语言表达得体30题.pdf

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1、语言得体试题 30 道（含答案）1下列各句中，表达得体的一句是（3 分）【新课标】A真是事出意外！舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错,一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑,献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复.D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。2下列各句中，表达得体的一句是（3 分)【新课标】A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视.B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太

2、感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。3下列各句中，表达得体的一句是（3 分）【新课标】A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。4下列交际用语使用不得体的一项是（）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：6 月 16 日是小女满月

3、之喜,本人略备菲酌，敬请各位光临C。情景对话：“令郎贵庚？“犬子今年 14 岁.”D.回函用语:如不出意外，本人届时定当拨冗出席。5一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名，根据其内容张贴正确的一项(）我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子,数十年嘉言懿范，痛想生平梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A挽伯母 挽岳母 挽母 B挽岳母 挽母 挽伯母C挽母 挽伯母 挽岳母 D挽伯母 挽母 挽岳母6选出下面几个话语情境中表述准确的一项是(）A萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，

4、你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说天龙八部第四十一回)B“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)C参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让.”（腾讯体育消息）D这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效.（某律师向法庭呈送的上诉状）7下列交际用语使用得体的一项是（）A从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳!B本月二十六日，小女举行婚礼,届

5、时请务必光临。C奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见D老朽退休多年,而获此殊荣，颇为羞愧,感谢诸位厚爱！8李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（）A我今天不去看球赛了,你自己去吧！B我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意!C我感冒了,现在还在发烧，真糟糕！D我生病不能去看球赛了,实在抱歉！9下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(）A获悉母校华诞，甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知.B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告.D因航班取消，

6、故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。10下列通信的敬语使用正确的一项是（）A学生给老师写信说:“敬颂教安.”B长辈给侄子写信说:“顺致安康。”C小王给同学写信说:“谨致鸣谢。”D老张给同事写信说：“特此函达。”11下列交际用语使用得体的一项是（）A请柬：新居落成，我明天搬迁,为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!C询问:家严大人今年高寿?多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。12下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是（）A本届

7、湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事.B我校拟筹办 150 年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导.C值此中秋佳节,令女出阁之庆，聊备薄酒,以飨众亲朋好友.D拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。13下列交际语言最为得体的一项是(）A一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”B一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法,取得佳绩。”C某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访，我乐意。D某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不

8、当，敬请批评指正。14下列各句中的传统礼貌用语使用得体的一项是()A你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物惠存着.B可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。C你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白,特去信垂询.D我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请雅正.15下列句子表达得体的一项是（）A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压,尽快消除心理阴影的问题。-记者小王采访心理学家张教授.B。银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”-张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C。“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国政府发言人在新闻发布会上针对解决

9、地区间矛盾问题时表达自己的意见。D“好吧,既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时,75 岁高龄的前院长刘伟说。16。下列句子措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。B.张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的.D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。17下列各句，最得体的一句是（）A这个问题我请教了许多人,都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教.B在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。C护士拿着注

10、射器说：“孩子,别哭,再哭，我就给你扎出血来了！D马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”18下列各句中，语言表达得体的一句是（）A老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来.B林海正在草拟“失物启事”,他写道：“昨天我在教室丢失了一本 名言词典,如有拾获，请从速交还.”C黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。D小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦！冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地！19下列各句中，语气最委婉的一句

11、是（）A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。20下列各组对话中,语言表达得体的一项是(）A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费,晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字，不成敬意，请您笑纳

12、。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1 千克?”21下列交际用语，正确、得体的一项是（）A（某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?B（听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”C。(某市长在看望人大代表时说）诸位代表,你们辛苦了,我代表全市人民感谢你们!D(某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集沃土就任你挑上一本了。22下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）A.给朋友写信,末尾用了“夏安”.

13、B。学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是:敬祝痊安.C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：顿首。D。有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁。23在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？（)陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：A.“你要存多少钱，先生？”B。“你想取多少钱,先生？”C。“我能为您服务吗,先生？”D。“你想干什么？”24下列句子表达得体的一项是（）A。小王在课后捧读小说.B。李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。C.“小姐，请给我拿一包食盐。我着急地说。D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际,我谨代表中国政

14、府向大会致以热烈的祝贺。25下列句子用语得体的一项是（)A日前丢失支票，蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实.C听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。26下列句子用语得体的一项是（)A奉上拙著一本.鄙人才疏学浅,书中谬误在所难免，敬请斧正。B学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告,文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。C某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告

15、完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。D甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会,并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了.为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会,经验介绍作罢，深感遗憾.”27下列句子中,词语使用恰当的一句是（)A。“三岁四岁狗也嫌.”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空；一会儿又在地上爬,喊“我当解放军,母亲给我买枪。B。洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形,红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C。老村长说：“张全家

