苏教版科学五年级下册第二单元变式题有复习资料.pdf

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1、苏教版科学五年级下册第二单元变式题有答案第二单元变式题第二单元变式题一、对号入座：一、对号入座：折叠或弯曲、支架、承受力、三角形支架、平板桥、三角形结构、薄壳、框架、吊桥、避暑御寒、中国国家体育场、悉尼歌剧院、架梁、斜拉桥、32、拱桥、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫、脚骨组成拱形结构、形状、法国、科学、技术1.把薄材料用不同的方式，可以提高材料的。2.通常，结构由构成，最稳定、结实。3.铁塔、铁架塔的结构：。4.澳大利亚的悉尼歌剧院属于建筑结构。5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为。6.房子的主要功能：。7.1300多年前建造的赵州桥属于：8.不稳定结构可以通过的方式增加其，使它变得稳定。8

2、.建造一个网络式球形屋顶模型所用吸管根数最少是：9.桥梁的承重力跟桥梁的有关。10.根据桥梁形状进行分类,可以分为，其中最结实。11我知道的著名建筑有：、。12.被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在。13.优秀的建筑是与的完美结合。二、构建概念图。科学名词：构建概念图。科学名词：形状、立体图形、平面图形、球、台、柱、锥、三角形、台灯罩、蛋壳、金字塔、方管。连接词连接词：包括、应用等三、实验探究三、实验探究1.下表是哥白尼小组在探究纸的外形或长度与承受重力大小的关系时记录的数据。纸的外形长度承受的重力（厘米）（围棋子粒数）810LWWW888316287（1）长度相同的情况下，承受力最大的纸形是：，

3、承受力最小的纸形是：。薄的材料折叠或弯曲的，其承受力是不相同的。（2）纸的跨度越大，它能够承受的重力就越。2.根据下表中提供的实验记录进行填空。材料厚度承受的垫圈个数1 倍厚度2 个2 倍厚度5 个3 倍厚度9 个1/54 倍厚度15 个（1）这组同学研究的是材料的与抗弯曲能力大小的关系。苏教版科学五年级下册第二单元变式题有答案（2）必须控制相同的量有：、柱子间的距离（跨度）等。（3）此实验中，材料的抗弯曲能力是用来表示的。（4）根据实验数据绘制曲线图。（5）分析表中数据，得出的结论是：3.研究物体形状和承受力的关系。161412108642012345纸筒形状承受力实验记录（承受科学课本本数

4、）：形状三边形纸筒四边形纸筒六边形纸筒圆形纸筒预测本数1342第 1 次实验36813实际本数第 2 次实验569第 3 次实验46714平均468（1）观察分析表格中前三种形状的纸筒承受力的情况，发现。（2）小明由于粗心，在探究“圆形纸筒承受力的实验”中有一次实验数据没及时填上，在他记录的这三个数中（5、8、15），请把正确的数字填入表格并算出平均数。（3）观察分析四种纸筒的承受力情况，发现。4.如图所示：探究哪个瓶子不容易倒？（1）图一中（）号瓶子不容易倒。图二中（）号瓶子不容易倒。（2）通过实验发现具有、的物体最不容易倒。（3）请你分析高塔不容易倾倒的原因？（4）请你利用鸡蛋壳和其他材料

5、来做一个不倒翁，写出设计思路。5、动手制作搭建“瓜皮桥”。制作材料：西瓜皮、刀子、纸巾、重物、制作步骤：（1）把西瓜（或其他瓜）切成两半，再切开。(2)把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（形），每块按 45 厘米宽切下。（3）在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成。2/5图一图二苏教版科学五年级下册第二单元变式题有答案（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的。结论：经过切割、重新组装的能够承受更大的力。第二单元变式题一、对号入座：一、对号入座：折叠或弯曲、支架、承受力、三角形支架、平板桥、三角形结构、薄壳、框架、吊桥、避暑御寒、中国国家体育场、悉尼歌剧院、架梁、斜拉桥、32、拱桥、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫

