英语音节以及划分规则(终审稿)_1.pdf

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1、 英语音节以及划分规则 公司内部档案编码：OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。英语的 26 个字母分两种类型：一种叫元音字母，有 a，e，i（y），o，u 五个，其余为辅音字母。2)音标：词的语音形式。3)音素：音的最小的单位。英语国际音标共有 48 音素（20 个元音+28 个辅音）。元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。apple,student,teacher,understand 5)开音

2、节：a)辅音+元音+辅音+e,如：name bike b)辅音+元音，如：he,go,hi 6)闭音节：a)辅音+元音+辅音，如：bad,bed,sit,hot,cup;b)元音+辅音，如：it 7)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。英语音节以及划分规则 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿

3、，ta/ble 桌子，po/ta/to 马铃薯，po/pu/la/tion 人口，con/gra/tu/la/tion 祝贺，Te/le/co/mmu/ni/ca/tion 电讯。划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 打，beau/ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu/dent 学生，la/bour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：le/tter 信，win/ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划

4、分音节。如：fa/ther 父亲，tea/cher 教师 英语音节划分规则 1一个音节至少有一个元音字母。即 a，e，i，o，或 u，有时也可 以是 y。例如：refuse，uncomfortable，jumping，avoided，garlic，forty 2当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母 r 除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划 入右边的音节。例如：student，open，paper，vacant，fatal，pilot 3两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音 按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常 划入

5、左边的音节。例如：mother，slither 4如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母 分别划入左右两个音节。例如：member，lesson，collect，shallow，happen，distant 5如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是 r，这两个辅 音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为 r 音节，按重读 r 音节读音规则发音。例如：corner，portrait，harbor，barber 6如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元 音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：oi boiler；oy voya

6、ge；ou throughout；ow tower 7有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如：ph telephone；sh usher；th pathetic；wh awhile 8辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其 分开。例如：desroy，explicit，prescribe，instruction 9如果一个单词是以字母-le 结尾，并且辅音-le 前面还有一个辅 音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音 时，这是一个成音节。例如：table，uncle，marble，peo ple，hurdle，s

7、table 但是，以-ckle 结尾的单词例外。因为辅音字母-c 不发音，所以辅音字母-ck 划分在左边的音节里。例如：pickle，buckle，sickle 10加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：dislike，behead，inactive，impossible，semicircle，superman，oversleep，antiaircraft 11加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：painter，passable，different，falling，friendship，seekers 多数后缀如ing，ed，ment，ty，单独划分音节。12如果后缀-ed

8、加在以-t 或-d 结尾的单词后面，发id，构 成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。例如：predicted，tested，lifted，finished，followed，unfogged 音节有七种构成形式 1、开音节 以元音字母结尾的音节，如：hi he relation,celebrate complete,secret 2、相对开音节 以辅音字母和一个不发音的-e 结尾的音节，如：name scene kite coke cute 3、闭音节 以辅音字母结尾的音节，如：map bag dull companion victory rubber

9、umbrella 4、元音字母组合 如：wait play bee beat believe field show sow shout suit 5、-r 音节 如：her,bar 等。6、-re 音节 如：fire,hare 等。7、成音节辅音 l,m,n 的前面如果由一个其它的辅音音素，这个辅音音素可以同 l,m,n 构成音节。这时 l,m,n 叫作成音节辅音。如：bottle,bottom,button 等。补充说明：在国外的语音书籍里，像 bottle 属于成音节辅音；而像bottom,button 等不属于成音节辅音，因为它们的第二个音节里含有元音音素。开音节和闭音节 音节按读音可以

10、分为开音节和闭音节，开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。1.相对开音节 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母（r 除外），再加一个不发音字母 e 构成的音节。也就是（辅音+）元音+辅音（r 除外）+不发音的 e 的结构。例如：exer-cise，satel-lite，name，these，bike，home，excuse，like，ape，ice.也可以这么说：在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r 除外)与一个不发音的字母 e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,fine。一般开音节后面有不发音的“e”。因此相对开音节也叫“元”+“辅（除 r

11、）”+“e”2.绝对开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的音节。也就是辅音+元音的结构。例如：al-so ze-ro pho-to no she he we.也可以这样说：以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no,he,table。总结来说就是：开音节包括绝对开音节和相对开音节。其中，以一个发字母本身音的元音字母结尾的重读 音节叫绝对开音节 wewi:;以一个元音字母+r 除外的辅音字母+不发音的 e 结尾，元音字母发本身音，这种重读音节叫相对开音节 nameneim 3.闭音节 单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外

