幼儿园小班户外游戏.pdf

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1、-幼儿园小班户外游戏 投掷纸球 活动目标:1、练习用纸球击目标,开展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求假设干只。2、小脸盆假设干只,盆调好颜料,一盆一种颜色。活动过程:1、启发提问,引起兴趣:(1)、教师启发提问:如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画(2)、幼儿讨论交流。(3)、激发游戏兴趣:今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案 2、提供材料,自由探索:(1)、小猴玩纸球:幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。(2)、小猴投纸球:-按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等

2、的四队。提问:今天的比赛分成四队进展,可以怎么分(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。你们想选谁做队长为自己的队取个名字(4)、每队幼儿对准本队的目标进展投掷练习。3、难点练习,重点指导:(1)、教师讲解并示小猴投彩球的游戏:提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出停顿信号,幼儿即停顿投掷。(2)、幼儿进展游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。4、共同讲评,完毕游戏:将各队色彩

3、鲜艳的画集中在一起,师生共同进展评价。幼儿园小班户外游戏 抢小花 活动目标：1、开展快速奔跑能力。-2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。活动准备：加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈假设干比幼儿人数少 3 个，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程：1、准备活动：做律动小矮人。2、第一遍游戏采小花：教师提供的小花比幼儿人数少 2 个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来答复。请个别幼儿示，鼓励没采到花的幼儿下次努力。3、第二遍游戏种小花：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少 3 个。游戏规则：听到信号后，跑过去

4、将花种到圈，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。4、第三遍游戏采小花：配班教师将花放在幼儿所站的圈外 3-4 米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。5、第四遍游戏种小花：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。-6、完毕局部：律动你好吗动作设计：小鸟飞着找朋友小鸟两两问候你好吗，答我很好握握手，说再见。共做三遍 幼儿园小班户外游戏 拖小猪 活动目标：1.用拖拉玩具进展绕障走，能保持身体平衡。2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。活动准备：1.幼儿

5、人手一个皮球。2.幼儿人手一个竹圈(直径约 25 厘米，圈高约 5 厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3.在场地上画一个大圆。活动规则：1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。2.请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。活动过程：1.开场局部。(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令立定!、齐步走!做出相应的动作。(2)游戏捡皮球。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进展。

6、2.根本局部。(1)游戏拖小猪。教师交待游戏名称和玩法：今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，教师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示玩法)。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。(必要时可让幼儿示 1-2 次)(2)幼儿游戏。教师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。-(3)教师：小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。游戏完毕，并作简单小结。3.完毕局部。(1)游戏小孩小孩真爱玩。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：小

7、孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。等幼儿念完后，教师继续念：摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3 次。(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。活动延伸：1.平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。2.户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。效果分析：活动设计的比拟有趣味性，较符合小班幼儿的年龄特点。教师讲解的较清晰，在规则的交待上，应该再细致一些。幼儿活动时兴趣浓厚，比拟兴奋，有个别幼儿没有听教师的口令，教师应适当关注一下。幼儿园小班户外游戏 聪明的小兔子 活

8、动目标 1、通过和兔妈妈做游戏的形式开展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。活动重难点 1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。-活动准备 1、场地布置：圈圈作河中的石头，假设干小伞作蘑菇数量为幼儿人数的一半，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。2、狐狸和兔妈妈头饰各一。兔子舞音乐打雷下雨声。简易舞蹈动作。3、幼儿听故事爱心伞。有在伞下躲雨、藏起身体的经历，尝试学习合撑一把伞。活动组织与建议 1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。师

9、戴兔妈妈头饰：兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，开展身体协调能力，为游戏做好准备。师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？1、以师生双脚跳跃的形式过小河，开展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？2以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能力。师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！3以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合-撑一把伞。初步探索合撑伞的方法。3、游戏：聪明的小兔。1、明确游戏规则：初步学习两两合撑伞的技能，知道森林里有敌人狐狸，注意防。音乐变成了打雷下雨声，师兔妈妈：

10、孩子们，下雨了，怎么办呢？妈妈引导宝宝们两两合用伞。兔妈妈以要回家收衣服为由，叮嘱宝宝们注意防森林里的敌人：狐狸，如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来，把身体全部藏起来，不要漏出屁股、腿脚等，不能动不能有声音。2、通过游戏，探索在伞中灵活躲闪的最好方法。以狐狸来了的形式创设游戏的情景。师换上狐狸头饰 幼儿立刻躲到蘑菇伞下，配班教师提醒幼儿把全部身体都藏好。以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式，暗示幼儿要尽量完全躲藏。交流如何才能更好躲藏，引导幼儿讨论正确的躲藏方法。3完整游戏两遍，师生互换游戏角色。4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式，共同跳兔子舞。5、以天晚了，我们要回家了的形式，师生共同做放松运动，完毕活动