长三角班主任基本功竞赛迎赛笔试练习.pdf

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1、 长三角班主任基本功竞赛迎赛笔试练习 TTA standardization office【TTA 5AB-TTAK 08-TTA 2C】2016 长三角班主任基本功竞赛迎赛笔试练习 一、选择题 1学校和学生之间存在怎样的法律关系：（B）A监护人 B监护人的代理人 C责任人 2教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）A15 天 B10 天 C30 天 3多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（C）A十周岁以上、十六周岁以下 B十二周岁以上、十六周岁以下 C十周岁以上、十八周岁以下 4在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该

2、承担教师法赋予的对学生的职责有：（ABC）A教育的职责 B保护的职责 C管理的职责 5学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（A）A只有在学校存在过错的情况下 B只有在被家长告上法庭的情况下 C只有在学生受到伤害的情况下 6学校教师与家长在面对学生时有一个共同点都是未成年学生的：（B）A指导者和保护者 B教育者和保护者 C管理者和教育者 7未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC）A生命权 B身体权 C健康权 8教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学

3、生的什么权益：（ABC）A生命权 B身体权 C健康权 9对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC）A财产罚 B补偿罚 C精神罚 10有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（B）A隐私权 B名誉权 C休息娱乐权 11不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理（A）A他们的监护人 B他们的班主任 C他们的同学 12新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是：（A）A学会做人 B学会学习 C学会选择 13班主任工作的中心环节是（C）A对

4、学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律 C组织和建设良好的班集体 14“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。这句话是着名的教育家（B）提出来的。A、陶行知 B、叶圣陶 C、张伯苓 D、魏书生 15为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从 2004 年开始，每年的（B）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。A、8 月 B、9 月 C、10 月 D、12 月 16培养儿童良好道德品质的基本前提是儿童（A）。A、养成良好的行为习惯 B、体验丰富的道德情感 C、磨练坚定的道德意志 D、树立正确的道德观念 17“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典（B）。A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、

5、陶行知 18.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力（A ）A班级发展目标的建立 B建立班团队组织 C摸清班情 D营造和谐健康的班级氛围 19.下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略（ABD ）A、发挥后进生的优势 B、尊重后进生的人格 C、多多联系后进生的家长 D、巩固后进生的良好行为习惯 20.班主任专业化的特殊性表现在：（ABC ）A.班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。B.班主任专业化是特殊类型的教师专业化。C.精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。D.班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语 21.在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作

6、用，具体是指什么（ABC ）A、指导学生做好具体活动设计 B、做好活动总结工作 C、指导活动顺利实施 D、对班级活动做好总体设计 22.班主任精神关怀的具体要求是（ABCD ）A.注重学生的个体差异 B.关注学生的精神需求 C.唤醒学生的主体意识 D.促进学生的全面发展 23.当代中国未成年人精神世界的主流是（A）。A热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B热爱祖国、积极向上、见义勇为 C热爱祖国、关心集体、积极向上 D认真学习、团结学生、孝敬父母 24，与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D）。A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国未

7、成年人保护法 D中华人民共和国教育法 25.国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C）。A班级工作实际情况的需要 B班级阶段性工作任务需要 C满足和提升学生的成长发展需要 D班级日常教育管理工作需要 26.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D）。A引导学生自觉遵纪守法 B维护社会稳定 C促进社会和谐 D促进学生全面发展 27.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A学生的人生导师 B学生的精神关怀者 C学生合法权益的保护者 D学生发展的重要他人 28.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一着名教育原则的是（D）。A马克思 B陶行知 C苏霍姆林斯基 D马卡连

8、柯 29.教师最核心的职责与任务是（C）。A爱岗敬业 B关爱学生 C教书育人 D为人师表 30.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（B）。A中华人民共和国义务教育法 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国未成年人保护法 D中华人民共和国教育法 31.教师素质的核心是（C）。A爱心 B责任 C师德 D技能 32、撰写操行评语的基本原则是（ABDE）A 客观性原则 B 公正性原则 C 主观性原则 D 全面性原则 E 教育性原则 33“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 34让学生多“经风雨，见世面”，反映

