八年级物理上册 4.5 光的色散同课异构教案1 新人教版(2021-2022学年).pdf

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1、4.4.光的色散光的色散课题4。5 光的色散授课类型新授教材内容力图展现光学是有用的。在光的传播规律学习之后，通过感性认识的丰富,表现光学知识是渗透在社会生活的各个方面：光即可以分解一、教材分析也可以合 成，光学知识与电子技术相结合诞生了电视机,光学知识与颜料混合的知识结合展现出七彩世界教材安排了的活动,让学生通过观察、体验获得生动的事实材料，感悟实验对物理学习的重要性,使学生在各种形式的学习中成长。学生在前面已经学过了光的折射，本节课的内容 贴近生活实际，学生也比较熟悉，感兴趣且容易接受，色光和颜料的混合学生探究的价值不大.知识与技能:了解色散现象,知道是白光由色光组成的；知道色光的三原色；

2、知道红外线和紫外线都是看不见的光,并能说出它们的作用。二、学情分析过程与方法:通过观察光的色散实验,让学生体验实验是研究物理问题的重要方法。三、教学目标情感态度价值观：通过本节的学习使学生体会现实世界的绚丽多彩和美好,使他们更加热爱生活、热爱世界、热爱科学；观察、实验以及探究的学习活动,可以培养学 生尊重客观事实、实事求是 的科学态度；通过亲身的体验，使学生感悟实验方法对学习物理的重要性;通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与 物理学习活动.1、了解色散现象，知道是白光由色光组成的;2、知道色光的三原色及色光混合的认识。重点四、教学重点难点难点1、知道色光的三原色及色光混合的认识；2、知道红外线和紫外线都是看不见的光.一、实验引入生活中用哪种颜色表示纯洁？白色是单纯的颜色吗?教师用三棱镜分解太阳光。二、学生自学:1、阅读课本，完成新学案 P5自主预习2、学生回答，其他同学订正三、教师补充:、光 的色散实验可以在家里做五、教学过程设计、色光三原色:RGB，用R显示器和计算机的设置来突破难点。、红 外线和紫外线是看不见的光，、课外知识介绍：美术三原色是红黄蓝，绘画、印刷是 CYM青、黄、品红、黑.六、练习及检测题七、作业设计新学案：P6课堂达标 7 题，P6能力提升 8 题