幼儿中班体育活动《魔术纸箱》教案.pdf

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1、幼儿中班体育活动魔术纸箱教案幼儿中班体育活动魔术纸箱教案1.能利用纸箱的变化进行跳、走、爬、钻的动作练习。2.让幼儿在活动中体验积极、愉快的情绪。3.在游戏中培养孩子创造能力，开展幼儿的发散性思维。4.培养幼儿具有合作能力和团结友爱的品质。已剪去上下遮盖的纸箱假设干，可折叠。作为奖励用的小红花。一、准备局部：开场舞-魔术手指（念）：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。（唱）：一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走；五个手指头，变变变，变成大

2、老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。二、根本局部：纸箱游戏地上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天要用纸箱来做游戏。1.自由玩纸箱。（1）教师引导：你有几种方法玩纸箱？是怎样玩的呢？你能和好朋友一起用纸箱玩出什么更好玩的游戏吗？（2）引导幼儿动脑筋探索纸箱的玩法，鼓励幼儿合作游戏。2.集中练习。（1）有间距地摆放纸箱，幼儿鱼贯进行单脚和双脚的跳跃练习。（2）穿山洞：请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。（3）两人套箱走：将纸箱套在两人的腰间侧身走。（指导重点：引导幼儿根据自己的能力选择练习的难度，探索两人走的方法。）3.游戏：比比谁快。玩法：幼儿分两组进行两人套箱走的比赛，给予优胜组的幼儿贴小红花的奖励。三、结束局部 1.引导幼儿学习收拾游戏教具，教幼儿把纸箱折叠起来堆放。2.游戏：会变的机器人。幼儿一边说变、变、变，猜猜我变成了什么？一边用身体摆出物体的造型来。活动建议：1.纸箱应该由低到高，让幼儿分别跳跃，逐步进步。2.提醒幼儿在摆放纸箱时要拉开距离，以免跌倒。3.待幼儿玩熟练纸箱后，可以适当提供辅助材料，激发幼儿想象进行综合性游戏。