31给予树第一课时.pdf

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1、 东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人 唐红霞 班级 课题 31.给予树 课时 第一课时 知识目标 知识与技能：会认 10 个生字，会写 12 个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等词语。过程与方法：有感情地朗读课文 情感态度价值观：读懂课文，培养关爱他人的感情。学 法 指 导 1、自主学习，2、合作探究 重 点 解 读 生字、词语 难 点 提 示 读懂课文，培养关爱他人的感情 教 学 准 备 生字卡片 导学过程 二次备课 课 前 预 习 我已经运用预习四步法预习了课

2、文。我还积累了一些词语哦！东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：导入 课题导入,初读课文。1、教师板书:树 学生齐读。同学们见过各种各样的树,见过这种树吗?补充板书给予。指导学生读准给予一词。知道给予是什么意思吗?想象一下,给予树什么样?会有什么用呢?请同学们轻声读课文。自主学习 学生自读课文。要求:(1)读准字音,读通句子。(2)边读边想,画出不懂的地方。东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：探究学习 学习生字新词。(1)投影打出本课生字词,指名学生认读。(2)在认读圣诞节一词时,让学生阅读课后的资料袋。了解圣诞节是西方最重要的节日,也是最快乐的节日。(3)在认读沉默不语时,让学生找出书

3、上含有这个词的句子只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语读一读,指导学生读好这句话。(4)在认读援助一词时,投影打出有关句子,让学生读一读,教师直接做出解释:援助中心就是慈善组织办的赞助机构,他们在圣诞树上挂上反映孩子心愿的卡片来请求人们赞助。(5)在学习如愿以偿、仁爱、体贴等词语时,教师出示课文的最后一句话:这个圣诞节,她不但给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。指导学生读好。展示提升 再读课文,粗知大意。1、学生自由读文。要求:(1)读通课文,把不易读准的地方多读两遍。(2)想一想,课文中写了谁的一件什么事?2、指名学生读自己喜欢的段落,教师相机指导朗读 东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：反馈测评 默读课文,完成作业。1、在田字格中书写 12 个生字。2、练习组词：予()买()即()矛()卖()既()拓展延伸 1、默读课文,思考文中的两个泡泡。2、家庭作业:有感情地朗读课文。板书设计 学生自我评价（教学反思）