宿舍文化节策划书.pdf

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1、宿舍文化节策划书宿舍文化节策划书一活动背景：一活动背景：背上行囊远离家人，我们怀揣着梦想来到成背上行囊远离家人，我们怀揣着梦想来到成大。远离了父母的呵护，我们应该学会自立，并明白大。远离了父母的呵护，我们应该学会自立，并明白怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩，而寝室怎样在一个群体中生活。大学生活丰富多彩，而寝室是学习、是学习、生活的重要场所。生活的重要场所。寝室就是我们的家寝室就是我们的家,有我们有我们的兄弟姐妹的兄弟姐妹,我们应尽所能让家更美好。我们应尽所能让家更美好。舒适、舒适、整洁的整洁的生活、学习环境，和谐的寝室氛围，独特的寝室文化生活、学习环境，和谐的寝室氛围，独特的寝室文化都能

2、让我们的学习、工作更加高效，让大学生活更加都能让我们的学习、工作更加高效，让大学生活更加有滋有味。有滋有味。二活动目的：二活动目的：。为了丰富我们的大学生活。为了丰富我们的大学生活,同时也可以给以同时也可以给以后留下美好的大学回忆后留下美好的大学回忆;2 2。为了充实我们大学的课余生活，发挥宿舍集。为了充实我们大学的课余生活，发挥宿舍集体的想象力与创造力体的想象力与创造力;三活动主题三活动主题:“和谐金职和谐金职,温暖之家温暖之家金职宿舍文化节金职宿舍文化节四活动对象：四活动对象：金华职业技术学院全体同学金华职业技术学院全体同学五活动地点五活动地点:金华职业技术学院金华职业技术学院六活动时间：

3、六活动时间：3 3 月月七活动内容七活动内容:1.1.“我的地盘我做主我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛宿舍主题设计大赛（美化宿舍）（美化宿舍）。“跳绳舞动跳绳舞动 飞扬自我飞扬自我 女生寝室跳绳大赛女生寝室跳绳大赛3 3。“团结协作团结协作乒乓传递“男生寝室乒乓球比赛乒乓传递“男生寝室乒乓球比赛4.4.“难忘宿舍难忘宿舍 非常生活非常生活”宿舍集体话剧表演大赛宿舍集体话剧表演大赛。“和谐金职和谐金职温暖之家温暖之家”金职宿舍文化节颁奖仪金职宿舍文化节颁奖仪式式八八.活动流程活动流程1.1.“我的地盘我做主我的地盘我做主 宿舍主题设计大赛宿舍主题设计大赛(美化宿舍美化宿舍)（)活动简介活动简介:

4、此次活动以美化各自的宿舍为主，装此次活动以美化各自的宿舍为主，装饰材料自备饰材料自备,鼓励采用环保材料鼓励采用环保材料,突出积极向上的思想突出积极向上的思想风格。风格。(2(2）评比标准）评比标准:卫生方面遵照寝室卫生评比标准卫生方面遵照寝室卫生评比标准;(3)(3)文化主题突出个性文化主题突出个性,积极向上积极向上,阳光开放等相应的当阳光开放等相应的当代大学生生活风采。分为五部分代大学生生活风采。分为五部分:整体印象整体印象,个性程度个性程度,创新程度，环保程度创新程度，环保程度,主题表达主题表达评选方式评选方式:学生代表分为两组学生代表分为两组,带着检查表带着检查表,在老师和宿在老师和宿管

5、部成员带领下检查各宿舍管部成员带领下检查各宿舍奖项设置：评出检查前名，授予奖项设置：评出检查前名，授予“优秀文化宿舍优秀文化宿舍”称称号奖品，其中一等奖号奖品，其中一等奖 1 1 名，二等奖名，二等奖 2 2 名，三等奖名，三等奖 3 3 名名一等奖奖品：毛巾，香皂，洗衣液一等奖奖品：毛巾，香皂，洗衣液二等奖奖品二等奖奖品:毛巾，香皂毛巾，香皂三等奖奖品三等奖奖品:香皂香皂资源需要资源需要:3:3条毛巾条毛巾,6,6个香皂个香皂,个洗衣液个洗衣液,2,2台数码摄像台数码摄像机机;组织流程组织流程:(1).(1).确定并通知活动的准备时间确定并通知活动的准备时间,然后确定检查时间然后确定检查时间