12、），且以辅音字母结尾的重读音节。例如：bag begin fish not cup 闭音节可以分为：元音+辅音或辅音+元音+辅音 重读闭音节 英语重读闭音节就是一个单词的元音字母不发它的字母音，以一个辅音音节而且是重读音节结尾，即两个辅音中间夹一个元音。重读闭音节改变时态时要双写，同时最后只有一个辅音字母，元音字母发短元音。如:sit-sitting begin-beginning put-putting swim-swimming 举两个很经典的例子：forbid-forbidding(重读闭音节，双写)prohibit-prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）trav

13、el-travelled（traveled）（重读在第二音节,但是次重读在第一音节，重读闭音节或非重读闭音节两者兼可，所以可双写或不双写）4.如何识别开音节和闭音节 开音节特点 1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。结构:辅音+一个元音 2）以辅音字母（r.除外）+不发音的 e 结尾的音节。例：make，like,cake。结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 闭音节特点 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读作短元音。元音音素在字母单词中的发音 英语中同一个字母有很多不同的发音

14、规则，以下简单总结了元音字母的一些发音规则，供大家参考。1.元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中 ei 如：name plane Jane baby cake make take 在闭音节中 如：bag dad hat map black back e 在开音节中 i:如：he these me Chinese bee green tree 在闭音节中 e 如：bed let pen desk yes i（y）在开音节中 ai 如：bike fly drive time nice kite 在闭音节中 i 如：fish big drink sit milk swim pig six o

15、在开音节中 u 如：those close go hoe home no 在闭音节中 ，美式英语中经常发a 如：clock not box shop sock doll orange dog u 在开音节中 ju:如：student excuse duty Tuesday 在闭音节中 如：bus cup jump much lunch duck 在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j，l，r，s 后面时读u:音，例如：June blue ruler super 2.元音字母在非重读音节中的读音 a 如：China another woman breakfast pedal i orange

16、comrade village cabbage e hundred student open children i chicken pocket begin/i holiday beautiful family animal ai exercise satellite o second tonight somebody welcome control u also zero photo u autumn difficult ju:popular congratulation January 3.元音字母在重读音节中的特殊读音 a 在w音后面 want what watch wash quali

17、ty a 在 f，n，sk，ph，sp，ss，st，th 前 a:after plant graph ask grasp glass fast father i 在-nd，-ld 和-gh 前 ai find child light high o 在-st，-ld 前 u most postcard old cold o 在 m，n，v，th 前 come monkey love mother 掌握英语音标发音规律对学习英语很重要。英语中，元音字母的音形对应关系比较复杂。若不加小心，就容易将单词读错。因此，平时一定要注意积累，找到其中的发音规律，发音将不再是广大英语学习者的困扰。英语重读规则

18、发音规则主要是针对重读音节的，因此，如何确定双音节词和多音节词的重读音节，就成了实现单词“见即能读”的关键。一、双音节词的重读规律（一）双音节词重读的一般倾向 1双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：absorb（吸收），behave（举 止），forget（忘记），receive（接收）。2动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：custom（n.），distant（adj.），second（num.），many（pron.），often（adv.，into（prep.），after（conj.）.名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：er，or，ess，ismtionsio

19、n，ssion mentshiphoodageuredomeyanceourentaceowic(s)等名词后缀；less ish iveousableibleicsomelikeenedalant，ful ingtyly 等形容词后缀。lyward（s），wise 等副词后缀。这也进一步加重了这类词第一个音节重读的倾向。仅举几例说明。名词：actor，nation；形容词：useful，dirty；副词：really；数词：twenty。3.某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。这反映出两种倾向的明显对比。例如：record,

20、present 等。（二）影响双音节词重读倾向的构词因素 上述双音节动词倾向于第二个音节重读，而其他类的双音节词倾向于第一个音节重读，但这并不意味着所有的双音节词都是如此。据统计，90的双音节动词都符合第二个音节重读倾向，而约 60的非动词双音节词符合第一个音节重读倾向。双音节词的重读还要受到单词结构的影响。1词缀的影响 带有ener，ish，le，y，ow 等非重读后缀的动词，第二个音节不重读，第一个音节重读。例如：happen，open，finish，struggle，carry，swallow，borrow.带有 a，be，to，ex等前缀的副词、形容词、介词、连词以及带有ee 和sel

