六年级上册语文复习第25课.pdf
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1、第 25 课伯牙绝弦复习检测河南省汝南县金铺镇中心学校李宏伟基础知识点点记基础知识点点记一、语音标注(给下列汉字注音)。一、语音标注(给下列汉字注音)。弦()兮()哉()谓()二、火眼金睛(辨字组词)。二、火眼金睛(辨字组词)。峨()弦()谓()泰()娥()眩()渭()秦()蛾()舷()猬()奏()三、各就各位(选择字义,填序号)。三、各就各位(选择字义,填序号)。善:擅长,长于好,表示赞同言行、品质好办好,弄好熟悉1伯牙善鼓琴。()容易,易于2善哉,洋洋兮若江河。()3这个叔叔很面善。()4心怀不善。()5他这个人狡猾善变。(6要想办法做好善后工作。四、字词解释(解释加点的词)。四、字词解释
2、(解释加点的词)。1洋洋兮若江河。()2峨峨兮若泰山。()3伯牙所念。()4乃破琴绝弦。()5伯牙谓世再无知音。(6志在高山。()(五、一一对应(古字与今义连线)。五、一一对应(古字与今义连线)。曰好像绝再,重新鼓于是,就复断若弹乃说,道六、古句今译。六、古句今译。1伯牙善鼓琴,钟子期善听。_2伯牙所念,钟子期必得之。_3伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。_4伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”_七、择优录取(选出停顿正确的项,打“”)。七、择优录取(选出停顿正确的项,打“”)。1伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。2伯牙善鼓琴,钟子期善听。3峨峨兮若泰山!4伯
3、牙所念,钟子期必得之。八、佳句赏析。八、佳句赏析。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”从上文我们可以感受到伯牙琴技_,钟子期欣赏水平_。通过反复吟诵,我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。2伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。句中的“知音”是指_把_视为知音。从钟子期死后,伯牙“破琴绝弦”,我们卡以感受出他当时的心情_(用一个成语概括),可见二人之间的感情_(用成语概括)。千百年来,“知音”典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外。综合能力日日新综合能力日日新九、你知道吗(文化常识)?九、你知道吗(文化
4、常识)?俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人,关于二人成为知音的传说,列子 吕氏春秋等古书均有记载,也流传于民间。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“_”,用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家_根据这个传说创作了_,收在_里。十、理解感悟。十、理解感悟。(一)关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。”宋代王安石伯牙诗:“千载朱弦无此悲,欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤,流水高山深相知。”再如唐代孟浩然夏日南亭怀辛大诗:“欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。”这些诗都是写琴曲的高妙,听琴的乐趣,或者比喻高妙的作品或知音、知己
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