人教新课标数学二年级下学期期末测试卷(5).pdf

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1、 1 人教新课标数学二年级下学期期末测试 时间：60 分钟 分值：100 分 一、直接写出得数。（20 分）72+18=45+20=800-400=75-60=60+20=45-40=260-100=86-6=150-70=190+60=60+90=800+20=1000-400=6060-60=880+20=3600-400=160-100=5500-5000=8400-400=400+1400=二、填空题。（31 分）1.9=2，里最大是()，=74，里最小是()。5=3，里可能是().246 里最多有（）个 7，62 里最多有（）个 9。3.数一数下面图形分别有几个角。（）个 角 （）个

2、 角 （）个角 （）个角 4在里填上、域 9991089 887878 1 时100 分 4 分4 秒 30 毫米4 厘米 24702407 5时针从钟面的 6 走到 9，经过了（）小时，分针从钟面的 6 走到 10，经过了（）分 6.请同学们帮助小信鸽送信。（图中每段长 20 米）、小鸽子要向（）面飞（）米，再向（）面飞（）米就把信送给了小牛。、小鸽子从小猫家出发，先向（）面飞再向（）面飞把信交给小老虎。2、从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（）米。7.1000 里有（）个百，一万里有（）个千。8.图中共有（）个角。9根据每组数排列的规律接着往下写：(1)896、897、898

3、、。(2)919、828、737、。三、选择正确答案的序号填在括号里：（10 分）1、小蚂蚁的身长大约是 6（）。毫米 厘米 分米 2、9 时整的时候，钟面上时针和分针所形成的角是（）。直角 锐角 钝角 3、时针在 5 和 6 之间，分针从 12 起走了 5 大格，这时是（）。5:05 5:25 6:25 4、一个三角形最多有（）个直角。1 2 3 5、从 800 里减去下面（），结果大于 400。512 467 397 四、我会用竖式计算。（带*的题要验算，每题 3 分，共 15 分）445 *567+358 *904-508=3 182+598-216=846-339-274 五、解决实际

4、问题。（24 分，每题 6 分）1一件童装原价 254 元，现价 175 元，这件童装比原来便宜多少钱？2、五月份一共有 31 天，合几个星期还余几天？3.花店昨天上午卖出 247 多花，下午卖出 76 多花，今天卖出的花比昨天少 33 朵，花店今天卖出多少朵花？4、体育课上二（1）班小朋友在操场上做游戏，他们围成一个正方形的形状。王老师数了数，每边都有 12 人，二（1）班一共有多少个小朋友？试卷答案及出题意图 一、直接写出得数。（20 分）1.80 65 400 15 80 5 160 80 80 250 150 820 600 6000 900 3200 60 500 8000 1800

5、 设计意图：考察学生加减计算能力 二、填空题。（31 分）1.8 1 1234 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。2.6 6 设计意图：检查学生用除法解决实际问题能力。3.4 3 6 3 设计意图：检查学生对角的掌握情况。4.设计意图：检查学生比较大小的能力。5.3 20 检查学生对 时 分 秒 的掌握情况。6.南 20 东 80 西 南 200 检查学生对 方向 的掌握情况。7.10 10 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况 8.4 设计意图：检查学生对角的掌握情况 9899 900 464 555 设计意图：检查学生对万以内数的掌握情况 三、选择正确答案的序号填在括号里：10

6、分）1、2、3、4、5、设计意图：目的是考察学生对基本知识的掌握情况 四、用竖式计算。（15 分，每题 3 分）44584 *567+358 925 *904-508=396 182+598-216=564 846-339-274233 4 设计意图：检查学生的计算能力。五、解决实际问题。（24 分，每题 6 分，）1.254-175=79（元）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力 2.317=4（天）3（个）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力 3.247+76-33=300（朵）设计意图：检查学生用加减解决实际问题能力 4.12+12+10+10=44（人）设计意图：检查学生应用知识解决实际问题的能力