小学六年级语文知识竞赛试题(附答案).pdf

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1、.小学六年级语文知识竞赛试题 班级：一、积累与运用55 分 一把下面的成语或习惯用语补充完整。8 分 人死留名 见怪不怪 谋事在人 所至 指为 笑非 华丽 背而 二写出与以下成语的比喻意思相对应的成语。4 分 如：一箭双雕一举两得 飞蛾扑火自寻死路 谈笑风生 未雨绸缪 杯水车薪 开门见山 三综合知识填空12 分 1、孔子被称为“至圣，下面几位圣贤指谁？4 分 亚圣诗圣医圣兵圣 2、写出下面各居士的。4 分 青莲居士 东坡居士柳泉居士易安居士 3、“四书是指“4 分 四、把以下格言、警句、歇后语补充完整。10 分 1、近朱者赤，2、听君一席话，3、有花堪折直须折，4、二十四桥明月夜，5、十年磨一

2、剑，6、纸上得来终觉浅，7、长风破浪会有时，8、天生我才必有用，9、八月十五的月亮10、一个篱笆三个桩，。五古诗词默写10 分 1、窈窕淑女，2、，时不利兮骓不逝。3、天假设有情天亦老，。4、，悠然见南山。5、即从巴峡穿巫峡，。6、出师未捷身先死，。7、烽火连三月，。8、，长河落日圆。9、古十功名尘与土，。10、我自横刀向天笑，。六按要求完成以下句子。9 1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。4 分 这句 不 话 对 完全 故事 教师 讲 儿子 爱 的 一个 有 2、按要求改写例句，不改变句意。5 分 例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。1变为“把字句：2变为“被字句：3变为反问句：4

3、变为设问句：.5变为双重否认句：七文言文翻译。2 分“天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是：二、阅读 一根据你的学习积累填空。6 分 1、“匆匆“的作者是朱自清，文章表达了作者，同时也告诫我们要。2 分 2、列夫托尔斯泰是十九世纪国最著名的作家。他最负盛名的三部长篇小说是“和“4 分 二阅读短文，答复以下问题 9 分 锁 谁都有不小心的时候，老出门倒水，随手一带，门“砰地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发呆。热心的邻居拥来，想尽了方法，结果还是“没门儿。我家大姑站在人群里眨眼，突然她笑起来，挤到老跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老愁眉渐渐舒展，

4、却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着为难的笑容，拉着他连说带比画；老笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们竭力怂恿小川翻开这把锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种乖僻的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用

5、手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他突然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老的门翻开了。一片说不清是什么意思的“啧啧声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开场眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声消沉的冷笑。“当的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他

6、用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老家都换上双保险锁。1、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30 个字。2 分 2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是 1 A请给改邪归正的失足青年起码的信任。.B不要希求人们会真正相信失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3、小说两次写到大姑“眨眼，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意 3 分 第二次眨

7、眼的用意 3 分 三、习作 我们生活在一个充满感动的天地里，无论是亲身经历的还是耳闻目睹的，那种感受都铭记于心，历久弥新。请以“感动“为题写一篇 400 字以上的作文。30 分 答案：小学六年级语文知识竞赛试题 班级：一、积累与运用 一把下面的成语或习惯用语补充完整。8 分 人死留名雁过留声 见怪不怪其怪自败 谋事在人成事在天 所至金石为开 指鹿为马 啼笑皆非 华丽堂 皇背道而驰 二写出与以下成语的比喻意思相对应的成语。4 分 如：一箭双雕一举两得 飞蛾扑火自寻死路 谈笑风生谈笑自假设 未雨绸缪有备无患 杯水车薪无济于事 开门见山直截了当 三综合知识填空12 分 1、孔子被称为“至圣，下面几位

8、圣贤指谁？4 分 亚圣 孟子 诗圣 杜甫 医圣 仲景 兵圣 武 2、写出下面各居士的。4 分 青莲居士 白 东坡居士 轼 柳泉居士 薄松龄 易安居士 清照 3、“四书是指“大学“中庸“论语“孟子“4 分 四、把以下格言、警句、歇后语补充完整。10 分 1、近朱者赤，近墨者黑 2、听君一席话，胜读十年书 3、有花堪折直须折，莫待无花空折枝 4、二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧 5、十年磨一剑，霜刃未曾试 6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8、天生我才必有用，千金散尽还复来 9、八月十五的月亮 正大光明 10、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。五古诗词默写10 分

9、 1、窈窕淑女，君子好逑。2、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。3、天假设有情天亦老，人间正道是沧桑。4、采菊东篱下，悠然见南山。5、即从巴峡穿巫峡，便下*向。6、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。7、烽火连三月，家书抵万金。8、大漠孤烟直，长河落日圆。9、古十功名尘与土，八千里路云和月。10、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。.六按要求完成以下句子。1、用下面的词语组成两个意思不同的句子。4 分 这句 不 话 对 完全 这句话不完全对。这句话完全不对。故事 教师 讲 儿子 爱 的 一个 有 教师有一个爱讲故事的儿子。爱讲故事的教师有一个儿子。2、按要求改写例句，不改变句意。5 分 例句：白茫茫的大

