高一物理第二学期教学计划.pdf

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1、-WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-20112012 学年高一物理第二学期教学计划 一、教材分析 本学期继续使用人教版物理必修 2。必修 2 物理教材包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律三章内容，教材次序分别为 5、6、7。第五章“曲线运动”这一章，不仅要讨论曲线运动的规律，同时要用牛顿运动定律对曲线运动进行分析，是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。本章大体传承了传统教材“曲线运动运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动”的整体结构。第六章“万有引力与航天”这一章，从知识结构上看，本章是应用牛顿运动定律对曲线运动的研究。牛顿运用其运动定律研究天体运动并结

2、合开普勒定律建立了伟大的万有引力定律。牛顿运动定律和万有引力定律是牛顿力学的核心内容。本章教学时要注意：1、充分展现万有引力定律发现的科学过程，发展学生的科学思维能力；2、注重科学文化教育；3、增进科学与生活、社会的联系。最后指出牛顿力学的局限性。第七章“机械能守恒定律”这一章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入得认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，它既是力学问题的基础和综合，也是学习其他物理知识的重要基础。本章教学的注意要点：1、能量的引入；2、功能关系的讨论；3、机械能守恒定律；4、能量守恒定律与能源。二、学生分析 经过一个学期的教育教学活动发现大部分高一学生学习习惯差、学

3、习动机不明、学习兴趣缺乏、意志力薄弱、学习方法滞后。高一学生的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力比较差，不具备科学的学习方法，甚至不会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流等。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均很不理想。虽然大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，但由于基础知识和基本技能不扎实，学习中困难丛丛，遇到不懂的问题能不主动问老师，部分学生在课堂只停留在认真听，缺少主动参与的意识和习惯，上课听到的知识，课后又不会运用，作业的正确率低，一些学生不肯及时完成，喜欢拖拉作业，不做或者抄袭的现象比较严重。三、教学目的要求 知识与技能：要求学生能够掌握教材所要求的知识点，并

4、利用这些知识点解决一些物理问题。掌握实验的方法。过程与方法：学习解决物理问题的方法，比如：极限法，控制变量法等等，体会物理学家解决这些问题时的想法和做法。情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度和百折不饶的精神。四、改进教学方法提高教学质量的措施 第一、加强集体备课，认真编写学案，深入双层次问题式教学法的运用。编写学案前，应做好个人钻研教材工作、握好课程标准，进行第一次个人备课，-WORD 格式-可编辑-专业资料-完整版学习资料分享-集体备课要统一教学目标、教学内容、教学进度、教学重点难点，讨论典型例题，提出预习要求，充分了解学情，做到学生会的不讲。在集体备课的基础上个人在进行二次加工.第

5、二、加强对学生的研究，夯实基础。在教学中，我们都把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。第三、强化训练，查缺补漏，提高能力 第四、分类指导，分层辅导，个别辅导。第五、转变教学理念，改进教学方法。我们要把课堂以教为中心向以学为中心的转变，我们的角色从知识的传授者向促进者、帮助者转变过来，课堂上不能满堂灌，应有三分之一的时间给学生练习。五、课程计划 时间：内容：2 月 13 日-19 日 第五章一、二节 2 月 20 日-2 月 26 日 第五章三、四节 2 月 27 日-3 月 4 日 第五章五、六节 3 月 5 日-3 月 18 日 第五章第七节 月考 3 月 19 日-3 月 25 日 第六章一、二、三节 3 月 26 日-4 月 1 日 第六章四、五节 4 月 2 日-4 月 8 日 第六章第四、五节内容扩展 4 月 9 日-4 月 15 日 第六章复习测试 4 月 16 日-4 月 22 日 复习检测、期中考试 4 月 23 日-4 月 29 日 第七章一、二节 4 月 30 日-5 月 6 日 第七章三、四节 5 月 7 日-5 月 20 日 第七章五、六节 5 月 28-6 月 3 日 第七章第七节 6 月 11 日-6 月 17 日 第七章九、十节 6 月 18 日-7 月 4 日 期末复习 模块考试