近年年秋六年级数学上册第1单元分数乘法第4课时分数乘法的混合运算和简便运算导学案(无答案)新人教版(.pdf

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1、 第 4 课时 分数乘法的混合运算和简便运算 学习目标:1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。2、掌握整数乘法的运算定律推广到分数乘法中的运算，在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。重难点：灵活运用运算性质和运算定律使计算简便。使用说明及学法指导：1、自学课本第 8、9 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，分数乘法混合运算与整数乘法的联系，围绕具体题目重点展示分数乘法混合运算的方法。带的题可选做。课前热身 1、计算 9+115 2。81。50.5 （10557)0.6 说一说整

2、数乘加、乘减混合运算的运算顺序:2、简便计算 7899+78 1。25458 3.75 75+3。75 25 用字母表示乘法运算定律:自主学习：（通过自主学习 8 页例 6 并用两种方法列出算式）1、计算：（1）（错误!错误!）错误!（2）错误!2 错误!2 小结:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与整数乘加、乘减混合运算顺序（）合作探究：（通过计算,观察,分析，在组内交流，总结出分数乘法中的简便运算）探究 1、比较大小：计算每组的两个算式的结果,看看它们有什么关系？可以用什么符号来连接,分别说明为什么？并在算式后面写出相对应的运算定律。错误!错误!错误!错误!_ （错误!错误!)错误!错误!(

3、错误!错误!)_ （错误!错误!）错误!错误!错误!错误!错误!_ 思考：观察每组的两个算式，看看它们有什么关系?你有什么发现？探究 2:运算定律的运用。（1)用简便方法计算下面各题。（先独立完成，再组内交流）错误!错误!5 （错误!错误!）4 285 错误!285 错误!（2）讨论：87 863怎样简算？小结：整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于分数乘法（).学以致用，过关检测:1、计算下列各题，能简算的要简算:4472 125 （43 85）32 95 43+9541 17 163 2、完成教材 15 页第 3 题 3、小红把一条绳子剪了 6 刀,每段长错误!米，这条绳子有多长？整理学案

4、 尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule.We proofread the content carefully before the release of this article,but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points.If there are omissions,please correct them.I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.Part of the text by the users care and support,thank you here!I hope to make progress and grow with you in the future.