中学序曲教案.pdf

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1、中学序曲教学设计 教材分析 中学时代是人生发展的一个新阶段;这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础;开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.教学目标 知识与能力 了解自己在升入初中后面临的变化知道中学时代的重要性,把握中学时代提供给自己的机会,初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事 过程与方法 在认知基础上培养热爱中学时代的过程,学会自主探究的方法 情 感 态 度 与 价 值 观 热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会 教学重点 帮助学生确立正确的梦想 教学难点

2、是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想 教法 启发式、讲授法五、学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 课前准备 1.学生填写课前自主学习,进行预习;2.根据课程标准,设计问题与活动,制作课件;课时 一课时 课型 新课 教学过程 程序 教师活动 新课 导入 有梦想就有希望,有希望就有未来,我们每一个人都拥有自已的梦想,今天我们一起进入“少年有梦”的学习;齐读教材序言中的诗中学时代正如诗中所言：中学,我们来了今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启中学序曲;活动二-礼物接接接 1.新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到什么样的大礼包呢 2.要想真正把礼物收入囊中就必

3、须付诸于行动：你打算怎么做 快快说出来吧 要求：1.小组为单位,照样子写句子：例如:1 希望获得探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希望自己越来越坚强.（2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问.2.每组选记录员一名;小组活动 各组的记录员把记录的结果向全班汇报;教师总结：1.1给我们提供发展自我的多种机会;2能激发我们的潜能;日新月新我常新;3 不断的完善的自我;探究与分享 1 请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受;2 一起来总结：中学生活有哪些新感受 小组讨论：与小学相比,中学生活有哪些变化规则：只允许与组内的成员讨论,不能与组外同学讨论;每组提出你们观察到的两点新变化,后面的小

4、组的所提的变化不能与前面小组一样;每个小组选出一个代表,由他/她来发表你们小组的观点;小组讨论时间为 3 分钟;活动一 畅所欲言分享“新 新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表,新的板报内容.感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一名学生主动将正在咆哮的水管拧住;2、与小学相比有那些新变化 作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋友多了.感觉自己长大了;探究与分享：1.阅读钱学森对中学时代的评价 2.请查阅相关人物的资料或采访身边的人,记录他们对中学生活的回忆,并写下自己的发现和思考;3.多媒体展示丰富的中学生活;练习 课堂检测：

5、1.中学生活是我们学习生涯的新起点,更是我们追求梦想的新起点;对于这一新起点,你认为以下说法中正确的有 中学生活意味着新的机会和新的可能 中学生活意味着新的目标和要求 开始中学生活,意味着我们已经长大成人,不需要学习老师、父母、学长的经验 中学生活意味着新的挑战 A.B.C.D.2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在 开始深人探寻生命的奥秘开始主动学习 对世界的认识越发具体而深人开始自觉磨砺 A.B.C.D.小结 这一节课我们围绕莱特兄弟的故事,一起学习了梦想的作用,以及怎样把梦想变成现实;希望同学们自觉的把今天所学的应用与实际当中去;作业 资源与评价 板书 设计 中学序曲 新的起点 成长的礼物