小学六年级下册体育课教案.pdf

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1、小小学学六六年年级级下下册册体体育育课课教教案案 LG GROUP system office room【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】小学六年级体育课教案第 1 课一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；目标情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*准二、准备活动*备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任分3、素质练习务4、教

2、师指挥，口令教材一、组织：两列横队*一、投掷：双手向1、布置进行专门练习。前、向后抛实心球2、教师讲解双手向前、向（1 千克）重点：掌握全身用力后抛实心球的动作方法；3、教师进行动作示范；的4 分组练习双手向前、向后动作要领；难点：出手时机的掌抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）握二、组织：1-X 报数后同二、游戏：圈篮球一数分在一组。重点：体验配合在1、教师讲解、示范游戏的集 体 项 目 中 的 作方法和规则。用。2、学生分组进行配合和战术练习；3、开始游戏学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次练习负荷次时 强

3、数间 度2244212小32基本部分1、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、示范；43、积极进行练习；24、仔细体会，积极多提高；51、报数（根据各班1情况进行）12、认真听教师讲多解、示范；13、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏1712中中上结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小小结小学六年级体育课教案第 2 课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部

4、分“环绕”的动作方法和特点；目技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动12*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑222、接受汇报满、队形整齐小部2、徒手操、伸展运433、教师宣布本课内容，2、练习：分动22任务3、专门性练习4、教师指挥，口令教材基本部分一、组织：四列横队*一、韵律活动和舞*蹈：韵律球操；1、复习上一课第一部分重点：基

5、本掌握韵律韵律球操的动作；球操“环绕”的分解2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动动作作；难点：能踏准音乐3、教师进行讲解和简单的节拍做动作。示范；二、投掷：双手上步4、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面前抛实心球。站立重点：连贯做出上步1、教师讲解、示范动作的要领；前抛实心球动作。2、带领学生进行徒手模难点：快慢节奏正确仿练习；合理。3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高

6、；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？22多多2多多61414中中结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 3 课一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织教学课的内容与过程教师活动教材学生活动练习负荷次时 强数间 度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：

7、两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：两路从队1 教师讲解动作要领、示范2 组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3 学生做蹲踞式跳远练习；4 巡视指导，纠正错误动作。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：124222小32基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）重点：在空中做出蹲踞动作；难点：蹲踞动作到位。1 仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合

8、，共同提高。二、技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改进和提高组合动作的质量。1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体 180 度3、前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻4、女生复习前段动3、巡视指导，纠正错作；5、女生完整动作练误动作。习；4、表演2多6433631612中中上结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 4 课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1 千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能

9、初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动12*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑222、接受汇报满、队形整齐小部2、徒手操、伸展运433、教师宣布本课内容，2、练习：分动22任务3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：四列横队*一、韵律活动和舞*蹈：韵律球操；1 教师讲解本课内容重点：学会韵律球操2 组织学生观看示范（录第三部分“滚拍”的像）动作方法3 指导学生进行模

10、仿练习难点：动作连贯、到4 安排学生分组体会动位。作；5 配乐连贯练习；二、投掷：单手推二组织：队行同上面对面实心球（1 千站立1、教师讲解、示范动作克）的要领；重点：初步学会蹬2、带领学生进行徒手模地、转体、挺胸的动仿练习；作，能迅速用力将球3、组织学生分组进行单手推实心球练习；向前上方推出；4、安排学生进行表演练难点：动作连贯、协习；调。1、认真听讲；2、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？基本部分224422多多61612中中结束部分1、

11、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 5 课一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；目技能：能改进上一步投掷最后用力动作；标情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*准二、准备活动*备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、投掷：上步投掷垒球；重点：

12、改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；难点：解决动作的连贯性组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；教材学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动

13、作质量；1、听教师讲解、游戏的方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3 在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；2多多多11231612中中上二、游戏：障碍赛跑。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 6 课一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织教学课的内容与学

14、生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、小排球：正面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提

15、高动作质量；教材教学目标练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分多多多多11131612中上中二、选修内容：游戏：滚球接力组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 7 课一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿

16、势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动12*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑222、接受汇报满、队形整齐小部2、徒手操、伸展运433、教师宣布本课内容，2、练习：分动22任务3、专门性练习4、教师指挥，口令教材教学目标基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：改进空中动作；难点：起跳有力度，腾空有高度。组织：两