21、f 结尾的名词或代词，第一个音节不重读，第二个音节重读。例如：abroad，behind，tonight，except，payee，myself。部分带有 re，ex，un，pre，post等前缀的双音节、带teen 后缀、以及某些地名、国家名，两个音节都重读。例如：rewrite，ex-wife，unfair，preview，postwar，Berlin，Chinese 等。2词类转化的影响 词类转化时，重音一般不变。这样，由其他词类转化而来的双音节动词，便不再是第二个音节重读，而是第一个音节重读了；相反地，由动词转化而来的其他词类的双音节词，便不再是第一个音节重读，而是第二个音节重读了。因

22、为重读音节不变，此处就不再举例。需要提醒注意的是，这里讲的是词类的转化，即由一种词类（如动词）转化为另一种词类（如名词），而不是同一个词既可以作动词，又可以作名词或形容词。3合成词的重读规律 一般有三种情况：前面的词重读，后面的词不弱化（弱化指的是元音字母读 音）。例如：birthday，classmate，football，textbook 等。两个词都重读。例如：downstairs，inside，weekend 等。后面的词重读，前面的词不弱化。例如：whereby.二、多音节词的重读规律 多音节词的重读规律比较复杂，变化很多。在此只作简单陈述。（一）多音节词的重读倾向 多音节词一般倾向

23、于倒数第三个音节重读。例如：三音节词 bicycle，chemistry；四音节词 machinery，economy，geography；五个音节及以上词 responsibility，similarity；（二）后缀对多音节词重读的影响 1以后缀ary，ory，mony，ency 结尾的多音节词，多半是倒数第四个音节重读，但也有少数是倒数第三个音节重读的。例如：dictionary，temporary，laboratory，ceremony，frequency，emergency.2以ic，ish，ive，cian，sian，cial，tial，-ation等结尾的多音节词，一般是倒数第二

24、个音节重读。例如：historic，romantic，energetic，distinguish，attractive，physician，especial，essential。3以ee，eer，ese，ette，oon 等后缀结尾的词，不论是双音节词还是多音节词，一般均是最后一个音节重读。例如：employee，engineer，Japanese，cigarette，balloon，cartoon.单音节、双音节与多音节 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。一般的，一个单词中有多少元音节就有多少音节。1.单音节，英语中的音节若只含有一个元音，就叫做单音节。如：a,

25、at,hi,meet,three,etc.2.双音节，音节中含有二个元音，称为双音节单词；如：hello,alone,etc.3.多音节，音节中含有三个或三个以上的元音，称为多音节单词；telegram,celebration,etc.4.成音节，另外要注意的是，英语中还有一种“成音节”，也看作一个音节，所以含有成音节时，就要多计一个音节哟！如 apple,little,able,model,often,eleven,lesson,pardon,certainly,season,etc.音节 特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可

26、以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音m，n，ng，l是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，table 桌子，potato 马铃薯，population 人口，congratulation 祝贺。telecommunication 电讯。划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat

27、 毒打，beaut 极好的 beauty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student 学生，labour 劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一 音节，一个归后一音节，如：letter 信，winter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：father 父亲，teacher 教师。如何划分音节 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一

28、个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 单音节-重读音节 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。单音节-开音节 开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相对开音节：

29、单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.单音节-闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 如何判断双音节词的重读位置 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-OND au-tumn in-deed 含有 a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse r

30、epair for-get-ful in-ven-tor 单音节-重读位置 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-ula-tion 词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读。例如：scientific impression nation （网友说：在英语中，读音最小单位是音素，音素构成音节，一个音节至少含一个元音，每个词不管有多少音节组成，必须有一个音节重读。如果是单音节词，那就不用标重音符号，因为只有一个音节，肯定是这个音节重读；但如果是多音节词，那就必须要标哪个音节重读，除了这个音节以外的

31、音节就要非重读音节。1、双音节词的重音一般在第一个音节上。English letter sorry 2、单音节词加上 er,ly,ing,ed,ful,est,less,ness,ish,ress等后缀后一般在第一个音节上重读。如：quickly reading 3、有 a,be,de,re,res,in,im,en,em,es,ex,con,com,dis,mis,pre,per,pro,trans 等前缀的词，往往在第二个音节重读。如：about,report 等 4、有三个或三个以上音节的词称为多音节词，多音节词的重音一般落在倒数第三个音节上，倒数第五个音节是次重音。如：fa mi ly fa vou rite op por tu ni ty）