中班数学活动《比一比说一说》.pdf

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1、中班数学活动比一比,说一说 中班数学活动比一比，说一说 教课目的：1.能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。2.英勇表达比较的结果，获取探究的乐趣。教课准备：物质准备：1.班级环境中部署一些粗细、宽窄不一样的物件，如：绳索、均衡板、圆柱积木等。2.课件、幼儿画册。知识准备：能够说出不一样事物的特色。教课要点与难点：要点：经过比较，英勇表达自己的想法。1/3_根源网络整理，仅作为学习参照 中班数学活动比一比,说一说 难点：能正确判断、比较物体的粗细、宽窄等。教课方法与手段：操作练习法、观察法、多媒体演示法等。教课过程：一、讲话导入，惹起兴趣。师：小朋友们今日老师给你们带来了

2、几位好朋友，来看看都有谁？二、播放课件，观察比较。1.师：大象和长颈鹿对比有什么不一样样的吗？幼儿回答。我们的腿也有粗细吗？我们教室还有什么东西也有粗细的？小结：本来有的东西粗一点，有的东西细一点。2.师：老师还有一张照片，请小朋友们看看图片上的两个积木板有什么不一样样？幼儿回答。找找看我们教室中还有什么也是有宽窄的呢？小结：本来有的东西宽宽的，有的东西是窄窄的。三、组织操作，比比谈谈。2/3_根源网络整理，仅作为学习参照 中班数学活动比一比,说一说 1.师：此刻总是要给小朋友们每人发张操作纸，上边有几张图片，请小朋友们认真观察图片，找一找图片中比较粗的或许比较宽的东西，用笔把它圈出来。能够吗？那就着手吧。2.巡回指导，个别展现并讲评。3.师：都达成了吗？老师优选了几张小朋友们的操作纸，我们一同来检查一下有没有找对。4.师：看一看自己的操作纸，都找对了吗？没有都找对的，把它更正确。四、结束活动。方才小朋友们在教室里找到了好多粗细的、宽窄的东西，此刻跟老师一同到教室外面也去找找看吧。3/3_根源网络整理，仅作为学习参照