6、、脚骨组成拱形结构、形状、法国、科学、技术3.把薄材料用不同的方式 折叠或弯曲，可以提高材料的 承受力。2.通常，结构由 支架 构成，三角形支架 最稳定、结实。3.铁塔、铁架塔的结构：框架。4.澳大利亚的悉尼歌剧院属于薄壳 建筑结构。5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为 脚骨组成拱形结构。6.房子的主要功能：避暑御寒。7.1300多年前建造的赵州桥属于：拱桥 8.不稳定结构可以通过架梁 的方式增加其 三角形结构，使它变得稳定。8.建造一个网络式球形屋顶模型所用吸管根数最少是：329.桥梁的承重力跟桥梁的 形状 有关。10.根据桥梁形状进行分类,可以分为 拱桥、平板桥、吊桥，其中 吊桥 最结实

7、。11我知道的著名建筑有：中国国家体育场、悉尼歌剧院、苏州古典园林建筑、拉萨布达拉宫。12.被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在 法国。13.优秀的建筑是科学 与 技术 的完美结合。二、构建概念图。科学名词：构建概念图。科学名词：形状、立体图形、平面图形、球、台、柱、锥、三角形、台灯罩、蛋壳、金字塔、方管。连接词连接词：包括、应用等三、实验探究三、实验探究1.下表是哥白尼小组在探究纸的外形或长度与承受重力大小的关系时记录的数据。纸的外形长度承受的重力（厘米）（围棋子粒数）810LWWW888316287（1）长度相同的情况下，承受力最大的纸形是：WWW 形，承受力最小的纸形是：形。薄的材料折叠或弯

8、曲的 形状不同，其承受力是不相同的。（2）纸的跨度越大，它能够承受的重力就越小。4.根据下表中提供的实验记录进行填空。3/5苏教版科学五年级下册第二单元变式题有答案材料厚度承受的垫圈个数1 倍厚度2 个2 倍厚度5 个3 倍厚度9 个4 倍厚度15 个（1）这组同学研究的是材料的 厚度 与抗弯曲能力大小的关系。（2）必须控制相同的量有：材料的大小、垫圈的轻重、柱子间的距离（跨度）等。（3）此实验中，材料的抗弯曲能力是用16承受的垫圈个数来表示的。（4）根据实验数据绘制曲线图。（5）分析表中数据，得出的结论是：14121086材料的厚度与抗弯曲能力大小有关系，4材料越厚抗弯曲能力越强。3.研究物

9、体形状和承受力的关系。2012345纸筒形状承受力实验记录（承受科学课本本数）：形状三边形纸筒四边形纸筒六边形纸筒圆形纸筒预测本数1342第 1 次实验36813实际本数第 2 次实验56915第 3 次实验46714平均46814（4）观察分析表格中前三种形状的纸筒承受力的情况，发现 纸筒的边数越多，纸筒承受力越强。（5）小明由于粗心，在探究“圆形纸筒承受力的实验”中有一次实验数据没及时填上，在他记录的这三个数中（5、8、15），请把正确的数字填入表格并算出平均数。（6）观察分析四种纸筒的承受力情况，发现 圆形纸筒的承受力最强。4.如图所示：探究哪个瓶子不容易倒？（1）图一中（1）号瓶子不容

10、易倒。图二中（2）号瓶子不容易倒。（2）通过实验发现具有上小下大、上轻下重的物体最不容易倒。（3）请你分析高塔不容易倾倒的原因？图一图二高塔上小下大、上轻下重，同时还有很多三角形结构，稳定性好。（4）请你利用鸡蛋壳和其他材料来做一个不倒翁，写出设计思路。画出不倒翁形状，注明蛋壳下面填充沙子或重物即可5、动手制作搭建“瓜皮桥”。制作材料：西瓜皮、刀子、纸巾、重物、制作步骤：（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再 横向 切开。4/5苏教版科学五年级下册第二单元变式题有答案(2)把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按 45 厘米宽切下。（3）在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成 拱形。（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的 承受能力。结论：经过切割、重新组装的 拱形 能够承受更大的力。5/5