外语教学与研究，2007 年3)丁望道、吴冰.普通高等教育“十五”国家级规划教材英语写作基础教程第二版高等教育2005 年4)春柏.新编商务英语写作.高等教育，2005 年5)顾月秋.高职高专英语专业毕业项目设计教程.中国商业，2003 年6)谈芳、吴云.高等学校英语应用文写作，学林，2004 年参考参考1.4ewriting./.2.dailywritingtips./3.wwenglish./4.writing./ 年 12 月 10 号