江苏省无锡市长安中学七年级数学上册 第二章《2.4 绝对值与相反数》导学案(1).pdf
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1、江苏省无锡市长安中学七年级江苏省无锡市长安中学七年级数学上册数学上册 第二章第二章2.42.4 绝对值绝对值与相反数导学案与相反数导学案(1)(1)第二章第二章2.42.4 绝对值与相反数(绝对值与相反数(1 1)导学案导学案二、教学重点:了解绝对值的含义;二、教学重点:了解绝对值的含义;三、教学难点:数形结合思想的渗透,会在数三、教学难点:数形结合思想的渗透,会在数轴上表示一个数的绝对值。轴上表示一个数的绝对值。四、教学过程:四、教学过程:(一、(一、)情境引入:)情境引入:1 1、小明家在学校西边、小明家在学校西边 3 3 公里处,小李家在学公里处,小李家在学校东边校东边 2 2 公里处,
2、公里处,他们两家与学校都在同一条他们两家与学校都在同一条直线上,你能画数轴表示它们的位置吗?直线上,你能画数轴表示它们的位置吗?它们到学校的距离分别是多少?它们到学校的距离分别是多少?2 2、数轴上任一个数所对应的点到原点的距离,数轴上任一个数所对应的点到原点的距离,就叫这个数的绝对值。就叫这个数的绝对值。距离不可能为负的,距离不可能为负的,所以一个数的绝对值也不所以一个数的绝对值也不会为负会为负0 0 到原点的距离就是到原点的距离就是 0 0。即:任何一个数的绝对值均大于或等于即:任何一个数的绝对值均大于或等于 0 0(即(即非负数)非负数)。(二、(二、)探究新知)探究新知 ,叫做这个数的
3、绝叫做这个数的绝对值对值绝对值的表示方法如下:绝对值的表示方法如下:-2-2 的绝对值是的绝对值是 2 2,记,记作作|-2|=2|-2|=2;3 3 的绝对值是的绝对值是 3 3,记作,记作|3|=3|3|=3表表示示的的几几何何意意义义是是_练习:说出数轴上练习:说出数轴上 A A,B B,C C,D D,E E 各点所表示各点所表示ACEFBD的数的绝对值。的数的绝对值。-3-20123-1434 4、求、求-3.5-3.5 的绝对值的绝对值强调:绝对值用符号“”表示,如强调:绝对值用符号“”表示,如-5-5 的绝的绝对值记作对值记作-5-5,-5-5=5=5它与(它与()不同,)不同,
4、它表示一种运算,有这种它表示一种运算,有这种运算时要先对它进行计算。运算时要先对它进行计算。例例 1.1.在数轴上画出表示下列各数的点,在数轴上画出表示下列各数的点,并分别并分别求出它们的绝对值:求出它们的绝对值:-2,-2,+3.5,+3.5,0,0,-1,-1,12,-0.6-0.63 3例例 2.2.已知一个数的绝对值是已知一个数的绝对值是5,求这个数。,求这个数。2变式变式 1.1.在数轴上离原点距离是在数轴上离原点距离是 3 3 的数是的数是变式变式 2 2。x=5,x=_=5,x=_例例 3 3,计算,计算211(1)(2)3.4 4 2323(三、(三、)巩固提高)巩固提高1.1
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