17、路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导，纠正错误动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。二、小排球：正面双手垫球。（轮换练习）重点：提高：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、针对性的做好起2跳和腾空动作；多3、积极动脑，勇于4探索。4521、学生在老师的讲多解，示范中找到自己多的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进正面双手垫球。

18、1414中上中上结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 8 课一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度教材准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性

19、练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：124222小32基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；1、学生认真听讲，

20、仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；2多2多121多1612中中二、游戏：截住空中球。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 9 课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与

21、最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动12*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑222、接受汇报满、队形整齐小部2、徒手操、伸展运433、教师宣布本课内容，2、练习：分动22任务3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误

22、。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；2多2多121多1414中中二、游戏：端线篮球。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四

23、列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 10 课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队*

24、一律活动和舞蹈：韵*律球操；（轮换练1、复习各部分韵律球操习）的动作；重点：基本掌握韵律2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；球操全套动作难点：能踏准音乐3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。的节拍做动作，动组织：两路从队作连贯到位。1、教师讲解准确踏板的二、跳跃：蹲踞式跳重要性；远；（轮换练习）2、组织学生练习跑踏标重点：提高踏板的准志线；确率；3、学生做助跑起跳练难点：助跑有节奏，习；起跳有力。4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队教材练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分

25、1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案第 11 课一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两

26、列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队*一、投掷：投掷垒球*考核；(男生)*重点：发挥技术优1、复习投掷的技术动势，完成考核任务；作；难点：考核成绩达2、指出在考核时要注意的事项；到要求。3、宣布考核办法及考核二、游戏：十字接要求；4、开始考核。力。；重点：组织好游戏；组织：两路从队难点：有序的进行游1、复习游戏；2、组织学生进行分组；戏。3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔

27、细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？教材练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 12 课一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好

28、的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队*一、投掷：投掷垒球*考核；(女生)*重点：发挥技术优1、复习投掷的技术动势，完成考核任务；作；难点：考核成绩达2、指出在考核时要注意的事项；到要求。3、宣布考核办法及考核三、戏：播种与收要求；4、开始考核。割。重点：组织好游戏；组织

29、：两路从队难点：有序的进行游1、复习游戏；2、组织学生进行分组；戏。3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏教材练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分22多多2多多431414中中时要注意哪些？结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 13 课一、武术：组合拳（一）；二、跳跃：

30、蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令教材练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分一、组织：四列横队*一、武术：组合拳*1、复习各部分基本动

31、（一）重点：基本掌课内学作；2、出示教学挂图，讲解习动作本课内容；难 点：能 做 到 冲3、组织学生分步骤练习拳、弹踢、架打有个动作；4、学生进行分散体会动力。作；二、跳跃：蹲踞式跳5、教师指导纠正。组织：两路从队远；重点：改进全程助跑1、教师讲解全程助跑蹲蹲踞式跳远的技术动踞式跳远的要求；2、组织学生练习助跑；作；难点：助跑有节奏，3、学生做半程助跑起跳练习；起跳有力。4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探

32、索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 14 课一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；目技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；标情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与过程教师活动教材学生活动练习负荷次时 强数间 度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1

33、 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：124222小32基本部分一、组织：四列横队*1、复习学过的韵律球操的动作；一律活动和舞蹈：韵2、解说自编韵律球操的律球操；要求；3、学生按要求散开进行重点：简单易学难点：符合韵律球创编；4、教师指导；操的发展规律。5、学生进行汇报表演。二、小排球：正面双组织：两列横队手垫球；1、教师讲解正面双手垫重点：掌握正确合理球的动作要领；的垫球动作；2、组织学生进行徒手模难点：力量的把握和仿练习；方向的控制。3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分

34、组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 15 课教材一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；目技能：能用音乐表现自编的韵律球操；标情感：对能较好地

35、完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；*准二、准备活动*备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队*一律活动和舞蹈：自*我表现活动1、复习已学韵律球操的重点：自编韵律球操动作；难点：能用音乐来2、继续韵律球操的自编活动；表现。3、学生分散练习；二、跑：30 米障碍4、教师指导纠正。跑组织：两路从队重点：按要求完成练1、复习游戏；习；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛；1、放松活动

