大班体育游戏《传球》(2页).pdf

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1、 大班体育游戏传球页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2球吧一来起们友动放活松手球是得觉，努都朋球组、对传胯球了们说一儿法传习咱坐老围评结胜为个数完组，球幼最球向拿幼组由球人组分幼胜多最一，报束分的给幼球后口球中排站面，球面玩胜完最一）下要幼下球把儿的令出当球各头三好，分：胜先组）头求幼一传把幼拿令出老个各的，动队分：玩边住下拇开指姿握正的握是家看前戏本球友看球学球说法的些哪朋练法的探戏游传友小专教练朋一戏游吧起音起球咱球一抱友每！入动程性捷儿幼能应儿锻法球的不点的等儿音备乐戏，意幼

2、强性敏儿锻力反儿炼法球的体传标球戏容-大班体育游戏传球 活动内容：大班体育游戏传球 活动目标：1.学习传球，体验不同的传球方法。2.锻炼幼儿的快速反应能力，锻炼幼儿手的敏捷性。3.增强幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。活动准备：1.音乐 2.与幼儿人数相等的球 活动重点：体验不同的传球方法。活动难点:锻炼幼儿的快速反应能力，锻炼幼儿手的敏捷性。活动过程：一、活动导入：师幼问好！每一位小朋友都抱着一个小皮球，咱们和小皮球一起随音乐动起来吧！二、开始游戏：我是大一班小朋友的教练，赵教练专门来和小朋友一起玩传球的游戏。（一）探索传球的多种方法。师：教练问问小朋友们有哪些传球的方法？幼：边说边示范传球。

3、（二）学习练习传球。-3球吧一来起们友动放活松手球是得觉，努都朋球组、对传胯球了们说一儿法传习咱坐老围评结胜为个数完组，球幼最球向拿幼组由球人组分幼胜多最一，报束分的给幼球后口球中排站面，球面玩胜完最一）下要幼下球把儿的令出当球各头三好，分：胜先组）头求幼一传把幼拿令出老个各的，动队分：玩边住下拇开指姿握正的握是家看前戏本球友看球学球说法的些哪朋练法的探戏游传友小专教练朋一戏游吧起音起球咱球一抱友每！入动程性捷儿幼能应儿锻法球的不点的等儿音备乐戏，意幼强性敏儿锻力反儿炼法球的体传标球戏容-1.教练想看看小朋友们传球的本领。游戏之前,教练先看看大家是怎么握球的?请幼儿学习正确的握球姿势：五指分开

4、，大拇指朝下双手拖住球的两边。第一种玩法：幼儿分成三队，站好不动，三队的排头各拿一个球，当老师发出口令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿。要求从头上传球）看哪一组最先传完为胜。第二种玩法：幼儿分成三队，站好不动，三队的排头各拿一个球，当老师发出口令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿。要求从胯下传球）看哪一组最先传完为胜。第三种玩法：面对面一分钟传球，幼儿面对面站成两排，其中一排拿球，听到口令后，拿球的幼儿传给对面的幼儿。一分钟结束后报数，看看哪一组传的最多为胜。第四种玩法：幼儿分成三组，每组 10 人交叉传球，由每组第一位幼儿拿球依次向后传球，最后一名幼儿把球放入球箱，哪一组先传完相等

5、数量的 10 个球为胜。三、总结评价 请小朋友们围着老师坐。师：刚才咱们练习了哪些传球方法？（幼儿说一说）小结：我们练习了头上传球、胯下传球、面对面传球、分组传球。小朋友们都非常努力的练习，教练觉得大家都是传球高手。四、放松活动 听音乐做放松动作 师：请小朋友们和教练一起来放松一下吧！-4球吧一来起们友动放活松手球是得觉，努都朋球组、对传胯球了们说一儿法传习咱坐老围评结胜为个数完组，球幼最球向拿幼组由球人组分幼胜多最一，报束分的给幼球后口球中排站面，球面玩胜完最一）下要幼下球把儿的令出当球各头三好，分：胜先组）头求幼一传把幼拿令出老个各的，动队分：玩边住下拇开指姿握正的握是家看前戏本球友看球学球说法的些哪朋练法的探戏游传友小专教练朋一戏游吧起音起球咱球一抱友每！入动程性捷儿幼能应儿锻法球的不点的等儿音备乐戏，意幼强性敏儿锻力反儿炼法球的体传标球戏容-