10、雪笼罩着山川、田野和村庄。1变为“把字句：2变为“被字句：3变为反问句：4变为设问句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄没有？笼罩着。5变为双重否认句：白茫茫的大雪不会没有笼罩着山川、田野和村庄。七文言文翻译。2 分“天下事有难易乎？为之，刚难者亦易矣；不为，刚易者亦难矣。“这句文言文的大意是：天下的事有难易之分吗？你去做，则，难的也就容易；你不去做，则，容易的也会变得难了。二、阅读 一根据你的学习积累填空。6 分 1、“匆匆“的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，同时也告诫我们要珍惜时间。2 分 2、列夫托尔斯泰是十九世纪俄国最著名的作家。他最负盛名的三部长篇小说是“复活“战

11、争与和平“和“安娜卡列尼娜“4 分 二阅读短文，答复以下问题 锁 谁都有不小心的时候，老出门倒水，随手一带，门“砰地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发呆。热心的邻居拥来，想尽了方法，结果还是“没门儿。我家大姑站在人群里眨眼，突然她笑起来，挤到老跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着为难的笑容，拉着他连说带比画；老笨拙地

12、拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们竭力怂恿小川翻开这把锁。小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。.他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种乖僻的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚他突然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老的门翻开了。一片说不清是什么意思的“啧啧声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往

13、南院走去。我看见大姑又开场眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。小川站住了，一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声消沉的冷笑。“当的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老家都换上双保险锁。1、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30 个字。因偷盗罪而判刑的

14、小川，被老请去开锁，门锁开了，却上了心锁。2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是A A请给改邪归正的失足青年起码的信任。B不要希求人们会真正相信失足青年。C请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D不要苛求失过足的青年言行完美无缺。3、小说两次写到大姑“眨眼，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意 说明大姑心里有了主意，想让老找小川帮助。第二次眨眼的用意说明大姑不相信小川，还暗示邻居们小川会开锁。三、习作 我们生活在一个充满感动的天地里，无论是亲身经历的还是耳闻目睹的，那种感受都铭记于心，历久弥新。请以“感动“为题写一篇400 字以上的作文。30 分 六年级语

15、文竞赛试题 一、填空45 分 1、把下面这些“看的近义词填到适宜的成语中。15 分 1左看看，右看看左顾右()2仰着头看天昂首()天 3斜着眼睛看人侧目而()4站在高处往远看高()远瞩 .5看惯了，只当没看见熟视无()6全世界的人都注视着举世()目 7看看前面，又看看后面瞻前()后 8一下子就看得清清楚楚一()无余 9你看我，我看你，互相对看面面相()10看见别的事物，就想变主意()异思迁 2、古诗文中“游名胜。30 分 以下诗句写的是哪处名胜吗？它属于哪个省(市、县)？请分别填在横线上和括号。(1)水深千尺，不及汪伦送我情。()(2)不识真面目，只缘身在此山中。()(3)京口瓜洲一水间，只隔

16、数重山。()(4)劝君更尽一杯酒，西出无故人。()(5)朝辞彩云间，千里江陵一日还。()(6)城外寒山寺，夜半钟声到客船。()(7)即从穿巫峡，便下*向。()(8)羌笛何须怨柳，春风不度关。()(9)故人西辞，烟花三月下。()(10)欲把比西子，淡妆浓抹总相宜。()二、阅读。55 分 一父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起

17、了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为他的踏实和韧性。然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？爸爸心里颇感惊呀，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘的答复：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。“乌龟一定事先知道兔

18、子在比赛中会睡觉的。保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和.兔子比赛。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上 100 倍！“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。小保罗把两只小手指勾在一起，认认真真在思忖着。“我可不相信。他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子。爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上 1、文中故事发生的时间是：，起因是：，主要人物是：。3 分 2、细读全文，找出能表现保罗对父亲

19、的教育方法不满的词语，并写在下面的横线上。3 分 3、把第 4 自然段用第三者的口吻转述出来。2 分 4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是：，而保罗则认为乌龟取胜的原因是：。每处不能超过 8 个字2 分 5、结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉一句的含义。3 分 6、导致父亲遇到难题的根本原因是：，父亲的难题是：。4 分 7、你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或教师，你如何解决这件事情？5 分 8、本文刻画保罗和父亲的形象时，主要采用了 、描写。2 分 9、本文是写父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的，结合自己所学的知识，请你举出几个来源于寓言故事的成语：、。6 分 二忽

20、略 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光辉，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光辉洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西

21、瓜给我吃的。母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚决和信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，疑心自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇的一声哭了。.之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响了紫罗兰的生长，那些小东西别管了，你也是，就知道哭。乖，别

22、哭了。母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔，这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。教师惊讶于他的想法，给了他总分值。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个总分值，妈妈待会儿带你上街，给你冰淇淋。夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光辉，很美，很好。孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。1、母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？4 分 2、文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略？3 分 4、教师为什么要给孩子总分值？母亲又是怎样对待孩子的总分值的？她们的区别在哪里？6 分 5、文章最后一句表现了孩子怎样的心情？3 分 6、联系全文容，说说标题“忽略有什么含义？5 分 三、作文。50 分 同学们，你们一定 用过一次性筷子吧！用过之后，你是怎样处理的？有没有想过要回一次性筷子？一次性筷子是日本创造的，却从未在日本生产过。他们的一次性筷子都是从中国进口，并且回收用过的一次性筷子用来造纸。读了这个材料，你有什么感想，请写下来，题目自拟。