《秋游》教学反思.pdf
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1、秋游教学反思 秋游教学反思范文篇 1 在我的课堂上,孩子们大谈秋天的特点,果园里、农田里、田野里,孩子们似乎是无处不去,无处不说。他们描述得确实很形象,有的同学描述的水果馋的大家都直流口水。他们的想象力真的很丰富,空中的云给他们想象成了世间的万物。他们的积极性都很高,每个孩子都在各抒己见看着孩子们的积极投入,踊跃发言,我不忍打断,不能多说,只想站在教室的一角,好好欣赏此时的课堂。正在我们都投入在精彩的课堂交流中,无情的下课铃声响起。我如梦初醒,天呀,我的教学任务完成了吗?课文没来得及感情朗读背诵,生字还没有好好识记书写,怎么就下课了呢?就这样,带着兴奋的收获和无限的遗憾,我走出了教室。这节课,
2、虽然我没有能理想的驾驭课堂,但是孩子们却得到了意想不到的发挥和表达。课堂上,我们有收获更有遗憾。难怪有人说“教学是一门留下遗憾的艺术”!秋游教学反思范文篇 2 秋游是苏教版二年级语文教材的第一课,这是一篇情景交融的记叙文。全文生动的描绘了同学们在老师的带领下去秋游的情景,表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢乐心情。经过一个单元的识字教学后,终于可以进行课文阅读教学了!秋游这篇课文的内容对于农村的孩子们来说可谓是“小菜一碟”了。本文句式整齐,富有节奏。第二、三、四自然段句式,简约灵动,富有节律,是朗读的好文章。因此,本课教学中我充分利用教材中的语言文字,让学生展开思维,多次练习说话。但说话练习也要分
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