16、的二亩地，秋里收了一千五！咱都得科学种田，都弄它一千五.”D.“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒.”28下列句子中，传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）A。阁下访问寒舍，我深感荣幸。B。非常感谢贵校师生给我的热情款待。C。请留步,足下就此告别.D。回到老家，务必代我问候双亲大人。29下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是（）A。咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。B.你的文稿,我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正.C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询.D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。30下列各句中,表达得体的一句是(）（3 分）

17、A学生会经过调查研究,写出了我校食堂服务质量调查报告，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。B在座的不是董事长，就是总经理,现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷,您那黄瓜多少人民币1 千克？D值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。2018 届高考语文语言运用得体专练（高考真题及名校模拟题汇编)参考答案1.【答案】A【试题解析】本题考查语言得体。B 项,“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补,只好连声道歉这个语境。C 项，“垂询，敬语，多用于

18、尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D 项“内人”：用以称自己的妻子.此句是说郭教授的妻子.不得体。A 项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确.【得分要点】语言得体一般有两种,一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。2。B【解析】试题分析：要分析谦敬、语体、场合等因素,故选 B。3。C【解析】试题分析：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话

19、题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意。表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。4.【答案】D【解析】试题分析：拨冗:（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙.释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）.5.【答案】D6.【答案】A【解析】试题分析:本题考查语言表达得体的能力.可根据词语意思及具体语境分析判断，“令爱”或“令千金”都对;“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；“承让”改为“手下留情”(“承让

20、”是比赛时获胜方所说的谦词,意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）；“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语）。7。【答案】D8。【答案】D【解析】试题分析：本题考查语言的得体性.答题的时候要注意如下问题:对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A 项,没有说明原因，且口气太硬。B 项,“偶染贵恙”应使用再长辈或对方身上.C 项，没有表达“无法前往”这一意思.9.【答案】D【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。A 项“特此通知一般用于上级对下级，单位对职工,在该句

21、中使用不得体。B 项“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方,不能用于自己，该句表达不得体。C 项“欠安是对人生病的婉辞，不能用于自己。10.【答案】A11。【答案】D【解析】本题考查用语是否得体。A 项，“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”。B项，“垂念称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”。C 项，“家严”对别人称自己的父亲,应改为“令堂”.D 项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。12。【答案】D【解析】此题考查语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析,A 项，“忝列”表自谦;B“莅临指导指上级对下级；C“令”，敬词，称

22、对方；且没有“令女这一说法。所以选 D。13.【答案】D14.【答案】：D 分析 ABC 均是敬辞，只用于别人对自己.15.【答案】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境.A 项，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问,不合语境。B 项,不符合说话者的身份及所处的场合,可改为“我能帮助您吗，先生？.C 项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。)16。【答案】：A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D。根据内容，应是家长和孩子对话,就应用口语语体，而“身体欠佳是书面语体.)17.【答案

23、】:D 分析 A 句“不耻下问不能用于自己。B 句“匹夫所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理不在一般百姓之列。C 护士的用语不看对象和场合。18.【答案】：C 分析A“遂”属于文言词汇,用于此处语体色彩不当；B“从速交还”语气生硬；D感情色彩不当。19.【答案】：A 解析本题考查语言表达得体的能力。A 项中“是不是应该呢”语气最为委婉，且包含商量的意味；B 项中“难道不应该吗表反问，语气最强，感情色彩也很强烈；C 项中用“无疑”一词加以修饰，并且又用“是的结构加以突出强调,强化了语句表达的语气;D 项中采用“不能不”双重否定，语气更为强烈.因此，只有 A 项符合题目要求。2

24、0.【答案】：C 分析 A 用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家;D 用语不看对象.21.【答案】：A 分析 B“府上使用对象不当;C 主客倒置;D口语与书面语混杂。22.【答案】：D（“钧裁是对上级或尊长的敬辞。）23.【答案】：C（此题考察礼貌用语。A、B 太冒失，D 太生硬。）24。【答案】:D25.【答案】:D（A 项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B 项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成学校领导,不当;C 项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）26.【答案】：A。B 项，“责成”是用于上级对下级。C 项,“还不错”“有些帮助”不妥。D

25、项，“经验介绍作罢不妥。27。【答案】:C（本题考查用语是否符合语体。A 项“母亲语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等.B 项，“洋柿子”语体不当,应该用“番茄”。D 项，“雅正”语体不当,应该用“指出”.）28.【答案】：C(本题考查用词得体.A 项,“寒舍”谦称,指自己的家，恰当。B 项“贵校”尊称对方,恰当。D 项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下是对朋友的敬称，不能称自己。）29。【答案】:D（本题考查用词得体。A 项，“惠存”，敬辞，表示请（对方）保存。B 项,“斧正”，敬辞,表示请别人修改文章.C 项，“垂询”，敬辞，表示别人（一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当.D 项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）30（3 分）D(A 项对校领导不能用“责成；B 项“董事长、总经理”与“匹夫”矛盾，文白相间，语体色彩不协调；C 项对菜农应用口语）