9、了班主任工作的(C)原则。A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 35学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（B）A学期初 B学期末 C学期中 D学期任何阶段 36在构成班级的四个要素中，处于主体的是（B）A教育者 B受教育者 C班级教育环境 D班级教育的内容 37班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（D）A主要作用 B指导作用 C主体作用 D主导作用 38班主任工作的中心环节是（C）A对学生进行思想教育 B教育学生遵守纪律 C组织和建设良好的班集体 D做好学生的操行评定 39班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A）、指导学生学习和心理卫生教育等

10、方面。A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育 40、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以节约资源和保护环境为主要内容，要深入推进节粮节水节电活动，持续开展（A ）A、“光盘行动”B、“吃完行动”C、“打包行动”41、加强师德建设，落实教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见，引导广大教师自觉践行(B )，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A、中国梦 B、社会主义核心价值观 C、教师职业道德 42、班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B）以上。A、1 学期 B、1 学年

11、C、2 学年 43、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的(C)计入教师基本工作量。A、三分之一 B、四分之一 C、一半 44、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门 、也是一门 。(b )A、艺术、科学 B、科学、艺术 C、学科、艺术 45、认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学生养成的(ABCD )行为习惯。A、诚实守信 B、孝敬感恩 C、团结友善 D、文明礼貌 46、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园(ABCD )之中。A、物质文化 B、精神文化 C、制度文化 D、行为文化 47、学生的行为规范管理、

12、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现(abc)。A、友善 B、平等 C、和谐 D、诚信 48、加强班主任队伍建设是 9、坚持（ad ）的重要体现。A、育人为本 B、德高为范 C、学高为师 D、德育为先 49、培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。中国梦包括（ACD ）A、国家富强 B、社会和谐 C、民族振兴 D、人民幸福 50（）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾 51选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（ABC ）A、

13、作风正派，心理健康，为人师表。B、热爱学生，善于与学生、家长及其他老师沟通。C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。D、教学水平高。52班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（ABC ）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 53学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动，经常对学生进行必要的（ABCD ）等教育，增强学生的安全意识，提高防范能力。A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育 54新颁布的江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例规定，下列哪些情形造成的伤

14、害，学校应该承担法律责任（BD）A、学生在自行上学、放学、返校、离校的途中发生的。B、学生在教育教学活动期间以及擅自离开教育教学活动区域，学校没有尽到管理责任的。C、学生有特异体质、特殊疾病，其监护人未书面告知学校，而学校又难以知道的。D、上课期间，教师擅自离开工作岗位，导致学生伤害的。55.关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（B）。A.学会精神关怀 B.学会专业的沟通与交流技能 C.学会班级建设 D.拥有班主任的教育信条 56.马斯洛理论把需求层次分成（D）A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要

15、、自我实现的需要、爱和归属的需要 C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 57.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”这句话的作者是：（B）A.叶圣陶 B 陶行知 C.梁启超 D.张伯苓 58.班级管理实施指的是(C)。A.计划组织总结 B.检查总结激励 C.组织指导协调 D.计划指挥检查 59.下列选项中哪一项中的人名和着作全都符合（A）A朱永新新教育之梦，加德纳 多元智能，苏霍姆林斯基帕夫雷什中学 B苏霍姆林斯基 给教师的建议，李镇西爱心育人，

16、加德纳 多元智能 C李镇西爱心与教育，李镇西爱心与教育，卢梭大教育论 D夸美纽斯大教育论，洛克教育漫话，周川不跪着教书 60.作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（D）A 首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。B 首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。C 首 先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。D 首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。61.确立班集体奋斗目标的原则包括：（ABCDE）A.方向性 B.激励性 C.中心性 D.渐进性 E.可行性 62

