人教版五年级数学上册第2单元《位置》单元练习题(含答案).pdf

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1、人教版五年级数学上册第 2 单元位置单元练习题（含答案）一、选择题 1与数对（3，5）在同一行的是（）。A（5，3）B（3，4）C（4，5）D（5，6）2同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（）。A同一列 B同一行 C无法确定 3如下图，有一张方格纸，每个方格的边长是 1cm，上面堆叠着棱长为 1cm 的小正方体，小正方体 A 的位置用（1，1，1）表示，小正方体 B 的位置用（7，4，3）表示，则小正方体 C 的位置用（）表示。A（3，9，9）B（9，3，5）C（3，9，5）D（9，3，9）4在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），

2、明明坐在聪聪的（）。A正前方 B正后方 C斜后方 D斜前方 5 如图，如果将三角形 ABC 向右平移 5 格为三角形 ABC，则点 C的位置用数对表示为（）。A（3，9）B（8，4）C（7，1）6如果 A 点用数对表示为（1，5），B 点用数对表示数（1，1），C 点用数对表示为（3，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。A钝角 B锐角 C直角 二、填空题 7一支钢笔，价钱被墨汁弄脏了，售货员说：“四舍五入后 8.6 元”，钢笔的价钱最多是()元，最少是()元。8如图是一副象棋棋盘，如果用（4，0）表示炮的位置，则（3，9）的表示的是_的位置，白车的位置表示为_。9如果电影票上的 7 排

3、 25 号记作（7，25），那么（9，6）表示的位置是()。10 如图：A 点用数对表示为（1，1），B 点用数对表示为_，C 点用数对表示为_。11小军做操的位置记为（3，3），小刚在他前面记为（2，3），小红在小军后面。小红做操的位置应记为()。12欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第 3 列第 4 行记作()，欢欢的位置用数对表示是（6，8），他坐在第()列，第()行。13如图，点 A 用数对表示为（1，2），点 B 用数对表示为（3，4），则点 C 用数对表示为_，D 用数对表示为_，点 E 用数对表示为_。观察三角形 ABC，按边分，它是一个_三角形。14如图，点 A 所在的位置用

4、数对表示为（1，2），点 B 所在的位置用数对表示为（_，_），点 C 所在的位置用数对表示为（_，_），三角形 ABC 是一个()三角形。15照样子写出下图中各字母的位置。A（2，1）E()B()F()C()G()D()16电影票上的“7 排 13 座”简记作（7，13），那（12，9）表示()排()座。三、判断题 17如图，如果用（1，5）表示，那么 O 可以用（2，3）表示。()18数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同。_ 19小芳在教室的第 5 排第 3 列，通常可以用数对（3，5）来表示。()20数对（6，A）和数对（6，B）表示的位置在同一行上。()21确定平面上某个物体

5、的位置一般需用两个数据。()22欢欢的位置是（2，4），表示欢欢在第 2 列第 4 行。()四、解决问题 23下面是一幅新农村的平面示意图。（1）如果用（4，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。果园（_，_）牡丹亭（_，_）文化中心（_，_）养殖场（_，_）风景区（_，_）住宅区（_，_）（2）在图上标出下面场所的位置。学校（5，5）图书馆（3，4）荷花池（6，1）24小玲说：图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东 400m，再往北 300m处。（1）像她那样描述一下其它建筑物的位置。（2）王玲家在学校以东 300m，再往北 400m 处；赵华家在学校以东 800m，

6、再往北 700m处。在图中标出这两位同学家的位置。（3）上周六，王玲的活动路线是（3，6）（4，3）（6，4）（3，6）。说一说她这一天去了哪些地方。25仔细观察，认真答题。（1）用数对写出图中各点的位置。A（，）B（，）C（，）D（，）E（，）M（，）N（，）（2）描出 A、B、C、D、E 各点关于虚线 MN 的对称点，并用数对表示出来。A（，）B（，）C（，）D（，）E（，）（3）先把上面各点按MABCDEN的顺序连接起来，再看看得到的图形像什么？26请你发挥想象力，在方格中设计出一个美丽的图案，并描述一下它的各个顶点所在的位置。27下图是五（1）班学生的座位图。琳琳原来在第 2 列最后一

7、排，由于视力下降，老师把她的座位向前调了 6 行，但由于身高影响了后面同学的视线，老师又把她向右移了 3 列。请在方格纸上描出琳琳最终的位置，并用数对表示。28小云参加了实验小学运动会的开幕式表演。所有学生表演时排成方队，赵老师在方队的前面看小云，她的位置是（11，6），张老师在方队的后面看小云，她的位置是（2，4）。表演的学生共有多少人？参考答案 1C2A3C4C5B6C 7 8.64 8.55 8 将 （8，5）99 排 6 号 10 （5，1）（3，3）11（4，3）12 （3，4）6 8 13 （5，2）（1，6）（3，0）等腰 14 3 3 3 1 等腰 15 （5，3）（1，2）（

8、4，2）（2，5）（6，0）（3，3）16 12 9 171819202122 23（1）果园（1，2）；牡丹亭（4，3）文化中心（2，6）；养殖场（8，5）风景区（7，6）；住宅区（4，7）（2）24（1）数对的表示方法：（列数，行数），据此表示出其它建筑物的位置，再根据单位长度确定行走距离；（2）由图可知，每个单位长度代表 100 米，根据上北下南、左西右东找出这两位同学家的图上位置；（3）（3，6）表示体育馆的位置，（4，3）表示图书馆的位置，（6，4）表示少年宫的位置，据此解答。25（1）A（1，12）；B（2，6）；C（4，6）；D（2，4）；E（5，2）；M（6，8）；N（6，3）

9、（2）A（11，12）；B（10，6）；C（8，6）；D（10，4）；E（7，2）（3）得到的图形像一只蝴蝶。26 各顶点的位置：A（5，7）；B（7，7）；C（9，5）；D（9，3）；E（7，1）；F（5，1）；G（3，3）；H（3，5）；I（6，6）；J（8，4）；K（6，2）；L（4，4）。27琳琳原来在第 2 列最后一排，用数对表示（2，7）由于视力下降，老师把她的座位向前调了 6 行，用琳琳原来的行数减去 6，761，琳琳的位置是（2，1）老师又把她向右移了 3 列，用琳琳的列数加上 3，235，琳琳最终的位置是（5，1）。答：琳琳的最终的位置是（5，1）。28 112112（列）6419（行）129108（人）答：表演的学生共有 108 人。290.35，0.036，0.045，0.064 0，34，0.52，0.075 20，2.4，2，10.1 301.62；0.2538；7.0