德育处工作总结.pdf
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1、德育处工作总结 Prepared on 22 November 2020德育处工作总结德育处工作总结自某某学校开办以来,德育处在学校行政班子的正确领导下,紧紧围绕学校的中心工作,在我校“尊重与爱”的办学理念指引下,努力推进德育队伍建设,开展积极的德育管理,推动了学校校风、教风、学风的健康发展。现将部门工作总结如下:一、强化师德管理,树立正确的德育观1、在工作中坚持“依法治校”的原则,鼓励教师们加强自身学习,给每一位教师颁发教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等教育法律法规文件,并以此为工作指引,增强广大教师遵纪守法,依法施教的自觉性。2、通过提升教师的育人境界和人格魅力,促进学校德育
2、工作的开展,是学校德育工作长期有效执行的最好保障。为此我们参与并开展了一系列的培训和交流,旨在从思想、情感、心理品质、人文素养、知识能力等各方面综合打造一支高境界、高素质的教师队伍。(1)积极开展每学期开学初的各级培训。学校组织全体教师参加龙岗区进修学校安排的业务培训,在校内聘请区内外专家给教师进行讲座、邀请上学期评选出的优秀教师和大家分享工作体会等。校长也会在开学初会议上提出师德师风建设工作要求;(2)结合教师节,配合办公室和教学处举行“教师师德师风演讲”活动,由各年级教师代表以自己的亲身经历和感悟,表达对教师职业的认识和理解,从而帮助全体教师队伍,逐步形成积极的职业认同感;(3)与其他部门
3、联合开展多项教师文体活动,如 10 月份的教师读书会活动,要求全校教师自由组成读书小组,定期安排读书活动;还有 5 月份的教师辩论赛、11 月份的教师运动会、每年元旦的教师联谊活动等。这一系列的活动增进了教师间情感和心理上的交流与融合,极大地推动学校的德育工作,使每一位教师都成为德育工作持续有效开展的核心力量。二、重点加强班主任队伍建设,提高班级管理水平班主任是最基础的德育工作者,他的工作质量决定着整个班乃至整个学校的德育教育质量,为此德育处对班主任培训非常重视:1、开学初全体班主任集中进行为期半天的专门集训,对我校的办学理念、校风校训及日常管理工作等做好解读,强化了班主任的工作原则和基本思路
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