《社会医学》教学大纲(本科)_2.pdf
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1、132 社会医学 一、课程简介 社会医学是医学和社会学之间的一门新兴的边缘学科,它连接了自然科学和社会科学两大领域,将自然科学的成就和社会科学的理论、技术和方法相互联系、相互渗透,综合了生物医学和社会科学的研究方法与成果,产生了具有自然科学和社会科学双重性质的交叉学科。是从社会的角度研究与人群的生、老、病、死有关的医学问题。随着生产社会化和科技现代化、人口老龄化进程的加速、疾病谱和死亡谱的转变以及医学模式从传统的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,与此相适应的医疗卫生任务发生了转变,即从单纯治疗扩大到预防保健,从生理扩大到心理,从医院服务扩大到家庭和社区,从单纯的医疗技术措施扩大到综合
2、的社会服务。因此,它要求医学生必须用新的医学思维观念来思考、解决和处理医学问题,社会医学正是促进医学生思维转变的重要学科。通过社会医学教学,使学生建立起社会医学观念和思维模式,树立整体医学和大卫生观念,把医学看成是一个整体,把病人及其健康看成一个整体,为病人提供整体性的服务;以现代医学模式指导医疗卫生实践,采取以人为本、以健康为中心、以生物心理社会服务模式来服务于人群;了解社会因素对个体及人群健康的影响,注重病人及其健康问题的背景和关系;学习高危人群保健及主要社会病的防治措施,使之能更有效地应用医学科学技术;学会如何运用社会学的研究方法去研究医学及人群健康的问题;掌握如何对患者人群开展健康相关
3、生命质量评价以及对高危人群开展健康危险因素评价;了解国家及社会为了提高生命质量,促进健康,预防疾病的发生等方面采取的卫生政策及策略等。二、理论教学内容 1.社会医学概论 掌握内容:社会医学的概念;研究的对象、内容及任务;生物心理社会健康的观点;疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点。社会医学的基本理论;社会医学的教学目的。了解内容:社会医学的创立与发展;我国社会医学的发展。2.医学模式 掌握内容:医学模式的概念;现代医学模式下的健康观与疾病观:健康、亚健康、亚临床疾病及疾病。现代医学模式产生的背景;医学模式的演变历程:神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学、生物心理社会医学模式的观点。了解内容:
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