17、.撰写操行评语的基本原则是（ABDE）A 客观性原则 B 公正性原则 C 主观性原则 D 全面性原则 E 教育性原则 二、判断 1最有教育效力的是行动而不是语言。（对）2在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（错）3对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（对）4在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（对）5班主任工作的核心是指导学生学习。（错）6“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（错）7人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（对）8就学生的教育而言，班集体是一种

18、教育的途径。（错）9心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。（）10开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（）11.对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。（对）12.公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”（对）13.中学阶段德育内容重点之一是职业生涯教育。(错)14“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。（对）15、素质教育的价值取向是让学生成为一个完整的人。（错）1最有

19、教育效力的是行动而不是语言。（对）2在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（错 ）3对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（对 ）4在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（对 ）5班主任工作的核心是指导学生学习。（错 ）6“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（错 ）7人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（对 ）8就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（错 ）9 班主任 是学校德育工作的骨干力量。10学生 是教师进行教育工作的对象。11在教育过程中，学生 既是

20、教育的客体，又是教育的主体。12知识 是班主任个人影响力的资源。13班主任在教育过程中，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。14班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。15在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力 16为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。17班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用 不同 的方式。18一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友 19班级管理中的民-主就是尊重学生，与学生商量。（）20节省互斗的时间，应该是人们研究的生活艺术。（）21变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易成为一

21、个成功者。（）22人总要面对一个不尽如人意的环境，总要从改变自己做起，才能适应环境。（）23如果你抢着当比较乱的班级的班主任，那么你便有了一个增长能力、锻炼自己的机会，但却失去了显示自己才干的舞台。（）24师生之间不能建立起互助关系。（）25魏老师建议青年教师：一定要学会挑动学生自己斗自己。（）26能受委屈的人才是强者。（）27一位负责任的教师，最重要的，不仅要教给学生以眼前的知识，更要培养学生有利于未来、有利于人类的个性。（）28终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要足够的耐心。（）29矛盾、麻烦是进步的障碍，但也是进步的阶梯。（）30管理者和被管理都经常有转换的机会，这是现代社会的一个特点

22、。（）31人都潜在着组织领导能力，之所以有的人显示不出来，是因为没有后盾，惟恐做错了事，自己承担不了责任。（）32一个班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗、乐观。（）33游戏尽管不编入课程表，但并不是适当的时机也不做游戏。（）34魏老师认为，在不得已的情况下“抓”学生上课时，一定要挑选学习优秀的同学。（）35对学生和家长之间的矛盾，我们完全可以不插手。（）36教师不一定要在小事中播种关心学生的感情，这样太累了。（）37用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。（）38“三闲”指的是闲事、闲话、闲玩。（）39在魏老师的班级中，学生人人都是管理者，又

23、都是被管理者，而教师则处于一个高高在上的位置。（）40班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会（）41我国最早近代意义的学校是 1862 年的京师同文馆（）42目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任（）43在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（）44构件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（）45重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（）46适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（）47班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量()48那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。(X)4

24、9班级活动是多个班级成员参加的教育活动。(X)50最有教育效力的是行动而不是语言。()51在一个班集体中目标是骨架和灵魂。(X)52素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。（）53对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。（）54中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训时间不少于 10学时。（X）55有什么样的班主任就有什么样的班风。（）56公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”（）57中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满 16 周岁的公民（X）58“一切为了学生，为了学生的一切，为了

25、一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。（）59素质教育的价值取向是让学生成为一个完整的人。（X）60在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系（错 ）61对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。（对 ）62在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。（对 ）63班主任工作的核心是指导学生学习。（错 ）64“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（错 ）65人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是长期的反复的教育影响的结果。（对 ）66就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（错 ）67素质

26、教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。（）68对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。（）69中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训时间不少于 10学时。（）70有什么样的班主任就有什么样的班风。（）71“四颗糖的故事”是教育家叶圣陶的育人经典故事。（）72公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”（）73中学阶段德育内容重点之一是职业生涯教育。()74中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满 16 周岁的公民（）75“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。（）76素质教育的价值取向是让学生成为一个完整的人。（）