6、;().).由老师由老师,宿管部成员及学生代表组成检查组宿管部成员及学生代表组成检查组,分别分别评比男生和女生宿舍；评比男生和女生宿舍；（3)3)。每个检查组配数码相机一台，对每个宿舍进行。每个检查组配数码相机一台，对每个宿舍进行拍摄拍摄(4).(4).将检查组的检查分数统计平均后，排出前将检查组的检查分数统计平均后，排出前 6 6 名名2 2“跳绳舞动跳绳舞动 飞扬自我飞扬自我”女生寝室跳绳大赛女生寝室跳绳大赛(1(1）活动介绍活动介绍:此次活动以女生宿舍之间跳绳比赛为此次活动以女生宿舍之间跳绳比赛为主主()比赛规则：在规定时间内，集体跳绳为标准。比赛规则：在规定时间内，集体跳绳为标准。(3

7、)(3)比赛方式比赛方式:以抽签形式分组比赛以抽签形式分组比赛,在规定时间内跳绳在规定时间内跳绳数量多者胜出数量多者胜出（4 4）比赛进程）比赛进程:集体跳绳集体跳绳(每个寝室两人甩绳，剩余人每个寝室两人甩绳，剩余人跳绳）跳绳）,以抽签形式分为两组，在五分钟内，计算跳绳以抽签形式分为两组，在五分钟内，计算跳绳个数个数,排出前六名；附排出前六名；附:如出现个宿舍成绩一样如出现个宿舍成绩一样,展开展开加时赛加时赛(5(5）奖项设置奖项设置:前六名颁发奖品其中一等奖名前六名颁发奖品其中一等奖名,二等奖二等奖2 2 名名,三等奖三等奖 3 3 名，名，一等奖奖品一等奖奖品:毛巾毛巾,香皂，洗衣液香皂，

8、洗衣液二等奖奖品二等奖奖品:毛巾毛巾,香皂香皂三等奖奖品三等奖奖品:香皂香皂资源需要资源需要:条长跳绳条长跳绳,3,3 条毛巾，条毛巾，6 6 个香皂个香皂,1,1 个洗衣液个洗衣液,地点资源地点资源:宽敞空地一片宽敞空地一片3 3。“团结协作团结协作乒乓传递“男生寝室乒乓球比赛乒乓传递“男生寝室乒乓球比赛（1 1）活动介绍）活动介绍:此次活动以男生宿舍之间乒乓球比此次活动以男生宿舍之间乒乓球比赛为主赛为主(2)(2)比赛规则比赛规则:在规定时间内在规定时间内,男生乒乓球传递多为标男生乒乓球传递多为标准准（3 3）比赛方式：以抽签形式分组比赛）比赛方式：以抽签形式分组比赛,在规定时间内在规定时

9、间内传递乒乓球数量多者胜出传递乒乓球数量多者胜出（4 4）比赛进程）比赛进程:以抽签形式分为两组以抽签形式分为两组,在五分钟内在五分钟内,使使用乒乓板传递，计算乒乓球个数用乒乓板传递，计算乒乓球个数,排出前六名；附排出前六名；附:如如出现个宿舍成绩一样出现个宿舍成绩一样,展开加时赛展开加时赛奖项设置：前六名颁发奖品其中一等奖奖项设置：前六名颁发奖品其中一等奖 1 1 名名,二等奖二等奖 2 2名名,三等奖三等奖 3 3 名名,一等奖奖品：毛巾一等奖奖品：毛巾,香皂，洗衣液香皂，洗衣液二等奖奖品二等奖奖品:毛巾毛巾,香皂香皂三等奖奖品三等奖奖品:香皂香皂资源需要资源需要:1:1个乒乓球板，个乒乓

