小班科学教案：帽子戴戴紧教案及教学反思.pdf

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1、 第 1 页 共 5 页 小班科学教案：帽子戴戴紧教案及教学反思 （学习版）编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制学校：_ 编制时间：_年_月_日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips:This document is carefully compiled by this edi

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4、ease pay attention!第 2 页 共 5 页 小班科学教案：帽子戴戴紧教案及教学反思 【活动目标】1、根据瓶口的大小、形状等特征寻找相应的瓶盖。2、在探索活动中，尝试用“拧”、“按”的方法为瓶子盖盖子。3、积极参加活动，体验操作探索的乐趣。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。【活动准备】城堡场景;不同大小、不同颜色、不同形状的瓶子若干。【活动过程】一、创设情境，激发幼儿的参与积极性。1、师：孩子们，你们听说过瓶子王国吗?今天我们要去瓶子王国哦，来我们开上小火车出发咯!(进场音乐)(边走边说)快看好多的瓶子啊!欢迎

5、来到瓶子王国!2、师：瓶子国王来了，孩子们快和瓶子国王问好。师：诶，你们看瓶子国王怎么了?为什么不开心呢?(教师引导幼儿观察瓶子国王的表情，请幼儿猜测国王发愁的原因)3、国王说：我的瓶子城墙啊，前两天一阵大风把瓶宝宝的帽子给吹落了，诶，真发愁!孩子们，你们能帮瓶宝宝戴上帽子吗?二、幼儿初步尝试为瓶子找盖子。1、幼儿第一次自主探索。第 3 页 共 5 页 师：我们一起来找找，然后给瓶宝宝戴上帽子吧!(操作音乐)戴好帽子的瓶宝宝还放到城堡来哦!(幼儿操作)师：真棒!都给瓶宝宝戴上了小帽子。好啦，我们坐到后面小椅子上去吧!2、集体检查是否正确配对并盖好了。师：你帮哪个瓶宝宝找到帽子的呀?你怎么知道这

6、顶帽子就是这个瓶宝宝的呢?(个别幼儿介绍自己的探索过程)孩子们，你们真聪明，用了这么多方法给瓶宝宝找到了帽子。师：我们来看看瓶宝宝戴的帽子合不合适?(找到大小不合适的)看看这个瓶宝宝的帽子合适吗?(摇一摇帽子掉了)为什么会掉呢?要注意瓶宝宝帽子的大小要看看好哦!有的瓶宝宝帽子大，有的帽子小，那你能帮它找到合适的帽子吗?师：(拿到松的帽子)戴上了合适的帽子，我们看看(摇一摇帽子掉了)帽子怎么又掉了?谁来帮它戴戴紧?师：你们看，现在这个瓶宝宝的帽子还会掉吗?刚才他是怎么做的?我们一起来学一学(戴上帽子，转一转，拧一拧)师：(拿到按得瓶宝宝)这个瓶宝宝，(摇一摇帽子掉了)这个帽子也没戴好，谁来帮帮他

7、?(个别幼儿示范)拧一拧，能戴紧吗?看来得换个方法试试，谁能把这个瓶宝宝帽子戴紧不掉呢?师：原来有的瓶子宝宝，戴上帽子不能拧一拧，得按一按。我们一起来做一做，(戴上帽子，按一按，按一按)这个瓶宝宝的帽子也戴好了。第 4 页 共 5 页 总结：我们在给瓶宝宝找帽子的时候，可以看看瓶宝宝和帽子的大小，还可以看看有的瓶宝宝帽子的颜色和身上的颜色很像呢，这样我们就可以更快地给瓶宝宝找到合适的帽子了。戴上之后有的得拧一拧，有的得按一按，这样帽子才能戴紧哦!三、再次尝试，找到合适的帽子戴戴紧。师：瓶子城墙还有很多瓶宝宝帽子戴的不合适，有的太大，有的太小，有的还松松的没戴紧，快再来帮帮忙吧!我们帮这些瓶宝宝

8、找到合适的帽子，别忘了还得把瓶宝宝的帽子戴戴紧哦!(操作音乐)四、变魔术：瓶子乐器 师：你们帮瓶子宝宝都找到了合适的帽子，国王心里真高兴啊!国王还准备送给我们每一个小朋友一个瓶宝宝呢，快选一个你喜欢的瓶宝宝坐到小椅子上去吧!师：现在我们要让它变成一个会唱歌的瓶宝宝哦，你们看这里有许多小纽扣，待会儿放进瓶宝宝肚子里，戴上帽子，把帽子戴戴好，戴戴紧。我的瓶子宝宝就会唱歌咯!你们听!师：孩子们赶快来试试吧!(幼儿操作放纽扣，巩固练习)(结束音乐)师：我们一起来和瓶宝宝唱歌跳舞吧!教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设 第 5 页 共 5 页 各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。