36、2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 16 课教材一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序

37、，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队一、武术：组合动作、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解（一）；本课内容；重点：基本掌本课动3、组织学生分步骤练习个动作；作、学

38、生进行分散体会动难点：能踏准音乐4作；的节拍做动作，动5、教师指导纠正。1、教师讲解正面双手垫作连贯到位。二、小排球：跨一步球的动作要领；2、学生进行徒手模仿练垫球。重点：掌握向前、向习；后跨一步垫球的动作3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指要领；难点：合理控制好排导；球的方向和垫球的力4、分组进行正面双手垫球。量。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、放松活动1、教师组织领做2、总结2、指出本课优点与缺点3、下课3、组织：四列横队练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真

39、体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？1、学生学习，体会；2、学生练习22多多2多多431414中中结束部分小结多3小小学六年级体育课教案第 17 课一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、

40、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；一、武术：组合动作3、组织学生分步骤练习个动作；（一）；4、学生进行分散体会动重点：基本掌握本课作；5、教师指导纠正。所学动作难点：能做到动作组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成到位、有力。跪撑跪跳下的动作要二、支撑跳跃：跳上领；成跪撑跪跳下。2、组织学生分别练习各重点：初步掌握本课部分动作；所学动作要领；3、教师演示跳上成跪撑难点：能在别人的帮跪跳下动作；助下完成本课动作。4

41、、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动1、教师组织领做2、总结2、指出本课优点与缺点3、下课3、组织：四列横队教材练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 18 课一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得跳

42、上成跪撑跪跳下的动作要领；目技能：能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作；标情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习

43、，大家评议；6、继续练习组织：四路从队1、组织学生进行专门练习；2、30 米跑练习；3、学生分组；4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛教材练习负荷次时 强数间 度124222小32一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械）；重点：基本掌握本课所学动作的动作要领基本部分难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。二、跑：30 米障碍跑。重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置。1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作

44、；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 19 课一、武术：组合动作（一）；二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报

45、告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；难点：动作整齐到4、学生进行分散体会动作；位、线路清楚。5、教师指导纠正。二、选修支撑跳组织：多种组织方式跃：跳上成跪撑跪1、教师讲解准确跳上成跳下。跪撑跪跳下的动作要重点：改进提高跳上领；成跪撑跪跳下动2、组织学生分别练习各作；部分动作；难点：动作完成质量3、教师演示跳上成跪撑较高。跪跳下动作；一、武术：组合动作（一）；重

46、点：基本掌握本课所学动作；基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？教材练习负荷次时 强数间 度124222小3222多多2多多431414中中4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 20 课一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：分腿腾越（山

47、羊）。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、体育委员组织整服装；安排见习生；*队并报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱备1、队列、慢跑2、接受汇报满、队形整齐部2、徒手操、伸展运3、教师宣布本课内容，2、练习：分动任务3、专门性练习4、教师指挥，口令教材练习负荷次时 强数间 度124222小32基本部分一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解

48、本课内容；一、武术：组合动作3、组织学生分步骤练习各动作；（一）；4、学生进行分散体会动重点：初步掌握动作作；5、教师指导纠正。要领难点：动作到位，组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越路线清楚。（山羊）学生存在的问二、支撑跳跃：分腿题；腾越（山羊）。2、组织学生分别练习各重点：提高改进分腿部分动作；腾越（山羊）动作；3、教师演示分腿腾越难点：发现、纠正错（山羊）动作；误动作。4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作

49、；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 21 课一、选修内容武术：组合动作（一）；二、游戏：冲过火力网。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；目标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动教材练习负荷次时 强数间 度准备部分一、检查人数、检查

50、服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：124222小32基本部分一、组织：四列横队*一、选修内容武*术：组合动作（一）、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解重点：改进和提高动本课内容；3、组织学生分步骤练习作质量；各动作；难点：动作连贯到4、学生进行分散体会动作；位，路线清楚。5、教师指导纠正。二、游戏：冲过火力组织：两路从队网。1、教师讲解游戏的名重点：提高学生的躲称、方法和规则；闪和应变能力；2、解说