10、球板，3 3 条毛巾条毛巾,个香皂个香皂,1,1 个洗个洗衣液，地点资源衣液，地点资源:宽敞空地一片宽敞空地一片“难忘宿舍难忘宿舍 非常生活非常生活”宿舍集体话剧表演大赛宿舍集体话剧表演大赛（1)1)活动介绍：活动介绍：此次活动以话剧集体表演的形式为主，此次活动以话剧集体表演的形式为主，全面反映宿舍日常生活，展示全面反映宿舍日常生活，展示 我系大学生风采我系大学生风采.（2)2)比赛要求比赛要求:a.a.金职院各个宿舍排练出一个最精彩的节目金职院各个宿舍排练出一个最精彩的节目,时时长保持在长保持在 1 1分钟左右分钟左右。点点滴滴。点点滴滴,但不强制要求节目的原创性；但不强制要求节目的原创性；

11、c.c.节目形式以话剧为主，可在其中融入舞蹈节目形式以话剧为主，可在其中融入舞蹈,歌曲歌曲,多媒体声像等诸多现代元素；多媒体声像等诸多现代元素；d d。节目主题应积极向上。节目主题应积极向上,思想健康思想健康,反对低俗反对低俗,恶搞等形式，符合主流校园文化恶搞等形式，符合主流校园文化;评委组成评委组成:部分老师和学生会干事部分老师和学生会干事（3)3)组织流程：组织流程：a a。组织各个宿舍排练节目，申报节目。组织各个宿舍排练节目，申报节目b b。确定比赛时间和地点，。确定比赛时间和地点，c c。邀请系领导和老师莅临比赛现场。邀请系领导和老师莅临比赛现场d d。进行投票。进行投票。统计票数，排

12、出结果。统计票数，排出结果,前六名给予奖励前六名给予奖励;（4)4)奖项设置：前六名颁发奖品其中一等奖奖项设置：前六名颁发奖品其中一等奖 1 1 名，二名，二等奖等奖 2 2 名，三等奖名，三等奖 3 3 名名,一等奖奖品一等奖奖品:拖把拖把,收纳箱，毛巾收纳箱，毛巾二等奖奖品：收纳箱二等奖奖品：收纳箱,毛巾毛巾三等奖奖品三等奖奖品:毛巾毛巾资源需要资源需要:拖把拖把 1 1 个个,收纳箱收纳箱 3 3 个个,毛巾毛巾 6 6 个个5.5.“和谐金职和谐金职温暖之家温暖之家”金职宿舍文化节颁奖仪式金职宿舍文化节颁奖仪式活动介绍：活动介绍：由领导进行颁奖。关于由领导进行颁奖。关于“我的地盘我做主

13、我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛宿舍主题设计大赛“跳绳舞动跳绳舞动 飞扬自我飞扬自我”女生寝室跳绳大赛女生寝室跳绳大赛“团结协作团结协作乒乓传递“男生寝室乒乓球比赛乒乓传递“男生寝室乒乓球比赛“难忘宿舍难忘宿舍 非常生活非常生活 宿舍集体话剧表演大赛宿舍集体话剧表演大赛九活动前期九活动前期1.1.做好宣传做好宣传,解释的工作解释的工作,收集参加者的寝室及名字收集参加者的寝室及名字2.2.准备绳子，乒乓球，乒乓球拍准备绳子，乒乓球，乒乓球拍3.3.寻找比赛场地寻找比赛场地4.4.联系学生会干事及老师联系学生会干事及老师5.5.购买奖品购买奖品6.6.联络拍照的人员联络拍照的人员十活动经费十活动经费洗衣液洗衣液:4 4香皂香皂:2 2毛巾毛巾:130:130长跳绳：长跳绳：2525拖把：拖把：0 0收纳箱：收纳箱：3 3总共：总共：1111元元十一活动后期十一活动后期1 1。跳绳。跳绳,乒乓球比赛结束收拾场地，打扫卫生乒乓球比赛结束收拾场地，打扫卫生2 2总结总结